班主任工作之谈

莫卫东

【摘要】 教育行业中小学班主任工作看起来似乎很轻松，可其实是一项非常细致而繁琐的工作，要想把这项工作做好得有所付出。下面笔者把自己二十多年来的班主任工作心得梳理一下，供大家参考。祝大家在今后的教育生涯中一帆风顺、事业有成。1.率先垂范直观引导；2.以活动形式团结学生；3. 奖罚适度目标激励；4. 发现闪光点鼓励上进；5. 保持家校联系。

【关键词】 率先垂范 活动团结 奖罚激励 家校联系

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-220-01

教育行业中班主任工作看起来非常轻松，其实不然是一项很细致繁琐的工作，特别是小学班主任，要做好它必须花费心思来探讨。我把自己二十多年来的班主任工作心得梳理一下，供大家一起分享。祝大家在今后的教育生涯中一帆风顺、事业有成。

一、率先垂范直观引导

《伊索寓言》里有这么一个故事，大意是：螃蟹妈妈在沙滩上教小螃蟹走路，可是无论她怎么努力，小螃蟹还是横着歪歪斜斜地走路，不会直行，螃蟹妈妈在后面不停的纠正：“孩子，走正了，要正着走！”小螃蟹说：“我怎么正得了呢？妈妈，你自己走路就是斜的呀！”所以，率先垂范起到潜移默化的作用。一二年级的学生对自己的班主任是怎样一个老师，他们会细心观察班主任的每一个眼神、每一个表情、每一种动作，会注意倾听班主任的每一句话，班主任的道德修养，自身的素质，班主任的言行举止，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。他们对班主任有着一种特殊的依赖感和信任感。因此，在班级工作中我时刻鞭策自己，注意自身形象，凡事从自己做起，以良好的形象潜移默化的影响着自己的学生。

二、以活动形式团结学生

让全班学生参与有意义的活动最能体现团队的精神，也能激发学生极大的兴趣，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的文艺表演或运动会，班主任要全力支持，这是形成美好的环境，产生凝聚力、向心力，培养班级荣誉感的大好机会。

三、奖罚适度目标激励

学生身心发展有一定的特点，我觉得，目标激励是很有必要的。因此，在工作中，我既给学生制定了远大的目标，又有分阶段的小目标，既有班级的，又有小组的个人目标，既要有精神方面的激励，又要给点物质奖励。总而言之，形式多样，使学生其乐融融。例如：在期末试前，我在班级内部开展了写保证书活动。要求每位同学结合以前的成绩拟定考试目标，写好学习措施，找准对手，以保证书的形式写下来，在班里大声的宣读。学生的誓言可谓是多种多样。此外还充分发挥学生之间的相互鼓励和监督作用，成立小组获星制，获星多的组给予奖励。考试结束，我分批给予跟踪落实，并要求大家对这次活动认真做总结，谈谈自己的感受。大家畅所欲言，邓雯馨同学说：“自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。”方俊源说：“不断努力，不断进步，挑战自己是我的座右铭，我会付出自己所有的努力，争取在自己人生的史册上增添光彩的一笔。”黄俊龙同学说：“失败乃成功之母，不能给自己找借口，严厉的惩罚可以使自己的心力更强大。”“金无足赤，人无完人”，再差的孩子身上也有优点，再好的学生难免也会有瑕疵。善于发现闪光点。及时捕捉孩子的闪光点进行因势诱导，使孩子们产生积极的情感，达到以点带面促进学生全面发展，这乃是班主任工作中重要的一个环节。我从没放弃过一个学生，在最短的时间里，我尽可能的了解每一个学生，然后晓之于理，动之以情，因材施“教”。谁说他们没有优点？在饭堂排队打饭先让给监督岗的同学；5名强壮的男同学轮流给老师办公室抬桶装水；邓宣成同学从家里自带抹布来学校，经常擦窗台和玻璃窗；韦懿佳、吴沁杨、黄馨菲等照顾有病的同学……这是发现出来的，是表扬出来的。把握时期，激励上进。从心理学的理论而言：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，加强引导学生了解自己的优点和缺点，扬长避短，增强学习的自信心。

四、保持家校联系

要想教育好孩子，家校联系是必不可少的。每个家长都希望老师多关注自己的孩子，有的家长更希望老师能把一切的精力都注在自己孩子的身上。可有时我们联系家长，主要的原因就是孩子偶尔违反纪律，或没按我们的要求来做事的时候再去联系，如此家长知道后心里不爽，.一边是自己宝贝的孩子，一边是教育孩子的老师，如何呢！只能背着老师的面来指责老师，或当着老师的面来骂孩子，这些都值得我们反思，如果换位思考，接到的信息都是自己不愿意听到和看到的信息，这要是自己，我们会是什么想呢？我班级中有一个姓邓的，是个调皮的男孩，课上小动作不断，还经常违反纪律，但是在期中考试还有两天了的时候，我发现他这天听得很认真，于是在他妈妈晚上来接他的时候，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都沒有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，而且积极地回答老师的问题，家庭作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式效果也很大。

既然选择了人民教师，我便会一如既往不折不扣。既然确定了方向，我便会风雨兼程。既然身处班主任岗位，我就会平凡而努力的工作，在教育实践中不断探索更为行之有效的工作方法。但愿我的付出能浇灌出千百朵希望之花，让这些娇艳的花儿，盛开在祖国的大江南北吧！

[ 参 考 文 献 ]

[1]《伊索寓言》故事.

[2]（学术期刊）《教育细节处的“艺术”与“智慧”》.

[3]（学术期刊）《增强学生自尊需求激发学生学习动机——心理训练和教育策略》.

[4]（学术期刊）《小学班级管理之我见》.

[5]（学术期刊）《教师要给学生更多的信任和关爱》.