浅谈游戏教学对幼儿身心发展的影响

欧阳学玲

摘 要 现如今随着社会的不断发展，2020年全面小康的即将到来，我国国力综合发展稳步提高的同时教育水平和人们的消费水平也在迅速增长，越来越多的家长开始注意幼儿的教育。

关键词 幼儿；游戏教学；方法

中图分类号：G616，B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）36-0037-01

无论是启蒙教育还是胎教，父母都不希望孩子们输在起跑线上，因此近年来我国涌现出一批又一批的幼儿教育老师和机构，他们各有各的方法可谓八仙过海各显神通，而他们们的方法是好还是不好大多数人都只能听取他们一面之词，这里我们就来谈一谈游戏教学对幼儿的身心发展的影响。

一、寓教于乐，轻松教育快乐学习

众所周知，幼儿的接受能力是很弱的，因为他们还没完全适应这个世界所以不能给他们施加太多压力，父母也不希望孩子还那么小就那么累，所以幼儿教育其实并没有太多实质性的内容，只需要让孩子正常地开开心心地度过这段时期就行了，而游戏教学正好做到了这一点，所以说游戏教学在某种程度上来说是成功的，玩是孩子的天性，代表著孩子对未知事物的好奇与探索，我们平常所说的好奇宝宝大抵如此，而满足他们的好奇心并在一定程度上进行引导这就是幼儿教师的作用了，游戏教学在这方面是成功的，它给孩子带来欢乐的同时也满足了他们的好奇心，可以说是孩子开心父母放心老师舒心了。

二、正确的引导，树立善恶观

据研究表明，大多数不可治愈或是难以治愈的心理性疾病都是在孩童时期形成的，人刚到这世界上时都是一张白纸，孩童时期的经历甚至影响一个人的一生，三字经说人之初性本善，然而孩子是什么都不知道的，他们会优先服从自己的欲望需求或是好奇心，这时候就需要有人来给予他们正确的指导什么是能做的什么是不能做的，例如，在一次抢椅子的游戏中，一个孩子因为没有拿到椅子情急之下把另一个孩子推下了椅子，另一个孩子摔倒在地上哭，生活就是这样总会有各种意外，这时候如何引导才能使孩子树立正确的是非观呢，当然是安慰摔倒的孩子然后让推人的孩子道歉，告诉推人的孩子这样是不对的然后开始新的一轮游戏，发现有不对的现象就要指出来，可能你会觉得这样没什么用，但一次没用那两次三次呢，这样的方式虽说过于温和对孩子的成长无疑是作用巨大的。游戏前指导孩子游戏规则，告诉孩子该怎么做，什么不能做，怎样是错的。游戏过程中有孩子犯错就指出来，这样可以帮助孩子树立正确的规则观念，正所谓没有规矩不成方圆嘛，游戏过后总结与评价能帮助孩子记得更牢。

三、游戏能促进幼儿身体的发展

幼儿时期孩子的身体是还没发育的，可以说这个时期的孩子身体的潜力都是巨大的，然而如何在这之上进一步增加孩子身体发展的潜力呢，吃是一个好方法，但也不能乱吃，虽说多吃牛肉鸡蛋等高蛋白食物对身体好但如果说你吃了无法吸收消化那也是白吃，只会吃成一个三高的胖子，那不但不是有利反而是有害了，那如何吸收营养呢，运动锻炼，指望孩子像大人一样去每天跑步健身是不可能的，最适合孩子的运动方式无疑就是游戏了，这里说的不是手机平板电脑上的游戏而是真人的互动游戏，如捉迷藏啊老鹰捉小鸡之类的，这类游戏让孩子在运动的同时促进机体的发展增加机体的潜力，这也就是为什么爱跑爱跳的孩子长的更高的原因了，而现在大多数孩子都缺少这一点，不爱运动不爱接近大自然整天抱着手机，这就是不正确的教育带来的后果了。

四、游戏能促进幼儿智力语言的发展

现在手机和平板上都有很多早教游戏，这些游戏有的是学英语的有的是学算术的，做的都很有趣孩子们也都很爱玩，这就是游戏教学的成功，想到游戏不一定都是浪费时间消磨意志让人堕落的，游戏能开发人的智力反应力语言能力，拿手机游戏来说，要赢得一场游戏首先是队友的沟通交流需要一定的语言能力，其次游戏过程中需要反应迅速才能得分，智力就更不用说了只有思考才能赢得游戏，一场游戏下来不知不觉这么多方面便都锻炼到了，然而我认为电子游戏对孩子的眼睛不好，真人游戏还是多多益善。

五、游戏能促进幼儿社会性的发展

从游戏中便能体现一个孩子的性格和发展方向，最经典的游戏便是过家家，我想许多人小时候都玩过，不一定要扮演一个家庭，可以扮演自己像扮演的角色，充分发挥自己的想象力，通过模仿角色扮演创造性地反应现实生活和孩子内心的样子，在这样的游戏中孩子们之间的交流会更多，这无疑就促进了他们交际的能力而模拟的社会环境也会对孩子产生一定的影响，而老师在这其中扮演的角色便是纠正员，防止孩子产生一些错误的社会观并及时纠正，这类游戏对孩子的成长有着综合性的增长帮助。

最后，游戏教学对幼儿的身心发展总体来说是有利的。然而游戏教学最重要的还是老师这一角色，一场游戏教学必不可少的步骤就是：1.游戏前指导；2游戏中指导；3.游戏后指导。所以说老师正确的教育是必不可少的，游戏过程中可能发生许多出乎意料的事，老师能否正确地解决也决定了对孩子教育是否成功。现如今国内幼儿教育行业乱象频出，幼儿教育不仅依靠园区教师的培养，家长社会的关注同样十分关键，孩子的成长是社会进步的缩影，依靠共同的努力。

参考文献：

[1]裔婧：浅议游戏在幼儿教育中的重要性及其应用策略[J].学园，2015.

[2]徐东：幼儿园游戏整合现实课程[J].成都师范学院报，2015.