农村中学政治教学中学生环保意识培养的途径

叶庆林

【摘要】 环境问题如今已经成为了世界面临的一大问题，人们保护环境的意识也愈加强烈。身为教师，培养学生们的环境保护意识是必不可少的。中学生的意识都处于一种发育状态，因此教师需要循序渐进地引导学生，使他们从身心上都产生对于环境保护的意识。教师应通过各种方法，利用充分的资源来培养学生们的环保意识。

【关键词】 环境问题 保护环境 良好的环保习惯

【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-057-01

0

如今随著社会的不断发展，许多国家只顾利益，不断消耗着地球上的资源，环境遭到剧烈的破坏，因此对于环境保护的问题已经成为十分重要的一个点。农村学生对于环境保护的意识普遍比较薄弱，经常乱认垃圾，随地吐痰，因此培养学生们的环境保护意识也是教师教学过程中的一个重点。本文结合了本人的实际教学经验来谈谈怎么在中学政治教学中培养学生的环保意识。

一、在课堂学习中认识环境问题

如今，环境保护问题是全人类共同关注的重要问题，在课本中也体现淋漓尽致，充分教导学生们要爱护环境，保护环境。例如在九年级第二单元的《实施可持续发展策略》中便点出了在发展过程中要实现能源消耗的零增长，控制资源的消耗速度，充分保护资源；还要实现生态退化的零增长，注意生态问题，保护生态环境，实现环境的环保。同样在该单元中，《计划生育与环境保护的基本国策》，就点明了环境保护是基础国策，表明人人都应该爱护环境，保护环境。教师在教学中应该让学生们感受到大自然的美好，使他们产生对美好自然的喜爱之情，这样学生们就能自发地想要去保护环境。还要让学生们从现实生活中就注意环境的保护问题，注意不随地吐痰、践踏草坪，遇到这种人也要及时出来制止，在生活中养成随手把地上的垃圾捡进垃圾桶的习惯，从身边的小事做起保护环境。

通过这些课程的学习，学生们就能认识到地球、中国面临的严峻的环境问题，自然他们就会认识到保护环境的重要性，并且自发地保护环境，发动身边的同学、家长、朋友一起保护环境。如此一来，大家的生活环境都能得到改善，还充分发展了国家提出的可持续发展策略。

二、利用相关资源了解问题，培养良好的卫生习惯

如今我国的科技不断发展，教育制度也不断完善，国家对于农村学生的教育也愈加重视，在该事业中不断投入，订阅报刊、普及计算机教育，使农村学生也能得到系统的、发达的教育。因此我们在教学过程中也能利用计算机或者相关的报刊来实施对学生们的环境保护意识的教育，可以让学生们在网上搜索相关的知识，关注国家、世界的环境问题，从而增强他们对于环境保护的意识。也可以让他们在报刊中寻找相关的环境问题，掌握国家对于环境保护的政策，积极支持、发展国家的政策保护环境。

例如我在教到与环境有关的课程的时候，课后便会布置一个作业，让学生们回去在网上或者相关书籍中寻找当今我国面对的严峻的环境问题，并谈谈自己对于该问题的见解，怎样去减少这些问题。学生们在寻找的过程中就会意识到问题的严重性，清晰认识人与环境的问题，知道怎样去有效地保护环境，并且带动身边的人一起保护环境，行成一种良性循环，行成良好的卫生习惯。

三、引导学生保护环境从身边做起

中学生绝大部分的时间都在学校里，因此教师在教学中引导学生注意校园卫生，保护校园环境也显得十分重要。在课堂上，我会认真阐述人与自然的关系，并讲解人与自然怎么保持和谐的关系，并且在讲解中引导学生们产生对大自然的热爱，产生对生活的热爱，让学生们自己动手创建一个和谐的生活环境、学习环境，最直接的便是保护学校的环境。我在教学中会教导学生们不要好高骛远，从身边的环境问题做起，以身作则，保护校园环境。在中学阶段，学生大部分都以教师为榜样，教师的一言一行对学生都有着很深刻的影响，因此在平时的校园生活中我会注意自己的言行，用行动去维护校园的环境，学生便也会向我学习，自觉保护校园卫生。学生在自觉保护校园环境的过程中自然会产生保护环境的好习惯，就算是在家中，在村里，或者出了社会，也会讲究卫生，爱护公共环境，行成一种保护环境的责任感。

四、大胆实践，培养良好的环境保护意识

环境的保护问题不能只是口头上的教育，更应该让学生在实践中意识到问题的严重性，拥有更好的环境保护意识。因此我在教学中不仅会让学生会对身边的环境问题提想法，提问题，还会亲自带队，带领学生们去做公益活动，捡捡垃圾，扫扫地…让学生们切身体会，养成良好的保护环境的习惯。

不仅如此，我还会给学生们布置任务，例如我曾经让学生们几个人一个小组在周末等课余时间去村里进行问卷调查或者访谈，询问一下村里的人们对于环境问题有什么看法；对于环境的保护问题有什么建议；对于人们提出来的建议哪些是可行的…然后让他们将调研结果总结成一个报告。学生们在调研中就能很清楚地了解到环境问题的严重性，许多人不以为然，认为乱扔垃圾、随地吐痰不算环境污染，学生们对于这种人就会进行劝诫，而大人们看到普通的中学生都能有这么良好的环境保护意识也会羞愧，进而自身注意环境保护。学生们在实践活动中行成了正确的价值观，并将这种价值观成功带向村里，让村里的人们也能自发保护环境。

总而言之，农村的政治教师在教学中应该积极培养学生的环境保护意识，坚持贯彻国家与党的政策，利用充分的可利用资源，培养学生们的环保意识，引导学生爱护身边的环境，自觉保护自己的生活环境、学习环境，并且带动身边的人一起环保，行成良好的习惯，建设美丽校园、美丽乡村。

[ 参 考 文 献 ]

[1]王云.公民环境保护意识与生态文明建设——以厦门市的有限实践为例[J].厦门科技，2012（3）.

[2]罗俊杰，成凤明.论我国环境保护公众参与法律机制的完善[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版），2015，39（5）.

[3]王存志.在中小学进行环保教育与可持续发展教育[J].课程教材教法，1999（9）.