幼儿园园长的成长：从“资格”到“卓越”

韩永红

摘 要：随着时代的不断进步，学前教育事业也在高速地发展，学前教育的社会影响力不断增强。社会各界对学前教育给予高度关注的同时，也对我们学前教育工作者提出了更高的要求。要想当好新时期的幼儿园园长，就必须做到不断学习充实自己，协调各种教育资源，促进幼儿园的全面发展。

关键词：幼儿园；园长；成长

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0174-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.106

幼儿时期是儿童生理和心理都极其脆弱的一段时期，同时也是人一生中潜力最大的时期。在这个关键时期为儿童提供充分的保护、照顾和教育，可以为他们的未来发展打下坚实的基础。因此，学前教育对于幼儿个人乃至整个社会的发展具有决定性的意义。下面我就从“做一名合格的园长”“从合格园长到优秀园长”“不断提升自身素养”三个方面谈几点对幼儿园园长成长的看法。

一、 做一名合格的园长

生活中，我们每个人都扮演着不同的角色。一个人要扮演好自己的角色，首先有明确的角色意识。幼儿园园长从上任开始，甚至在成为园长之前就应该对这一职务的性质和任务有明确的认识。只有在根本上意识到园长这一角色担负的责任，才能成为一名合格的幼儿园园长。我认为，一个合格的幼儿园园长，应该做到以下两点。

（一）完善幼儿园的管理制度

幼儿园园长作为管理者，要抓好园内工作人员的培训工作，把每个员工都培养成自己岗位上的行家里手。幼儿园的发展与管理的关键是教职员工，如果没有好的管理制度，教职员工没有事业心和责任心，园长很难把幼儿园管理好。因此，一个合格的园长，要运用高效率的管理手段，建立起完善的幼儿园管理制度，明确每位工作人员的岗位职责和任期目标，调动各岗位员工的主动性，依靠团体的力量共同推动幼儿园的发展。

（二）合理利用教师资源

幼儿园要发挥它的教育功能，教师是不可缺少的一环。幼儿园园长应该不断优化教师资源。首先，要注重培养一支高素质的教师队伍，重视德、能、勤、技等教师素质方面的培训学习，把教师的继续教育作为幼儿园发展的基础，比如：可以每年选送一批经验较少的教师外出进修培训，使教师队伍得到新鲜的血液输入；设立激励机制，坚持有能力者优先的原则，把专业素养高的教师放在教学的第一线等。其次，幼儿园园长应该注重为教师打造一个工作环境舒适和人际氛围融洽的教学平台，使教职工心情舒畅，效率提高，达到事半功倍的效果。同时，园长应该深入第一线，以朋友、同事的身份，从思想上和生活上关心、爱护教师，真正做到互相支持、合作，让每个人都受到重视并得到尊重。在这样良好氛围下制定的决策，更容易得到贯彻和落实。

二、 从合格到优秀

在当今幼儿教育事业高速发展的时代背景下，一个幼儿园要真正地做到在同行之中脱颖而出，就需要不断地进行摸索创新，打造自己的特色。同样，一个幼儿园园长从合格到优秀的过程就是在日常的教学管理中不断创新，打造幼儿园教育特色的过程。

（一）幼儿园园长应该不断创新

在幼儿园的管理中，园长应该做到不断锤炼自己的思维，善于通过思考进行创新，保持与时俱进的管理风格。只有这样，才能真正融合到时代的发展的脉搏之中，将上级的方针和政策内化为自己的教育思想。创新能力的培养，是社会赋予我们教育工作者的光荣使命。提高人的创新意识，培养创造型人才是社会迫切需要的。这就要求我们幼儿园园长着眼时代要求，不断结合自身实践进行教育创新，为培养出社会需求的高质量人才培养打下坚实的基础。

（二）打造具有自身特色的幼儿园

打造有特色的幼儿园是现代教育发展的迫切需求，是幼儿教育事业发展的重要途径。幼儿园的特色是其稳定吸引学生资源、占领教育市场的竞争手段，是幼儿园不断进步的动力。一名优秀的幼儿园园长应该结合各方面因素，打造出自己幼儿园的特色。在特色文化创建方面，园长应该把物质文化和精神文化进行有机的结合。通过幼儿园内的建筑特色、环境布置特色、特色园服等显示出本园的园风、教风、工作作风等特色。在打造教育特色方面，园长应该根据本园的优势和特点以及幼儿的年龄特征，逐步形成独特教育模式，如推出音乐教育、美术教育等特色教育方式。

三、不断提升自我素养

教育事业在随着时代不断地进步，故步自封是无法适应时代的。幼儿园园长要不断地提升自我素养，跟上时代发展的脚步。

（一）思想素质提高

思想，是一个人行事的根本，园长作为幼儿教育事业的领路人，应当是幼教事业改革的促进派。为此，园长应该解放自身思想，敢于创新，积极地改革，不怕即将面对困难，同时还要做到脚踏实地，埋头苦干，艰苦创业，一丝不苟，讲求实效。对一名园长来说，形成好的教育思想和提高思想教育的能力是做好幼儿教育的根本。

（二）深化管理能力

园长的治理理念和治理方式体现了自身的治理风格。园长应该不断地完善自己的治理理念、治理方式以提高治理能力。一名优秀的园长，要善于處理以下几个重要关系：按照法律要求管理、民主的管理与科学的治理、技术治理与制度治理、人本治理与文化治理；教师的全面发展与重点培养，幼儿的身心健康全面发展与个性发展等。通过良好的治理、良好的办学机制来充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，为促进幼儿健康发展、教师专业发展、学校特色发展打下坚实基础。

总之，时代在不断发展之中，幼儿园园长要结合自身所处的时代背景，不断地通过学习来完善和充实自己，不断提高自身的综合素质，使自己的教学理念、追求的目标更明确，思想素质更优秀，学识才干提高更快。做到这些，才能领导全体教职工促进幼儿园向更高层次发展迈进，在各种各样的幼儿教育机构中脱颖而出。

参考文献：

[1] 陈乔婧.农村优秀幼儿园长专业成长个案研究[J].教育（文摘版），2003.

[2] 刘霖芳，柳海民.教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略[J].现代教育管理，2015（2）.