让孩子笑容再次绽放

初洪岩

从事教体育工作十余载，遇到过很多单亲孩子，有的家长教育得当，孩子仍能够感受到家庭的温暖，生活得仍阳光、幸福。可更多的家长由于工作忙，或者其他的原因，孩子受到了忽视，孩子的性格就会有许多的变化，如：自闭、内向、不愿与人交往甚至脾气暴躁等。因此面对单亲家庭的学生，我们更应亲近他们，给予他们更多的关爱，力求做到尊重、信任、关心他们，走进学生的内心，成为他们最信任的人。

这学期我承担了五学年体育教学工作。初接新的学年，学生对我这个老师还不太熟悉，为了使自己尽快地融入到学生中，我常会和他们一起玩篮球。越到高年级，男孩们就越喜欢、迷恋这项运动，课间总有学生约我一起去打篮球。一次，我和几个学生进行一场篮球比赛时，看到一个男孩徘徊在篮球场外，时不时地偷偷观望我们的比赛。我挥手对他大喊：“孩子过来，带你一个，咱们一起玩！”可是他就像没听见似的，马上把视线转离球场，向别处看去。我停下来边走边说：“哎，小伙子，说你呢，想不想和我们一起玩，加你一个？”没等我把话说完，孩子撒腿就跑。“怎么回事？”旁边的男孩告诉我，这是他们班的同学，名叫张某，这段时间不知怎么了不合群、不爱说话。后来我和班主任老师了解了情况，得知张某原来是一个很阳光的孩子，他非常喜欢体育运动，尤其是篮球。但今年孩子的父母离异了，法院将他判给了父亲。他父亲只顾做生意，没空照顾他，所以和奶奶生活在一起，近段时间发现他越来越排斥外界，不愿意与人交流。

我的心像针扎得一样痛，我也是一个父亲，我能够体会孩子内心有多么的孤独和无助。他正在用沉默来表示自己对生活现状的不满，这样下去孩子就完了，我需要帮助他一下。一天，我又看到他在偷看我们打球，我索性叫住了他，邀他一起来玩，可是又遭到了拒绝。我挑衅地说：“是不是不敢打啊，我听你们老师说你打篮球可好了，我不太相信，投个篮看看。”男孩小声地说：“我不想打。”站在一旁的学生说：“老师，他不会打球。”“老师，别和他说了，咱们去打吧！”……

“張某，我相信你的实力，露一手让他们看看！”随手我将球传给了他，微笑地看着他，点了点头说：“加油！”这个男孩也点了一下头，走到篮球场。只见他熟练地拍了两下球，双脚一跃，轻松地投了一个三分球，顿时篮球场上响起了一片惊呼声和掌声。孩子们跑到张某跟前，羡慕地说：“没想到你这么厉害。”“太漂亮了！”“张某，求求你教教我，你怎么做到的。”……这时，我看到张某脸上终于露出了久违的笑容，这笑容充满了自信、阳光。从那以后，我们的球场上多了一个阳光、帅气、开朗的少年，我们也成了无话不谈的朋友。

面对家庭的变故，受伤最深的就是那些可怜的孩子。教育工作者应在孩子们需要我们的时候，及时地出现在他们的面前，帮助他们接受现实，抚平伤口，积极创造条件，让他们感受到学校的温暖，拥有快乐的学校生活。张某就是这样一个孩子，由于父母离异，从一个阳光少年变得不愿与人交流，性格变得孤僻。我通过自己的努力唤起他内心的热情，帮助他重新点燃希望之火。当看到孩子的笑容重新绽放时，我非常地欣慰。作为教师，我将一如既往地去工作，尽自己的绵薄之力，为孩子们服务。

（作者单位：哈尔滨市闽江小学）

编辑/魏继军