民间美术在美术教育中的传承思考

孟庆英

摘 要：美术教育包括了多方面内容，需要吸取多种艺术元素。民间美术是传统文化的重要组成部分。美术教育工作者要意识到民间美术的艺术价值，在美术教育中注重民间美术的传承，推动美术教育的发展。

关键词：民间美术;美术教育;传承;教学模式

民间美术体现了传统文化的韵味，是传统文化的重要组成部分，在不断的发展和演变中，体现出多方面的艺术价值。美术教育是实现艺术教育的重要方式，是传承传统艺术的重要方式之一，对于传承传统文化发挥着重要的作用。当前，受多种原因的影响，当前美术教育没有充分注重民间美术的传承，还需要采取相应的措施。

1 民间美术传承的重要意义

1.1 民间美术传承是实现文化传承的重要手段

美术源于生产过程中人类的图形艺术需求，美术教育需要以绘画为基础，教育和引导学生理解绘画艺术，学生可以从多方面理解民间美术的艺术价值。在当前的美术教育中，民间美术没有受到足够的重视，美术教育的目的是提升学生的艺术修养。民间美术的发展多是伴随着社会的不断发展，体现出传统文化的价值。传统文化对民族文化的发展起到了促进作用，特别是民间艺术，体现出民族发展过程中艺术的演变及民间文化的传承需要借助教育来实现。

1.2 民间文化需要通过艺术教育得到认可

传统艺术包含了丰富的艺术价值。学生是国家发展的主要力量，所以对于学生的教育要加强传统藝术的渗入。美术教育的发展离不开传统艺术，只有加强传统文化的传承，传统文化才能实现更好的发展。传承传统文化需要借助教育，教育是传承传统艺术的推动力，所以有必要在美术教育中融入民间美术。学生在学习民间美术时可以吸收传统文化的艺术精华，有助于提升学生的艺术修养，也能使传统文化得到认可与发展。

2 美术教育中传承民间美术需要解决的关键问题

2.1 美术教育需要更新原有的理念

受多种因素的制约，美术教育没有充分考虑如何更好地实现民间美术的传承，传统文化的传承也没有得到应有的关注。特别是当前大众传媒快速发展，部分文化产品质量低劣，缺少艺术水准。负面内容削弱了传统文化的作用，传统文化教育的发展较为滞后，影响了美术教育的效果，美术教育在应试教育和大众传媒的影响下难以实现更好的发展，因此，美术教育需要更新教育理念。

2.2 美术教育方式难以实现传统文化的传承

虽然当前教育界在大力倡导素质教育，但是受应试教育的长时间影响，艺术教育的发展存在滞后现象。在当前的艺术教学中，缺少传统文化的渗入，该现象主要体现在教学内容和课时安排上。特别是当前受应试教育的影响，艺术教育的教学目标更趋向于提升学生的考试技能。教学目标和教学内容多围绕学生的考试能力，而对于传统文化没有引起重视，所以民间美术难以在美术教学中受到重视，教育方式制约了传统文化的传承。

2.3 传统文化教育的内容问题

在当前的美术教育中，教学内容单一化，教育内容受到局限。虽然通过教学改革，艺术教育的内容发生了改变，但是由于美术教育缺少相应的改变，教学内容没有结合时代的发展，缺乏创新，教学方式还停留在单纯的模仿阶段，因此教学效果不理想。在当前教育转型发展中，应紧跟时代的发展，注重民间文化的传承，以提升学生艺术的创造力。因此，美术教育要冲破原有观念的束缚。

3 美术教育如何强化民间美术的传承

3.1 在美术教育中融入传统文化

民间美术代表了传统文化，体现了民族文化。民间美术有多种艺术形式，和区域文化有关，形成了差异化的艺术风格。在美术教育中强化民间美术，为文化传承创造了条件，特别是在近几年的发展中，传统文化回归已成趋势，传统文化逐渐受到重视，在艺术教育中强化传统文化，有利于深化公众对传统文化的认识，美术教育的内容也可以变得多元化。

3.2 深入理解文化传承

传统文化是美学的重要体现，其在艺术表达中采用了多种风格和艺术形式，其艺术形式也在不断演变中形成了内容多样的艺术体系。传统文化的内容可以多方面地体现民族文化，其独有的艺术表现形式反映出了民族色彩，具有文化价值和艺术价值。民间美术可以从不同层面体现民族文化，通过美术教育，传统文化得以强化。

3.3 建立文化传承机制

民间美术具有独特的艺术效果，其内在魅力影响了艺术的表现形式，也体现了民族文化的内涵。现代艺术教育体现出现代文化的特点，教学中要将现代艺术与传统文化融合，这样才能提升教学效果。艺术教育不仅要体现民族特色，还要富有时代感，形成独特的艺术教育风格，这有利于消除当前艺术教育中不注重传统文化的弊端，体现出艺术教育转型发展中民间文化的特色，推动艺术教育的多元化发展。在艺术教育过程中，要深入研究民间美术的发展特点，吸取文化中的精华，建立文化传承机制，实现高素质育人的目标。

4 结语

民间美术是传统文化在发展中形成的精神财富。美术教育需要通过有效的方式传承民间美术，保持传统文化的活力。美术教育工作者要意识到民间美术的重要价值，重点分析美术教育中传承民间美术的方式方法，不断调整现有的教育方法，创造出有利于民间美术传承的美术教育方法。

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