高职体育教学中游戏教学方法的应用研究

王文军

摘要：体育是高职学生需要上的一门课程，旨在督促学生进行体育锻炼，强健体魄。但是因为部分学生对体育运动不感兴趣，甚至是讨厌，所以高职体育老师需要运用合适的教学方法，让学生逐渐喜欢上高职体育，其中游戏教学就是一个非常好的教学方式。

关键词：高职体育；游戏教学；研究

在高职体育课堂上运用游戏教学的方法，这就是一个比较好的方式。使用这个教学方式会让学生在进行体育锻炼的时候感到放松，能够逐渐参与到体育锻炼中去，进而全身心的投入进去。本文主要是从高职体育教学中游戏教学方法的重要性和高职体育教学中游戏教学方法的具体应用这两个方面来进行分析，如何将游戏教学融入到体育教学中去，让学生更加喜欢上高职体育课。下面就来具体的进行分析。

一、高职体育教学中游戏教学方法的重要性

（一）增加学生对高职体育的学习兴趣

传统的高职体育课程的教学内容无非是高职体育老师带领学生做一些运动，或者是让学生自由活动。这样的高职体育课程会让学生感到枯燥无聊。一方面是学生觉得每次上课都进行差不多的运动，长期下去，学生就会觉得无聊，不感兴趣。另一方面是部分学生对体育运动不感兴趣，所以每次上体育课的时候，学生就会觉得枯燥，对高职体育的学习提不起兴趣来。在高职体育教学中加入游戏教学，会给学生带来新鲜感，学生不光是进行枯燥的体育活动，也能够在体育游戏中得到锻炼，并让学生对体育运动更加的感兴趣。对于不喜欢体育运动的学生来说，进行体育游戏可以将他们逐渐导入到体育运动中去，让他们渐渐地喜欢上体育运动。

（二）激发学生的体能潜质，提高学生的身体素质

现在的学生，大多数时间都是在教室里学习，所以能够运动的时间非常少，学生养不成经常运动的习惯，甚至有些学生对体育运动避而远之，长期下去，学生的身体素质就会变差，影响学生的学习和生活，甚至影响学生以后的发展。所以高职体育老师需要利用体育课有限的时间，带领学生进行体育锻炼。在体育课程中加入游戏教学，可以让学生更加积极地参与到高职体育课程中去，激发学生的体能潜质，提高学生的身体

素质。

（三）增强学生之间的合作意识

高职体育老师可以通过游戏教学的方法，加强学生之间的合作意识。在平时体育课堂上能够进行团队合作的运动，无非是足球、篮球等需要团队配合的一些运动项目，但是这些体育运动需要较长的时间来组织，也不是所有的学生能够参与到运动中去，总而言之，进行这些体育项目，来加强学生之间的合作意识，有许多弊端。因此高职体育老师可以用体育游戏的方式来增强学生之间的合作意识，高职体育老师应选择合适的游戏，尽量让所有的学生都参与进去，在学生能够得到体育锻炼之余，提高学生的合作意识。

二、高职体育教学中游戏教学方法的具体应用

（一）讲解和示范阶段

第一个方面需要高职体育老师要对自己所教的班级做深入的了解，制定出班级整体的体育锻炼方案，接下来，高职体育老师就根据班级锻炼方案，找到适合游戏教学的项目。第二个方面需要高职体育老师对游戏教学项目进行研究，对游戏项目的教学方法进行研究，比如如何能够让学生更快和更好地接受，在课程的什么时间段让学生进行体育游戏活动等，这些都是需要高职体育老师进行详细研究的。第三个方面需要高职体育老师在高职体育课堂上给学生进行示范，高职体育老师首先用语言给学生进行叙述，让学生有一个大概的了解。然后高职体育老师找学生进行演示，让其他学生能够更加直观地了解到体育游戏的做法。

（二）组织和引导阶段

在示范完毕之后，高职体育老师就可以带领学生进行下一步的组织和引导工作了。第一，高职体育老师应征求学生的意见，是自己组队还是让高职体育老师随机组队。根据学生的意见再进行组队。第二高职体育老师组队完毕之后，给学生讲清楚游戏规则，让学生对游戏有一个更加详细的了解。第三高职体育老师引导学生开始体育游戏，在这时高职体育老师就不需要多加干扰了，让学生自主进行，如果出现意外情况，高职体育老师则可以中途打断，进行调整。

（三）总结和改进阶段

在高职体育游戏教学的最后，需要高职体育老师进行总结和改进。从高职体育老师这方面来说，高职体育老师需要观察学生在课堂上进行体育游戏的效果，对于好的方面，高职体育老师需要继续保留和发扬；对于不好的方面，体育老师则需要进行改进，让下次高职体育游戏教学能够有所进步，更加适合学生发展的要求。从学生的方面来说，学生是高职体育游戏的直接参与者，学生的感受是最直观、最重要的，所以高职体育老师在课程结束之后，需要找学生了解具体的情况，让学生对体育游戏教学做出评价，并提出相关意见，高职体育老师根据学生所提的意见，对接下来的体育游戏教学进行相关的改进，这样体育游戏教学就更加适合学生的要求，提高学生学习体育的兴趣和学生的身体素质。

三、结束语

高职体育与其它的课程不同，高职体育主要是让学生通过体育锻炼来强健自己的体魄，具有非常重要的作用。但是在现阶段的高职体育教学中还存在着不少的问题，对高职体育课程的主体学生来，部分学生并不喜欢体育锻炼，所以对高职体育课程的学习会不认真，这样高职体育课程的效率就会下降，不利于學生的发展，所以需要高职体育老师进行改进，高职体育老师可以将游戏教学运用到高职体育教学中去，让学生能够更加快乐地学习高职体育。本文主要是从高职体育教学中游戏教学方法的重要性和高职体育教学中游戏教学方法的具体应用这两个方面，来对如何在高职体育教学中融入体育游戏进行具体的分析，改变高职体育老师的教学模式，让高职体育课程更加适合学生的发展，提高学生的体育素质。