“区域地理”类高考试题的特点及学习方法

安徽

张小会

“区域地理”是我国基础教育地理课程内容和中学地理知识体系的重要组成部分，是中学生必备的地理素养之一，对学生的成长和全面发展具有不可或缺的作用，利用区域地图作为载体可以考查学生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等，所以“区域地理”备受命题者的关注，本文试分析“区域地理”类高考试题的特点并进—步探讨备考策略。

一、情境设置的特点

纵观近几年关于区域地理的高考题，问题情境的创设有文字材料、区域地图、统计图表等，其中，以区域地图最为常见。笔者对近三年的地理试卷作了初步统计，2015年考查区域地理的高考地理试卷有6套(全国新课标卷Ⅰ、四川卷、福建卷、浙江卷、安徽卷、北京卷)，2016年有5套(全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ、全国新课标卷Ⅲ、天津卷、江苏卷)，2017年有6套(全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ、全国新课标卷Ⅲ、北京卷、天津卷、江苏卷)，试题多以区域图或区域图与文字、数据、表格的组合形式作为背景材料，种类单一，形式多样。

二、题目命制的特点

笔者分析近几年的高考试题发现，高考很少单独考查区域地理试题，而是以区域地理作为高考地理的基石，分值一般较高。试题除了注重材料和图示信息的获取外，还需要结合教材中的知识进行分析判断，从近两年区域地理类高考题看，大多属于“阅读材料和图表获取信息+教材知识点”的类型，做到了情境材料与地理问题的完美结合，符合多数教师的期望，是命题技术逐渐成熟的表现。

【例1】(2015年全国新课标卷Ⅱ)1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，下图示意M国的位置。据此完成下列问题。

1.中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 ( )

A.满足我国需求 B.拓展国际市场

C.提高技术水平 D.增加当地就业

2.如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往 ( )

A.美国 B.日本

C.澳大利亚 D.法国

【答案】1.B 2.D

【解析】第1题，由文字材料“产品除满足M国需求外，还远销其他国家”可以看出，中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是拓展国际市场、增加收入，故答案选B。第2题，美国、日本、澳大利亚、法国四国距离M国(摩洛哥)最近的是法国，如考虑运输成本，在以上四个国家中，M国中资企业的产品首先应销往法国，故答案选D。

【分析】解答此类题目的基本思路是，以知识为背景，从图中获取和解读相关信息，并结合题意筛选出有效信息，再把有效信息与相关知识进行联系、整合，最后做出回答，阅读和获取信息以及联系教材知识缺一不可。(1)从经度分析，图中经度自西向东递减，故为西经。(2)从纬度分析为北半球，30°N与10°W交点应为大西洋。(3)结合图例与M国海陆位置，可知M国在非洲大陆西北，即可确定M国为摩洛哥。

题号阅读材料和图示获取信息教材知识点1产品除满足M国需求外,还远销其他国家;M国地理位置图工业区位因素,从气候、地形、水源、劳动力、市场、交通、科技等方面分析 2产品除满足M国需求外,还远销其他国家;考虑运输成本;M国地理位置图商业区位条件,以市场最优或交通最优为原则,降低生产成本

【例2】(2017年全国新课标卷Ⅱ)白令海峡(下图)宽35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峡两侧为山地。在第四纪冰期全盛时，亚欧大陆与美洲大陆相连，印第安人祖先由此进入美洲。冰后期，温度上升，海平面升高，白令海峡形成，亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使在冬季白令海峡封冻时，人们仍难以徒步跨越。

(1)分析目前在封冻时，人们难以徒步跨越白令海峡的自然原因。

(2)推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节，并说明理由。

(3)有人提议在白令海峡建设跨海大桥，但由于建桥成本高等原因，未获支持。分析在白令海峡建设跨海大桥成本高的原因。

【答案】(1)白昼短(或近极夜)，气候极为寒冷，受低压控制多暴雪，受海峡狭管效应影响，风速快。

(2)夏季(暖季)。当时亚欧大陆与美洲大陆陆地相连，夏季(暖季)气候较温和，利于通行。

(3)位于环太平洋地震带附近，对桥梁防震要求高；海冰影响强烈，对桥梁结构要求高；大桥长度(跨度)大，施工难度大；建筑材料等运输距离长，基础设施差，运输费用高；气候极端，施工条件差，施工期短，对材料性能要求高，人工费用高。

【解析】第(1)题，本题主要考查影响人们徒步穿越白令海峡的自然条件，主要从区域的气候条件、水文条件、距离远近以及食物和水源的供给条件等方面进行分析。第(2)题，本题主要考查印第安人从亚洲大陆进入美洲大陆的季节，首先要从印第安人到达美洲的目的来进行分析。在冰川全盛时期，亚洲东部冰雪覆盖面较大，食物来源较少，动物为了寻找食物，沿着白令海峡向美洲大陆移动，美洲大陆没有冰川覆盖，夏季时，气候温和，食物丰富，动、植物较多，适合人类生存。第(3)题，本题主要考查交通建设成本高的因素。主要从建设难度和建设周期方面来进行分析。读图分析可知，该地纬度较高，气候寒冷，多暴风雪，自然条件恶劣，夏季浮冰多，对桥墩的建设要求较高，建设难度大，成本较高；对该地洋流的流向以及海水对建筑材料的腐蚀作用都要加以考虑，海峡两侧为山地，地形崎岖，因此建设难度大，周期长，成本高。

【分析】解答此类题目的基本思路是，以知识为背景，从图中获取和解读相关信息，并结合题意筛选出有效信息，再把有效信息与相关知识进行联系、整合，最后做出回答，阅读和获取信息以及联系教材知识缺一不可。

题号阅读材料和图示获取信息教材知识点(1)白令海峡信息;白令海峡地理位置区域自然地理环境(2)白令海峡地理位置影响气温的因素(3)白令海峡信息;白令海峡地理位置影响交通建设的因素

三、高中区域地理学习方法

1.画图法。地理空间能力的培养，单靠读图是不够的，读图只是学习区域地图最简单、最基本的方法，在熟读区域地图的基础上，应该逐步过渡到画图、析图等能力层次。读图过程是发现区域地图分布规律的过程，画图过程是进一步熟悉区域地图分布规律的过程，而析图过程则意味着对区域地图的真正掌握、地理空间能力的真正形成。

2.联系法。同一地理区域中各地理要素之间存在着紧密的联系，这种联系是区域综合的具体体现，让学生找到各地理要素之间的联系，可提高学生的综合思维能力。

3.比较法。不同地理区域的地域特点存在着一定的差异，通过比较，就可以让学生准确地掌握各地理区域的不同特点。

4.归类法。把具有相同特点的地理区域进行归类，有助于学生对地理区域的深入理解。