一所乡镇中学“凤凰涅槃”的传奇——儋州市八一糖厂中学校长钱志忠打造农村教育品牌纪实

□ 贺小逵

博观而约取，厚积而薄发。三十年来，为了心中的梦想，扎根农场、乡镇中学，在平凡的岗位上，他初心不改，兢兢业业，把自己最美好的年华和满腔的心血都奉献给了他所热爱的教育事业；三十年来，他率先垂范，敢于改革创新，对学校建设中的每一个细节都殚精竭虑；在他身上，对事业的“痴”、对工作的“狂”、对得失的“傻”，紧紧交织在一起；三十年来，他不负芳华，以深沉的意志，只争朝夕，孜孜以求，踏着时代的节拍 ，精心雕琢属于明天的每一个音符，用责任和担当托起希望的太阳，让生命焕发别样的光彩，带领学校攀上一个又一个高峰，成为全市农村教育的旗帜和名片。在学生的眼中，他是一位好校长；在教职员工心目中，他是一位好领导 。如果说一个好校长就是一所好学校 ，他以他的工作实践又一次证明了这一论断。他就是四次被评为儋州市“教育系统先进工作者”,并多次获得儋州市“十佳校长”“优秀校长”殊荣的八一糖厂中学钱志忠校长。

是另觅高枝，还是接过“烫手山芋”?钱志忠有他的选择

1988年7月，钱志忠以优异的成绩从海南师范学院数学系毕业，他毅然决然地把自己职业生涯的第一站选择在八一农场中学。一步一个脚印，一干就是15年，从普通教师到第一批高中数学省级骨干教师，再到担任学校政教副主任、教导主任，直至2003年升任主管教学工作的副校长。在此期间，他有很多次机会调到海口工作。俗话说，水往低处流，人往高处走。但是经过反复考量，钱志忠却下定决心，继续留在八一中学。对此，很多人不理解，包括自己的爱人，满腹的怨言。钱志忠的解释是，在哪里都可以做出成绩，而留在八一中学，最根本的还是感情因素。自己是农垦子弟，从幼儿园、小学、初中再到八一中学毕业上大学，是这片土地养育了他，对师生乃至学校的一草一木已经有了深厚的感情。

钱志忠几乎把全部精力投入在教学管理工作上，在他担任八一中学教导主任和副校长期间，学校的高考成绩已经在整个儋州地区首屈一指，由他任教的一个班考上国家一二本院校的学生有40多个，一度成为当地老百姓的美谈。这样的成绩，对于一所普通农场中学而言，这是何等荣耀与辉煌！

一转眼到了2005年3月，这是钱志忠来到垦区任教的第17个年头。钱志忠又一次面临艰难的抉择。一方面，是省农垦中学的领导再一次找到他，要把他调到海口。另一方面，八一农场要他出任八一糖厂中学校长。

作为土生土长的八一农场人，对于糖厂中学的情况，钱志忠是非常熟悉的。由于多方面的原因，创立于1962年的八一糖厂中学，不仅办学条件差，缺教师，缺教室，缺资金，缺宿舍，教学设备严重不足，而且内部管理不科学不规范，机构不建全，师资力量薄弱，由于办学质量差，生源少且每年流失严重，学校面临被撤并的危险。

去海口，觅得高枝，当然是前途无限，而出任八一糖厂中学校长，面对的是一个不折不扣的 “烫手山芋”，不只是前途未卜，甚至有可能引火烧身。

又是一个个不眠之夜。他心想，上级领导之所以把这样一个“烫手山芋”交给他，这是对他的信任，坚信他能够带领八一糖厂中学走出困境。在经过深思熟虑之后，钱志忠义无返顾地迈进八一糖厂中学的大门，并抱定决心，扎根乡村，把八一糖中打造成儋州市乡村中学的一面旗帜。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

俗话说，理想很丰满，现实很骨感。

2005年3月，当钱志忠正式踏入八一糖厂中学校园，学校现实存在的困难比他之前了解的还要严重，整个学校只有学生400来人，而且里面还包括相当部分中专学生，生源基础差，学困生多，教学硬件设施非常简陋，教育经费投入不足，学校只有3栋教学楼，其中有一栋还是危房，没有宿舍，没有食堂……

就像是中医行针走穴治病一般，要解决问题，首先关键要找到切入点。多年教学管理经验告诉钱志忠，学校的灵魂、内涵关键在于这个学校有没有生命力，糖厂中学在现有办学硬件条件不能快速改善的条件下，学校要有生命力，关键的关键就是要快速提升学校的办学质量，尤其是教学质量和管理质量。

为了尽快提升学校的教育教学质量，钱志忠提出“分层次、分阶段推进教学目标”的管理思想：一是学校必须以学生为本，关注每位学生的学习和成长，每位教师充分了解每个学生的思想状况及学习层次，尤其是学困生；二是学校各年级长、班主任要全面掌握各班级学生的总体学习层次；三是学校不同年级在不同阶段必须达到的教学目标和要求；四是建立质量评价体系，学校每月对学生学习效果及教师教学进行评价分析。

在具体教学管理工作上，钱志忠要求学校务必做到“三个管理”，即计划管理、过程管理和质量管理精细化，力求通过严谨而科学的管理，要在广大师生中形成一种“严谨、细致、负责”的校园文化，由“精细化”带来高效的变化。这种“精细化”的教学质量管理也相当具有糖中特色，不仅要求学校课堂教学管理要精细化和学困生“帮扶”工作精细化，而且对学校每一次月考、中考、期末考试评价体系以及中考备考工作都要做到精细化。

细节决定成败，在课堂教学精细化管理上，钱志忠认为，课堂是提高教学质量的主阵地。为此，他提出“向课堂40分钟要质量”口号，全面推广“先学后教”高效课堂教学模式，改变教师满堂灌传统教学模式和学生被动学习状况。同时，他亲自带领学校领导、教研科、科组长经常进行随堂听课，狠抓课堂教学的改革。每周一次公开课，一次集体业务学习和每两周一次集体备课，雷打不动。

他还身先士卒，主动承担一个班的课程教学，以自己的实际行动去感化和引导老师做教学上的尖兵。学校及时完善了激励机制，激发教师创优争先。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”思想的跃进、办学理念的准确定位、管理方略的步步推进……这一切成为八一糖厂中学的源头活水，使得原本一团沉闷的校园，顿时有了勃勃生机与活力。2008年，也就是钱志忠担任校长的第三年头，几年的辛苦换来丰硕的成果：中招考试成绩创历史辉煌，罗舒柳同学以满分82分加12颗星夺取农垦中考状元；有8人入围海南中学，有19人达到满分；有33人考入省级重点高中；高中入围率达到 65%，中考成绩总评获得全垦区第三名。2009年，学校再创佳绩，中招考试有56人考入省重点中学，其中有5人考入海南中学，居垦区第二。也就在这一年，八一糖中以漂漂亮亮的成绩单，稳定地移交给地方，正式更名为儋州市八一糖厂中学。也就是这一年，钱志忠校长被评为儋州市教育系统“十佳校长”，学校被评为儋州市教育系统“先进学校”。

春风化雨，立德树人

钱志忠认为，学生的学业成绩固然重要，但更重要的是有一个好的德行和健全的人格健康的体魄。因为内心道德力量和人格往往胜过知识和技巧。德育是基础，德育是根本，学生的德育进步了，整个学校的学风、教风好了，学校教学质量也就提高了。

由于学校生源结构的大多数是农场普通职工及周边农村家庭，孩子家长大都生活辛苦，为了温饱和生计问题，早出晚归，对于孩子的教育，尤其是养成教育这一块基本是欠缺的，即便是有些家长想教，但是自己又没有时间和能力做到。对此，校长钱志忠指出：“虽然孩子们在家庭教育这一块非常欠缺，但是孩子的本质是好的，很纯朴，可塑性强，只要行为规范了，他们发展空间很大，潜力无限，所以德育工作的切入点必须先从学生的行为习惯、学习习惯、纪律要求开始。”

刚开始的时候，钱志忠带领学校领导亲自下班、下点去抓，每天从学生早晨进入学校大门那一刻，他们就站在校门口，仔细查看学生是否着装整齐，是否有迟到早退现象，是否有其他不良违纪行为。是言传也是身教，学校领导班子在校门口一站，无论对老师还是学生，确确实实起到了表率作用，一段时间下来，学生迟到、早退的现象基本杜绝，不穿校服、留长发、穿拖鞋来上课的陋习也渐渐消失。

少成若天性，习惯成自然。钱志忠把对学生“养成教育”作为学校德育工作的切入点，从提升学生最基本的道德素养做起，真正把德育工作落到实处。而在养成教育具体实施过程中，学校以班级文化和校园文化活动为载体，从学生的服装发式、卫生习惯、课堂纪律、课外活动等入手，把养成教育灌输到整个课堂教学和学生的日常学习生活中。对各班的卫生、宿舍、自行车、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

为了确保学生在“成才”之前先“成人”，钱志忠和老师们在德育工作上下了不少功夫，一方面，防患未然，建立了“保学控辍”的管理制度，学校与级组、级组与班主任层层签订责任书，密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学；另一方面，加大了法制教育的力度，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网。除了通过家长会、校讯通加强家校联系外，作为校长的钱志忠和校领导班子亲自带领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访学生的家长。

德育工作如春风化雨，贵在持之以恒，恰到好处。学校德育工作呈现一派新气象，校园里很难看到有学生打架、斗殴、说脏话等违纪现象的发生。而学生讲礼貌、讲文明则蔚然成风……

强校先强师，筑牢学校发展的基石

校长钱志忠认为：一所学校在办学理念确定后，教育教学是否成功，决定的因素就在教师。我们要创建一所一流的乡镇中学，一支高素质、稳定、爱岗敬业的教师队伍是确保办学质量的关键，同时也是一所学校得以可持续发展的根基。因为学校所做的工作，真正去执行、落实的就是老师，唯有这样的教师队伍，才能培养出优秀的学生。

在专业成长上，钱志忠把工作的重心定格在对教师的校本教研上，以校本教研、校本培训为载体，积极为他们搭建平台，通过开展各种有针对性的教研活动，不断促进教师的专业发展。为此，钱志忠把“开展自己的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教法”作为学校教研目的，进行这样一个循环往复的教研过程，尽快提升教师的教研水平。

学校的教研活动非常频繁密集，每天下午都要开展一个学科的教研活动，给教师充分的学习与研讨时间，交流教学方法与心得，逐步完善自身教学，实现“先学后教”的高效课堂，推进学校的课程改革。学科教研组经常开展互相听课、评课活动、学科教学专题研讨会、疑难问题随时探讨的教研活动、青年教师优质课竞赛、教育教学经验交流座谈会等一系列活动，在学校内部形成浓厚的教研氛围。学校现在就有五个省级课题 ，2016年糖中申报两个省级课题，2017年申报四批三个课题。如此之多的课题研究，这在全省乡镇中学没有一所学校是这样做的。

老师队伍的建设，钱志忠注重以师为本进行规范管理。一方面，强调立德树人，注重人文建设，设立师德讲坛，强调做一名教师必须“真材实料”，用扎实的学识和睿智的眼光来构建自己的学科素养，从正面宣扬教师职业真正的意义，让教师做到以德修身、以德立威、以德服人；另一方面，正人先正已，要求老师做到的，钱志忠首先自己做到，努力做到感情留人，事业留人，待遇留人，环境留人，用激情点燃教师幸福感。每当学校教职工生病、住院，他总会前往看望，送上鲜花、水果和慰问金，让老师感受到集体的温暖。

桃李不言，下自成蹊。长期以来，学校领导班子注重教师内涵发展，经过精心磨砺和反复锻造，今天的八一糖厂中学，教师内部呈现出“千帆竞发、百舸争流”“比、学、赶、超”的崭新教风、学风，教师的专业素养稳步提升，学校教学教研成果丰硕，最近4年，学校教师参加国家级、省级、市级的教研活动有481人次获奖。

捧着一颗心来：为了孩子的快乐健康成长

从1988年大学毕业，到2005年离开八一农场中学，是17年。从2005年来到八一糖厂中学担任校长，至今是13年。简单的数字相加，是整整的30年。30年来，有人说他安贫乐道，也有人说他大材小用，但钱志忠总是一笑而过，不改初心，把全部心血和汗水都倾注在八一这片热土之上，尤其在他担任八一糖厂中学这13年时间里，他的管理水平得到了淋漓尽致地发挥，他的人格魅力得到了彰显。在无私奉献的同时，他也收获了事业的累累硕果，那就是八一糖厂中学的凤凰涅槃，学校已经发展成为儋州农村中学的一面旗帜。每年七、八年级参加全市统测成绩及每年中招考成绩全市名列前茅，乡镇中学第一名，毕业生参加中考体育考试，优秀率均在90%以上，合格率达到100%，实现创乡镇中学一流教学质量；学校在校学生从几百人发展成现在1600多人，并先后获得了“儋州市教育系统先进集体”“海南省德育先进单位”“全省青少年校园足球特色学校”“海南省教育质量年先进学校”“儋州市家长学校示范校”、教育部关工委授予全国青少年五好公民“复兴中华、从我做起”主题教育活动示范学校、市青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育活动“先进集体”、市综治委授予 “爱路护路先进单位”“儋州市五四团委红旗团支部”等数殊荣。

如今的八一糖中声名在外，已经成为当地孩子们心向往之的学校，一些周边市县的家长也想方设法把自家的孩子送到这里就读。每一位学生以是糖中学生为荣，每一位教师以做糖中教师而自豪！走进今天的儋州市八一糖厂中学，老师乐教，学生乐学。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”为了让每一个孩子快乐、健康地成长，为了把阳光播种到孩子们的心里，钱志忠始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一个普通教育工作者的生命乐章。为了给孩子们一个更好的学习环境，在上级部门的支持下，他和学校师生，正鼓足干劲，下大气力，进一步完善学校硬件建设和校园文化建设，扎实推进义务教育均衡发展标准化学校建设，大步向省级规范学校迈进。