地方特色党性教育基地教学点建设探析

摘要：2015年10月18日中共中央颁布的《干部教育培训工作条例》进一步规定要“充分发挥现场教学基地作用，统筹规划、规范管理，提升教学质量。”为此，深圳市福田區委党校立足区情、因地制宜、精心谋划，建设了六大党性教育教学点。

关键词：党性教育；教学点；建设

习近平强调：“党校姓党，党校工作重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”①加强党性教育是党员干部教育的关键一环，近年来，党性教育基地作党性教育的重要平台受到了从中央到地方的高度重视，2012年10月，中组部在全国确定了焦裕禄干部学院等13个地方党性教育特色基地。党性教育基地的建设，丰富了党性教育资源，提升了地方党性教育的整体水平。在党性教育基地的建设中，教学点是其关键一环，其选择与建设关系到党性教育的逻辑主线、主要内容以及教学效果。

一、背景

为进一步开展好党性教育，提升党性教育的针对性、实效性，深圳市福田区委党校借鉴井冈山干部学院、焦裕禄干部学院开放式、情景式的教学模式，以改革开放的象征“莲花山”为中心，建设开发六大党性教育基地教学点，从讲述深圳故事、深圳精神入手，以深圳改革开放的经验来系统阐述中国特色社会主义理论、道路和制度，教育广大党员。

二、党性教育教学点建设分析

（一）莲花山小平铜像及展厅：莲花山筹建于1992年，邓小平总书记铜像矗立在广场中央，党和国家领导人习近平、胡锦涛、江泽民、李克强等中央领导人曾来参观视察。在广场北侧300㎡的城市规划展览厅，展示了深圳从小渔村变迁为现代化大都市的发展史。教学形式包括为邓小平铜像献花、讲述深圳的改革开放史、观看视频资料、参观国家领导人的题字、所种之树。旨在通过讲述改革开放历程，坚定中国特色社会主义四个自信和民族复兴的信心。

（二）深圳博物馆：是一座以地志性为主的综合类博物馆，其中《深圳改革开放史展厅》展示了新中国成立后，在中国共产党领导下，宝安人民发展农业、兴修水利，为改变贫穷落后面貌做出了不懈的努力，以及深圳创造的世界工业化、城市化、现代化史上的奇迹。教学形式包括讲述深圳改革开放史、观看视频资料、参观博物馆文物。旨在通过展示深圳重大改革开放的历史事件，使学员了解深圳改革开放的成功经验，深刻认识中国特色社会主义。

（三）皇岗博物馆：位于深圳市福田区，其陈列展示了皇岗村史、改革创业和发展史及皇岗的前景，反映了皇岗村在改革开放30多年中，在走向共同富裕的道路上发生的巨大变化，是深圳农村改革开放成就的一个缩影。教学形式包括讲述皇岗村在改革开放中走上共同富裕道路的故事、观看皇岗村变迁史记录片、对皇岗村村民、长者进行访谈。旨在通过展示皇岗村的改革创业史，讲述坚持党的领导、坚持改革开放，走共同富裕道路故事的改革开放奇迹。

（四）深圳革命烈士陵园：革命烈士纪念碑位于烈士陵园正中央，碑身四面镌刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字，由当年东江纵队司令员曾生同志书写。2009年6月被深圳市委命名为我市第一批党员教育基地。教学形式包括祭拜献花、讲述革命烈士事迹、集体朗诵《献给无名烈士》诗词等。旨在通过展示深圳革命斗争历史，讲述革命英雄主义、爱国主义等共产党员的理想信念，促进党员了解学习革命英雄主义精神，激发爱国主义情怀。

（五）中英街历史博物馆：位于深圳市盐田区，较全面的记录和反映了中英街的百年沧桑，既是中国贫穷落后的历史见证，又是改革开放以及香港回归祖国和中国走向繁荣富强的历史见证。教学形式包括讲述香港割让史、香港回归史以及朗诵爱国诗歌。旨在通过讲述中国的百年屈辱史、民族独立史，警示学员牢记中英街屈辱史，激发爱国热情。

（六）招商局历史博物馆：是深圳市第一家反映企业历史的博物馆，全程再现了招商局创办以来的140多年的辉煌历程，反映了我国民族工商企业一个多世纪以来的艰难历程，为中国改革开放事业探索提供了有益的经验。教学形式包括讲述招商局的发展史、观看视频资料、参观高科技现代化企业。旨在通过讲述从洋务运动到实业救国这一近代中国梦的开端促进学员深刻领会深圳在改革开放中不断开拓创新的精神和敢闯敢拼的时代勇气。

三、党性教育教学点建设的启示

（一）历史逻辑与理论逻辑的有机统一。六大教学点一是体现了中国近代史、革命史、改革开放史的历史逻辑，二是体现了中国特色社会主义理论、道路、制度、文化逐步完善的理论逻辑。

（二）鲜明的主题性。六大教学点以改革开放的象征“莲花山”这一改革开放的象征性标志物为中心，以“百年屈辱、改革开放、走向未来”为主线，以讲述深圳历史、深圳故事、深圳精神的方式教育党员坚定走中国特色社会主义道路的信心及完成中华民族伟大复兴、实现中国梦的理想信念。

（三）形象性与直观性。六大教学点作为深圳市典型的爱国主义教育场所，形象、直观地展示出中国近现代史及中国改革开放的重大历史事件，其中：莲花山顶邓小平同志铜像气势豪迈，习近平、胡锦涛、江泽民等党和国家领导人多次来访、参观、植树，是中国改革开放的标志性建筑，政治意义深厚；深圳市博物馆的改革开放专题厅，荣获全国布展最高奖，浓缩了中国改革开放的辉煌成就；皇岗博物馆展示的皇岗村是坚持党的领导，走共同富裕道路的典型代表；深圳革命烈士陵园正中高27米的纪念碑巍峨矗立，雄伟壮观，被列为深圳市第一批爱国主义教育基地、深圳市第一批党员教育基地；中英街历史博物馆以香港割让、香港回归为主要内容，在全国博物馆中具有独特性、唯一性；招商局开启了近代中国实业救国的开端，讲述了中国近代民族振兴的艰辛历史。

（四）丰富的党性教育内涵。六大教学点多层次、递进式、立体化地包含了丰富的党性教育内涵：一是深刻讲述了深圳改革开放的历史进程及所获得的成就，体现了深圳奇迹、深圳精神、深圳魂的精髓；二是充分展现出坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的正确性、科学性及辉煌前景；三是通过中国近代史、中国革命史、改革开放史展示出中国共产党领导人民实现民族复兴的中国梦的坚定信念。

参考文献：

[1]胡建华.突出党校理论教育和党性教育的主业主课地位[N].光明日报，2016-02-04.

[2]高伦海.浅议发挥现场教学优越性对提升干部培训实效的功效[J].湘潮（下半月），2012 年第 6 期.

[3]习近平.习近平谈治国理政[M].北京： 外文出版社，2014.

注释：

①习近平在全国党校工作会议上的讲话（2015年12月11日）

作者简介：肖丹，女，中山大学硕士，讲师。工作单位：中共深圳市委党校福田分校。研究方向：基层治理。

基金项目：本文系2017年度深圳市委党校创新思想库课题《“共享发展”视域下城市公共风险的协同治理研究》（项目编号：SXK1607）中期阶段性研究成果。