浅谈中职CorelDRAW教学中应该注意的一些问题

王琴

摘要：在中职计算机平面设计、计算机应用等专业教学课程中，CorelDRAW课程均为专业核心课程，学生需要熟练掌握该软件并运用该软件进行专业设计。教师在教学过程中，不能只注重学生对软件基本操作的使用。单纯的就教材实施教育，教学效果往往不甚理想，学生也会出现厌学倦学现象，更谈不上在企业中无缝对接使用该软件来适应工作岗位。怎样在教学中调动学生学习积极性，以达到更好教学效果，让学生学好学扎实，是中职计算机专业每一位专业课教师应该深思的问题。本文就该软件教学中容易出现的问题进行了认真思考并提出一些建议，期望能促进本人及同行教学效果的提升。

关键词：兴趣；基本功；无缝对接；企业案例；见习；情景模拟；实践学习

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0011-01

从事中职计算机专业CorelDRAW课程教学工作以来，逐步积累了一些教学经验，同时，经过认真总结，笔者也发现一些问题，在此提出解决的思路和建议，期望能促进本人及同行教学效果的提升。学生在进入中等职业学校前，多数未接触过类似软件，因此，学生在学习该软件时，容易出现惧学情绪，进而演变成厌学，如果教师不及时采取有效办法，让学生带着浓厚的学习兴趣和探索精神接触该软件，学生的学习效果会受到很大影响。

1.想法提升学生学习兴趣，调动学生学习积极性

在中职计算机专业课程中，学生除了学习CorelDRAW软件外，还要学习Photoshop、AI、AU、PR、AE、3Dmax、AutoCAD等软件，一般CorelDRAW、Photoshop、AI等软件会安排在前期进行，如果学生在此类软件中就出现厌学惧学情绪，对学习后续软件的影响将会非常巨大，因此，教師需要提前精心设计教学内容，认真备课，设法让学生避免出现上述问题。

例如，教师可以从最简单的实例开始，逐步增加难度，让学生不要一开始就觉得该软件难以学习。同时，教师在该软件授课之初，可以将各类工具结合一些实例进行教学，让学生觉得学有所获，让学生从一开始就看到该软件的功能，知道该软件能做出什么作品，学生的学习兴趣会得到很大的提高，否则，就工具讲工具，学生没有兴趣也没有耐心，很快就会失去学习兴趣。

需要强调一点，实例的选择非常重要，要简单，但效果又要好，视觉效果要符合学生的年龄段，要符合学生的审美观念，兴趣是学习最好的老师，学生只要能根据教师提供的实例产生兴趣，就会为后期的成功打下坚实基础。

2.基本功的掌握

在保证学生学习兴趣的同时，教师要注重学生基本功的培养，例如各个工具大致的功用，工具的位置，各项菜单包含的内容，常用的快捷键，教师可以要求学生每人准备一个方便随身携带的笔记本，让学生作好笔记，利用零碎时间复习巩固。教师也可以让学生充分利用自己的智能手机，将软件重要的操作及对应的快捷键拍成照片，随时翻阅，随时复习。

教师还可以将软件的基础操作制作成微信美篇。为了提升学生阅读的兴趣，教师可以在不经意间将学生平时学习及生活中花絮拍下来，照片视频均可，并将这些生活随拍结合CorelDRAW软件基础操作制作成美篇分享给学生，学生会带着浓厚的兴趣欣赏美篇，顺带完成基础操作相关知识的学习巩固，效果会非常好。

3.通过项目教学、企业案例教学使学生实践操作及解决实际问题的能力得到升华

当教学进度达到一定程度时，学生已基本掌握了软件的常见操作，能够对软件常用工具进行使用，此时，学生也仅仅是熟悉了软件的基本操作，但解决实际问题的能力还欠缺。学生进入了瓶颈期，需要引入企业的实际案例来进行升华。引入的实际案例不能太难，只要比之前练习的实例较为复杂即可。开始可以让学生仿做，仿做完毕要多引导学生发挥自己的想象力和主观能动性，用不同的方法设计出不同的风格，只要最终效果符合大众审美即为优秀作品。教师在讲评学生完成的任务时，要多鼓励学生的创新部分，有条件可以组织学生间相互评判，学生在教师评讲和学生互评过程中会认真思考，枯燥乏味的课堂也会变得生动活波，学生也会印象深刻，进而更加努力学习，形成良性循环。

4.带学生下企业参观见习，教学中进行情景模拟，强化学生专业技能

条件允许的学校，可以适时带领学生到企业实景参观，让学生了解企业文化及运营方式、岗位能力要求、作品制作流程，让学生对将来的目标岗位有个感性认识。在参观设计师设计作品时，教师可以同步讲解设计师的设计要领、同时让学生现场感受设计师在熟练运用快捷键快速设计作品的流畅感觉，一直到作品成型，发送到写真喷绘设备进行作品制作，均可以让学生感受生活，感受创造，感受设计带来的乐趣，感受作品完成后的成就感。学生在参观见习过程中，也可以更进一步了解到自己与一名优秀设计师之间存在的差距，便于学生返校后查缺补漏，强化自己的专业技能。

5.教师也应多下企业实践学习

教师在教学过程中，也应该结合自己的实际情况，利用课余时间多下企业实践学习，多了解企业的需求，以此解决经常出现的教师缺乏下企业实践的工作经验，避免自己所教内容不实用的情况发生。

总之，教师在教育教学过程中，要明白罗马不是一天建成的，学生要熟悉CorelDRAW的各种功能及利用这些功能做出优秀的作品也不可能一蹴而就，只有靠教师精心设计，细心引导，始终关注学生的学习兴趣和自学能力，让学生掌握正确的方法，多欣赏优秀作品并且自己多练、多思，才能真正成为一名技术精湛的设计师。