幸福党建为幸福教育保驾护航

李磊 李燕军

丰台五小教育集团成立后，面对校区多、教师多、党员多、生源不同、发展不均衡等现状，确定了“同心、同源、同发展，异形、异趣、异风格”的集团管理核心战略。学校党委将工作总方向定为“幸福党建”，以幸福教育文化为统领，实行党委引领、校区支部负责和支委跨界领衔的纵横结合、立体多元的党建管理模式，切实提高了党组织的凝聚力、战斗力，发挥了党员的先锋模范作用。

幸福黨建文化滋润幸福教育之花

幸福党建以建构教师核心价值观、提高思想水平为引领；以深入开展党建科学研究，尊重教育发展规律为途径；以关注教师专业发展，引领教师多元共进为根基；以构建幸福五味课程，鼓励创新实践与展示自我为平台；以呈现润泽的共同体课堂，成就精彩的五小师生为主渠道；以关注师生健康自我，落实小而实的德育为保障。具体来说，幸福党建文化可以分解为以下五个方面——

秉承幸福：秉持幸福教育理念，党建工作紧紧围绕教育教学的中心工作开展。

珍惜幸福：党员教师懂得珍惜当前的幸福成果，懂得自己的岗位很重要，积蓄力量，为幸福的明天努力。

描绘幸福：积极传播正能量，既畅想中国梦的宏大远景，也绘制个人的思想进步和专业发展、学生的学业进步等“小目标”。在描绘的过程中逐渐呈现党员教师幸福观，营造幸福文化场。

创造幸福：党员在本职岗位上敢于担当、努力实践、服务创新，用好教师行动去传递幸福教育理念。

分享幸福：通过幸福故事分享、精彩展示等活动，以小见大，引领全体教师积极向前，追求“大家庭”的幸福。

幸福党建文化促进教师专业成长

我们始终坚持学校党建工作为“培养人”服务。围绕这一落脚点，各校区的党支部结合校区工作自主开展活动。比如，我们的“幸福快递”党支部讲幸福党员故事，增强党员责任感、幸福感，带着这样的工作认识走进课堂，培养的学生也是具有持续幸福感和正能量的。“乐学鸿业”党支部抓党建促队建，为了每一个学生的成长和成才，乐思乐研、乐助乐享已成为党员教师们工作的常态。“动力京铁”党支部注重学习和思考，提出人人都是火车头，人人自备驱动力，引领着一列列“小火车”快速前行。“炫彩银地”的“五情”党员体现民族大家庭情怀，并将这种团结、友爱的情怀融入全校师生中。

在幸福党建文化浸润下，党员教师在工作中，尤其是面临困难时，总是在最前面。

我们还有党员“创晾晒”精彩展示。

创：在本职岗位上创先进，创业绩。每个党员教师开学第一周都会进行党支部工作计划解读，制定自己的年度工作目标，不仅要完成规定教学任务，更要着眼高远，争创年级、校级先进，为全集团贡献自己的方案。

晾：晾党员身份，晾专业能力。党员教师积极晾出自己的身份，在桌面明显位置摆放党员承诺牌。在论坛研讨、课程展示中，都是党员教师先上课；在研课、说课、评课中，也是党员教师带动组内教师共同成长。

晒：晒观点，晒思想。一天的教学工作结束后，全体教师在“幸福有理”微信群中进行交流，有的分享当天或近期的教育教学活动和感受、培训中的认识和收获，有的分享自己新的思考和对未来的畅想。

通过日复一日的工作推动，现在学校的每个党员教师都是公认的好老师，都是学校各项工作的引领者和先行者，全校区骨干、新秀教师中党员比例已达50%。学校近几年发展的新党员，都能经受得住全体教师的考验和监督。

幸福党建文化保驾护航幸福教育

我们深知，学校党建工作的高效与否直接关系着学校未来的可持续发展。为此，我们的工作定位是以高端定位、全面筹划、文化引领、精心设计、督评发展来助推学校整体发展。在此定位的指引下，学校党委坚持价值引领，将幸福党建文化这一“软实力”浸润于每个校区、每个支部和每位党员教师，让优秀党建文化基因成倍复制。我们提出每位党员都要做“五最”党员——最负责任、最能担当、最善学习、最会合作、最系群众。教学楼每一层都有党员志愿先锋岗，每到学校举行大型活动时，党员教师都会主动在负责区域值守，提示学生行进安全，确保活动顺利。每学期初，各个校区都会在党支部书记的带领下共同解读党支部工作计划，大家在学习中不断明晰党员文化内涵，将党建工作目标自觉与本职工作紧密结合起来，使党员教师在着眼本职工作中有更高的站位和更广的视野，在日常工作中起到凝聚人心的纽带作用。

幸福党建文化在学校的改革、发展与稳定中提供了坚实的政治、思想和组织保障，推动学校工作取得一个又一个新成绩。在学校党建工作的道路上，我们还将持续不断探索党建工作新思想、新内容、新途径，以敢于拼搏、敢于改变、敢于超前、敢于创造的文化自觉和自信，辐射带动全体教师，为幸福教育保驾护航。