做好农村中小学校传染病防治工作的几点建议

2018-07-24 09:52张大权
健康大视野 2018年4期
关键词:农村小学建议

张大权

【摘 要】小学生在知识和经验方面都存在一定的欠缺,需要适当的引导才能保护好自己的生命健康。学校是学生生活和学习的主要场所,也是人群较为集中的场所,很容易产生传染病,威胁学生的生命健康。对于农村小学,由于环境卫生方面条件较差,在传染病预防机制方面缺乏完善的管理,使学生面临的危险增加。为保证小学生能够健康成长,应做好传染病防治工作,充分落实各项政策和制度,做好相关的管理工作。本文结合农村小学传染病防治工作中存在的问题,分析了做好传染病防治工作的措施和建议。

【关键词】农村小学 传染病防治 建议

【中图分类号】R515.9 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)04--01

小学生主要集中在学校进行集体生活,由于接触人群较多,且使用共同的水源,往往会增加传染病发生的风险[1]。随着农村学生人数的降低,部分地区出现学校合并的情况,从而使住校的学生人数增加,食堂就餐的人数明显增多,从而增加了学生之间密切接触的时间。农村小学在卫生和环境方面条件较差,同时缺乏完善的传染病预防管理机制,在传染病防治方面存在一定的不足。每到季节变化时,部分学生会初心消化道、呼吸道传染疾病,从而使部分学生被传染,使学生的健康受到威胁[2]。因此,做好农村小学的传染病防治工作是保证学生健康的关键,也是为学生提供良好学习环境的关键,必须引起学校各部门的关注。

1 农村小学传染病防治工作中存在的问题

首先,由于学校的资金有限,投入到学校环境建设方面的资金不足,从而使学生住宿的环境无法得到提高,学生居住较为拥挤,从而增加了传染病爆发的风险[3]。在对教育投入增加的同时,学生的需求也在增加,除了居住环境外,教学设备及设施也需要大量的资金进行更新,加大了学校资金短缺的风险。特别对于农村小学,由于资金的限制,学生生活和学习的环境都得不到保障,普遍住宿环境拥挤,教学资源匮乏。

其次,农村小学在健康知识教育和宣传方面力度不足,学生对健康知识了解较少,无法做好疾病预防工作。由于学生的知识范围有限,没有教师的指导,学生对传染病没有明确的认识,并不知道怎样预防疾病的发生,从而为传染病爆发提供了契机。小学生较为贪玩,由于部分学生住校,没有家长的照顾,在个人卫生方面无法保证干净整洁,从而容易滋生病毒,使学生的健康受到威胁。

再次,学校传染病防治管理工作存在不足,管理水平较低,无法切实落实相关传染病防治的相关政策和制度。由于管理不善,不仅传染病发生前的准备工作不足,在传染病发生后的工作中也存在一定的问题。传染病产生后,对患病的学生进行隔离、对健康学生进行预防,都需要一定的经费支持,加大了学校的管理成本。同时,由于沟通存在问题,学生患有传染病后,学校和家长在疾病防治问題上也会出现争端,影响传染病防治工作的效率和进度。

2 落实传染病防治工作的相关建议

首先,加大农村小学的资金投入,做好资金使用的安排工作,使资金得到合理的配置,避免出现资金浪费。通过加大经费的投入,使小学生的生活和学习环境得到改善,避免学生住宿环境拥挤,保证干净整洁的宿舍环境,从而降低传染病爆发的概率。学校应加强对传染病防治工作的重视,通过有效的筹集资金,使资金得到充分的利用。由于学校是学生的主要聚集场所,因此,保证学校环境的整洁是保障学生健康的关键。学校应定期组织消毒工作,避免出现传染性病毒,影响学生的健康。

其次,加强对传染病防治的管理工作,建立完善的传染病防治制度,并做好落实工作。建立学生晨检登记制度,做好学生的日常管理工作,对学生因病缺勤的病因进行明确并进行记录,定期向教育局及卫生局进行上报,结合学生的病情,做好相关的防治工作。同时,在教室就学生宿舍准备相关的基础设施,如体温计、血压计等,定期对学生进行体检,以及时发现问题,避免学生的病情加重影响治疗。对于农村小学公用的水资源,应做好维护和消毒工作,对饮用水进行严格管理,保证学生饮用水的安全。通过建立完善的监督管理体系,使学校突发公共卫生事件能够按照发现、收集、汇总与报告管理的流程有序进行。

再次,加强对小学生的健康教育工作,设立相关的健康知识教育课程,加大对传染病健康知识教育的力度,使小学生做好自我保护,保证个人的卫生,形成良好的生活习惯。将部分经费投入到对学生的健康知识教育工作中,印发与健康知识有关的书籍及宣传册,鼓励学生积极阅读,并与生活实际相结合,落实好相关工作,规范学生的个人行为。对学生的生活习惯及行为进行约束,如饭前便后洗手,勤换洗衣物,水果食用之前用清水洗净,垃圾放到规定的地方,定期打扫室内卫生,保证生活环境清洁,并做好室内通风工作,保证呼吸新鲜空气。同时,定期对学生进行必要的预防接种,降低传染病的发生率,提高学生的免疫力,鼓励学生积极参加体育锻炼,提高自身的整体素质。

最后,做好卫生监督与疾病控制工作,使二者相互配合,对各项工作进行积极的落实。在传染病发生后,各部门严格按照自己的职责进行工作,做好相互协调工作。传染病的防治工作需要师生及相关部门的共同努力,严格监督学校食堂的食品购入,保证学生的饮食健康。并对学生的生活习惯和行为进行监督,及时发现问题并进行纠正,使学生形成健康的生活习惯。由于小学生自主能力较差,可以通过相互监督的方式,鼓励学生之间相互督促,共同营造一个健康卫生的生活环境,从而促进学生更好的学习和生活。

3 结语

农村小学在环境卫生方面有所欠缺,且学校资金有所缺乏,为降低传染病爆发的概率,应充分落实传染病防治工作,保证学生的居住环境整洁,使学生形成良好的生活习惯,通过学习健康知识,对传染病有一定的了解,从而保证自身的健康。学校应加大健康知识宣传力度,鼓励学生进行相互监督,做好定期体检及预防接种工作,定期对室内进行消毒,以防止出现传染性病毒,为学生提供一个卫生的生活环境。

参考文献

徐红梅,王静,朱渭萍.上海市浦东新区中小学校传染病防治现状及影响因素分析[J].中华疾病控制杂志.2017 , 21 (9) :874-878

尹长华.探究巴东县中小学校传染病防治管理的现状及评价[J].口岸卫生控制.2016 , 21 (2) :33-34

陈晓芹,孙波.2014年连云港市东海县中小学校传染病防控工作现状[J].职业与健康.2016 , 32 (16) :2264-2267

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