佛科院江湾校区树木调查和评价

邓 燏，曹 毅*

（佛山科学技术学院园艺系，广东佛山528231）

选用丰富多彩、景观各异的植物，既能创造四季景色变化又能保持生态稳定的校园景观，为人们学习、工作和生活提供了一个舒适的人居环境和游憩环境，达到人与自然的和谐，高雅文明的校园绿化及园林景观对改善校园局部气候、创造良好的科学文化氛围、促进教工和学生的身心健康发展有着不可替代的作用［1-3］。同时，校园植物尤其是珍贵树种亦是学校资产的一个重要组成部分，但目前在这方面的管理还不够完善，以致在校园建设过程中，容易忽视掉其经济价值，造成资源浪费和资产流失［4-5］。本研究旨在通过对校园植物资源的进行系统调查，全面了解江湾校区植物资源的现状，对其中珍贵树种进行种质创新研究及与利用，包括：种质鉴定与评价、科学命名与标识、挂牌管理，进而建立其相关的信息化管理档案，为将来校园环境建设、资产保护与植物资源合理开发提供理论依据及工作参考。

1 材料与方法

佛山科学技术学院校江湾校区，包括行政楼、致用楼、基础楼、体育馆、延英阁、东区饭堂、东区学生宿舍、南区教工宿舍、中区宿舍、大成楼、幼儿园、教学楼、图书馆、孔安道、博士楼等地所有绿化树木。

试验地点在2016年11月-2017年11月在佛山科学技术学院江湾校区进行调查。采用实地调查，人工皮尺实测胸径（指离地面1.2 m处的树杆直径）、周长为主，目测冠幅、株高，详细记录每个地方的主要树种及其数目。选择具有代表性的区域，包括行政楼、致用楼等15地方，方法采取行走线路调查植物树种的地理分布、生物学现状调查。应用DPS软件对本部树种资源进行统计分析从植物学特征（周长）、性状、抗逆性、经济学性状等方面对植物资源进行鉴定与评价，对主要树种科学命名。

2 结果与分析

2.1 江湾校区不同地点的主要树木调查情况

从表1可以看出，经过初步调查，江湾校区现有树木58科，100属，210种，其中，主要树木树种有38种，总株数为1 602株，数目比较多的主要地点主要是教学楼、大成楼、中区宿舍和教工宿舍1-8座四个地点，树木数量分别为165株、146株、119和111株。分布较多的树木主要有：小叶榕315株、大叶榕300株、羊蹄甲171株、桃花心木132株、大叶紫薇128株、白兰123株、大王椰70株、高山榕68株、桂花62株、海南红豆51株、海南蒲桃49株、蒲葵41株、荫香40株、小叶榄仁38株、垂叶榕35株、刺桐30株、水蒲桃26株、苏铁24株、南洋杉24株、假槟榔23株等。

本部校园内主要树木资产评估总价为635.69万元，其中，南区教工宿舍、基础楼、体育馆、中区宿舍的树木资产估价分别为84.35万、84.35万、83.495万和61.1万。

表1 不同地点的主要树木调查情况汇总与估价

2.2 江湾校区高价值树木的分布情况

从表2可以看出，江湾校区就上万元树种的数目而言，总数为76株，估价为116.50万元，株数排在前五位的地点分别为体育馆17株、基础楼16株、中区宿舍12株、大成楼10株、延英阁和行政楼8株，估价排在前五位的地点分别为，大成楼25.00万元、体育馆23.40万元、中区宿舍21.90万元、基础楼19万元、延英阁11.60万元。

表2 高价值树木分布情况

3 小结

3.1 树木分布情况

经过初步调查，本部校园内现有树木58科、100属、共计210种，主要分布于本部的教学、行政和宿舍区域。有价值树种1 602株，总价值635.69万元，其中，价值上万的树种有76株，估价为116.50万元，估价排在前五位的地点分别为，大成楼25.00万元、体育馆23.40万元、中区宿舍21.90万元

3.2 进行科学命名、挂牌及保护

已挂牌树木数量为7个科、8个属、10种，共900株，为科学识别校园树木奠定较好的知识基础，也校园环境建设、资产保护与植物资源合理开发提供理论依据及工作参考。江湾校区高价值树木数量较多但分布较散，园林上不能统一集中管理，应由护工分块责任化，一对一的护理，并对相关高价树木树种进行信息采集，及时应对出现的病理情况。

3.3 树木景观建设意见

校园园林景观对美化校园、增进师生身心健康有着十分重要的意义，它还可以通过吸收大气CO2增加氧气来净化空气，具有隔离噪声、防风降尘等作用，樟树、白兰等还有香气，具有杀菌、增强人体体质的作用，将来的学生人数增加，校园树木景观建设需要一个大的发展过程，才能满足需要，因此需要做到以下几方面建设：树种选择要求安全美观适生，尽量能表现热带气候特色和佛山特色；多年适生的外来树种与乡土树种相结合如：鱼木、东风桔、胶樟、阔荚合欢、对叶榕、黄槿、秋枫均是优良的乡土绿化树种，应充分加以保护和利用。如其中的胶樟、黄槿、阔荚合欢、秋枫可作行道骨干树种。而其它的则可作基调树种；应注意树种生长习性，控制树种种植密度，保留树种立体配置空间，充分利用生态资源，尽可能以科属为单位集中栽植营造自然景观。充分利用树木的点线面景观效果，达到“谛视斯境，一草一木，一邱一壑，皆洁庵灵想所独辟，总非人间所有”的意境；短期与长期结合，速生树种与长寿树种交替衔接，树立“三分种，七分养”、“一日种千年养”的意识，为一些古树名木凿去周围的水泥路面，圈出生长保护区；营造树木景观的文化氛围，以树为媒播洒人间友情，体现和平健康向上的文化主题。如广植友谊树、纪念树、爱情树、校友树等。

［1］吉昌群,沈大刚,曹升金.安康学院园林树木调查研究［J］.现代农业科技,2007（20）.

［2］薛玉剑,刘富刚,李光忠,等.德州市区园林树木调查及评价［J］.山东林业科技,2007（3）.

［3］李淑兰,刘贵林.河北农业大学校园树木介绍［J］.河北农业大学学报,1989.1

［4］张涛,段大娟,李昭青,等.衡水市区园林树木调查及评价［J］.河北林业科技,2008.10

［5］马艳芝,田立民.唐山师范大学校园植物调查［J］.唐山师范学院学报,2006.9.