浅析如何培养小学生语文学习的良好习惯

黄建平

（河北省任县教育文化广电新闻出版体育局，河北任县055150）

在小学阶段，学生学习任何一门学科，都要学会养成良好的学习习惯，在好习惯的帮助下，学生才能有效地应对学习过程中遇到的困难，有效地解决学习中出现的问题。尤其对于小学生来说，从小养成良好的学习习惯，对于他们今后人生的发展意义重大。在多年的教学实践中我们发现，小学生在自理方面水平相差无几，然而，他们的学习习惯却存在着巨大的差异，正是因为学习习惯的不同，所以才让小学生在学习的过程中，逐渐在成绩等多个方面拉开档次。所以，在小学语文的学习过程中，笔者认为可以从以下这些方面来重点进行调整。

一、引导学生养成课前预习的良好学习习惯

预习对于小学生的语文学习来说是非常必要的，因为对于小学生的认知能力以及他们现在所具备的语文知识基础来讲，如果学生能够在课前预习，那么在课堂上就会节省很多的精力。虽然，在小学语文教学中，根据学生的接受能力，在教学的进度方面按照符合学生认知能力的节奏来进行，但是学生的接受能力存在差异，提前预习有助于理解能力差的学生在课上跟上老师的授课进度。如新课本拿到手后，学生最好通读一遍，这种大概的浏览可以使他们弄清楚下学期重点学习的知识是什么。这就是所谓的远期预习。近期预习分为单元预习和每课预习。单元预习可以用时较长，帮助学生了解本单元教师上课要讲的内容，或者是对涉及的内容做资料准备。如果学生每天都能预习第二天要讲授的内容，通读课文或者是查阅不认识的字，弄清楚每个知识点的含义，这样他们就能够集中地抓住学习中的困难，有效突破这些难题，在第二天的课堂上有个主动的状态，表现得更加积极，回答问题也会更加踊跃。

二、在教学中让学生熟练地运用语言文字进行表达

对于小学生的语言学习来说，长期的应试教育使学生过分地沉浸在字词的书写以及古诗词的背诵方面，而学习语文最重要的是要学会运用语言文字进行表达。因而，培养学生表达能力是很重要的。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里，是学生最崇拜的人，也是学生最想模仿的对象。因此，教师就应该先做到表达完整、明白，这才能起到模范作用。所以，教师要言传身教，在平时的授课中或是和学生的互动中，都要准确地进行语言表达，给学生做好榜样，学生在模仿的时候才能更加准确。

三、引导学生学会细心观察生活

语文学习需要练就扎实的基本功，扎实的基本功包括掌握一般的字词知识。小学生应不断进行汉字学习，增加自己的词汇量，尤其是中国特有的成语，学生如果不知其意，则会在平时的人际交往和书面交流中遇到很多的阻碍。在夯实基础知识的同时，也要让学生学会认真观察生活，生活中有很多语文学习的资源，引导学生做一个生活的有心人，让学生能够关注身边的资源，挖掘生活体验。尤其对于学生的写作能力培养来讲，平时在生活中的积累，在写作的时候也能够派上用场，成为学生们写作时重要的素材资源。当然，培养学生良好的观察能力，还需要教师细心的引导，教师耐心细致的引导可以有效激发学生的动力，让学生乐于在教学过程中分享自己在生活中的观察和发现。正所谓“世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，教师以身作则，去发现，去分享，学生也能够从教师的分享当中受到很多的启迪。

四、培养学生养成复习整理的好习惯

引导学生养成及时复习整理的好习惯，在课堂上认真做好笔记，课下把学习过的知识点尽快复习整理出来，这样学生就能够及时地温故知新，能够有效解决学生在学习中遇到的困难，提高他们对整个语文学习过程的认知。小学生的短期记忆能力超人，但是长期记忆力差。所以，教师要扬长避短，及时提醒学生进行复习整理，一方面可以温故知新，进一步理解知识，另一方面可以加强记忆，从而改短期记忆为长期记忆。所以，语文学习需要积累，而积累过程离不开复习，在复习整理的过程中，学生不断深化对以往所学的理解，从整体的角度去重新组织这些学习资源，在自己的头脑中形成模块化、网络化的知识体系。

五、培养学生养成良好的课外阅读习惯

扩大学生的阅读量，可以有效提升学生的语文综合素质，所以，高效的小学语文教学要特别注重培养学生良好的课外阅读习惯。弗吉尼亚·伍尔芙曾经对普通读者们说过这样一段话：“阅读小说并不如一般人所想象的那么简单，而是一门困难而复杂的艺术，你不仅要有能力去体会作家非凡的技巧，更必须有丰富的想象力，才能进入艺术家为你所创造的境界，领悟到更多的东西。”这就是阅读带给我们的好处。传统教学方式下，学生习惯紧盯课本。在素质教育改革倡导下，教师应该鼓励学生养成广泛阅读的习惯，让学生明了语文学习应该源于课本但要高于课本。课外阅读时，学生应该尽可能地广泛接触各类优秀的文章，养成广泛阅读的习惯将会让学生终生受益。

总之，在小学语文教学中，教师要特别重视培养学生的学习习惯。良好的学习习惯一旦养成，学生就能够自主自发地进行学习，就能够在学习过程中攻坚克难，表现出顽强的毅力。语文学习的过程中有很多快乐，但是同时也有很多的困难，学生只有勇敢地去面对并承担未来的风险，才能在学习中不断地提高自身能力，在学习中获得真正的成长。