浅谈小学德育方法

康夏凯

“重视学校德育，加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的中国梦所做出的重大决策。”在十九大精神引导的新形势下，在小学学校中如何把德育提高一个档次，提高德育工作的实效性，这已经成了每一个教育工作者的重要任务。想想以前不合理的德育方式，我们大多数情况下，将德育实施的场所仅仅放在其他学科的课堂上，认为课堂学科教学就可以解决德育的全部问题，甚至部分教师和班主任认为只要在上完课的空隙或者班会上对学生说教一番就是德育。所以，德育在目前多数学校里几乎没有实效性可言。为了更好地发挥德育的育人功效，我认为要坚持以学科课堂教学为中心，发挥学科教师的优势，拓展德育载体，创新德育方法的思路，积极探索多种多样的德育方法。

一、进行国旗下讲话

学校利用每周一升旗、周五降旗的时间，组织全校师生参加，进行国旗下讲话。讲话由学校中层以上领导轮流进行，讲话内容由政教处在开学前统一安排，内容包括：爱国主义教育，革命理想和革命传统教育，集体主义教育，十九大精神，道路与交通安全，纪律与法制教育，二十四字核心价值观教育，以及国防、环保、禁毒、安全等等。根据小学生好动、注意力集中时间短的特点，学校要求主讲人按照统一安排的讲话内容，认真做好准备，做到主题突出、切合实际，语言精练、形象生动，讲话时间掌握在8分钟左右。克服了长篇大论的空洞说教，避免了学生因久坐久站注意力不集中、教育效果不佳的现象。

二、学生自办手抄报

学生自办手抄报是学校开展德育，培养学生阅读、动手能力，学生积累丰富知识最有效的方法措施。学校要求三年级以上的学生每两周自办一张手抄报，手抄报用8开白板纸单面制作，按内容分专刊和综合刊两种，如逢重要节日、重要活动办专刊，如劳动节专刊、六一专刊、教师节专刊、国庆节专刊、元旦节专刊、禁毒专刊、环保专刊、安全专刊，其他时候办综合刊，为了提高手抄报质量，鼓励学生积极参与，每期手抄报学校都要分年级开展评优活动，从版面、内容、图片、书写等方面评出一、二、三等奖，进行表彰奖励。学生自办手抄报，既是良好的思想道德自我教育，又提高了查找、选取、编排资料的能力，还培养了学生阅读课外书籍的习惯，是一种很好的德育方式。

三、开办家长教育学校

学校的德育离不开家长的关心支持、配合参与。家长是学校开展德育的一支非常重要的力量，有了家长的关心支持、配合参与，学校的德育就会收到事半功倍的效果。为了主动争取家长的配合，学校依托现有的学校教育资源，开办家长学校，对家长进行家庭教育指导，向家长宣传党和国家的教育方针政策、学校管理的各项规章制度，推广介绍科学成功的教子育人经验，促使家长努力提高思想素质，掌握教子育人的方法技巧，使家长的一言一行都能够成为学生健康成长所学习的榜样，教育家长营造良好的家风为学生健康成长创造良好的家庭环境。学校把家长按照学生所在班级统一造册登记，编班管理，每学期对家长进行一次集中培训指导，培训内容主要有：党和国家有关德育的政策及有关文件精神，各级教育行政部门学校对学生的管理制度及要求，先进的家庭教育理念，科学的教子育人方法，成功的教子育人经验。学校自编的《家教指南》，作为家长学校指导家庭教育的重要资料，主要刊登有关法律法规、重要文件、领导讲话、专家讲座、校规校纪、家教名言以及学校评选出的优秀家长写的家教心得体会。家长学校每年都要开展一次优秀家长评选活动，在六一儿童节与学生一起进行表彰奖励，极大地调动了学生家长配合学校工作、进行家庭教育的自觉性和积极性。

四、举办主题班会

举办主题班会是开展德育重要的方法。学校每周给各班安排一节主题班会课的时间，主题班会由班主任负责组织安排，各班班干部主持开展，全班学生共同参与，内容由学生自主选择决定，要求健康向上，有教育意义，形式不拘一格，可以是小品、课本剧；也可以是诗歌朗诵、歌咏比赛。有些班级为了展示主题班会的水平，还邀请学校领导、家长、教师、其他班学生代表参加。主题班会的举办，使学生在愉快的活动中受到教育，起到了寓教于乐、潜移默化的教育作用，收到了很好的教育效果。

五、编印《德育简讯》

每个学校都可以编印《德育简讯》，是学校推广德育工作成功经验、交流德育工作有效方法、宣传德育工作先进典型、通报德育工作最新动向的重要平台。《德育简讯》由学校政教处主办，每两周印发一期，发至学校各处室、各班。学校不追求高档、精致的形式，本着节俭、实用的原则，选用普通A4纸双面印制，每期都有刊头、印发日期、责任编辑、撰稿人等，确保刊发资料来源真实有效，普普通通的《德育簡讯》，每期印发后，师生都是争相传阅，看有没有自己班上的什么好消息或什么事没做好受到通报。《德育简讯》适当通报一些违规违纪行为，收到了良好的教育效果，促进了相互学习、相互促进、争先恐后的良好的德育工作新局面的形成。

以上工作的开展，是学校创新德育方法的有效尝试。苏霍姆林斯基说：“任何一种教育，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，其教育效果就越大。”我们力求把传统的德育方法，如说服教育、情感陶冶、榜样示范、实际锻炼、奖励与惩罚等尽量做到活动化、形象化、趣味化，达到寓教于乐、润物细无声的效果。在新课改的大背景下，需要所有的教育工作者继续探索更多更好行之有效的德育方法，提高德育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培育出更多的有用人才。

编辑 鲁翠红