广播电视台播音主持人个性化主持风格的培养分析

摘 要：文章主要针对广播电视台播音主持人个性化主持风格的培养进行分析，首先阐述了主持人个性化主持风格培养的意义、其次总结了广播电台主持人主持风格的作用、最后从三个方面详细分析了播音主持人个性化风格培养的途径，目的是打造个性化、专业化广播电视台播音主持人团队。

关键词：广播电视台；播音主持人；主持风格；个性化培养

社会发展与市场发展需求变化基础上，为了更好的迎合市场发展与提高广播电视台的收听率，广播电视台开始进行播音节目调整与改革，在当前播音形式的前提下渗透更多趣味性与娱乐性的内容。广播电视台行业发展竞争十分激烈，加上广播电视台正在改革創新，所以对主持人主持风格提出更严格要求。播音主持人不仅需要具备丰富的文化知识与播音专业能力，还要具备优秀的职业道德素养，树立播音主持的独立风格。对于主持人个性化主持风格的培养，需要结合具体播音主持节目特点以及内容等相结合，打造特色化主持人主持风格，为广播电视台播音主持的发展奠定基础。

1 主持人个性化主持风格培养的意义阐述

结合当前的广播电视台播音主持人发展来讲，电视节目多样化与多形式的背景下，广播电台感受到巨大的发展压力，尤其是信息化技术发展基础上，广播电视台面临很多发展挑战。群众对广播电视台的观看要求不断提高，这种情况下传统广播电视台对群众的吸引力逐渐丧失，特别是年轻一代的人群，已经不会主动收听电台节目，甚至对电台节目并不了解【1】。传统的传媒市场发展逐渐朝着边缘化发展，这期间广播电台被越来越多的人忽视，发展遇到前所未有的危机。面对当前的发展情况，广播电台必须深化发展改革，调整发展步调，为了更好的生存与发展，从全方面对广播电台进行改革，其中便包含广播播音主持人改革。结合对广播电台发展相关调查数据分析总结出，我国广播行业发展过程中，一些收听率较高的节目特点都是比较趣味性与社会性，同时一些播音主持人特色的主持风格也是吸引人们收听的重要条件，很多人们收听广播电台并不是因为内容，而是喜爱播音主持人，因此爱屋及乌的欣赏广播节目【2】。广播电台播音主持人主持特色风格培养，需要正确认识当前广播电台发展现状，并且从节目与主持人方面展开培养。节目改革上主要调整节目形式，增添一些趣味性与社会性的元素，提升节目对听众的吸引力。主持人角度的培养，需要结合大众喜欢的个性化主持风格，为广播节目赋予更多特色，从而提升广播节目的竞争力。为了更好的提升广播电台发展，必须增强其在社会发展中的生存能力以及发展动力，所以必须培养主持人特色主持风格。

2 广播电台主持人主持风格的作用

广播电台主持人个性化的主持风格，能够很好的提升广播节目效果。明确将自己表述的观点与内容清晰呈现出来，为听众勾勒画面感，创造适当的情境以及阐述广播情感【3】。主持风格能够提升主持人的综合素质，增强主持人的主持能力，提高播音节目的收视率。广播电台主持人通过自己高尚的人格魅力以及对人生的态度，渲染播音节目氛围，实现播音节目的多样化发展，引导听众与播音节目产生共鸣。尤其是个性化的的主持风格，带动听众的支持兴趣。单调的播音主持风格，会导致节目缺少新意，不能激起听众的兴趣。

3 广播电台播音主持人特色主持风格的培养措施

对于广播电台当前发展现状来讲，培养播音主持人特色主持风格是提升广播电台发展的关键手段。因为广播电台节目特点多样，尤其是节目播放期间，必须重视对广大听众的吸引力，并且还要凸显出广播主持人在播音中的优势。在主持人对广播电台播音节目的推广非常重要，也是提高广播电台播音节目播出质量的主要助推器【4】。正因为广播电台主持人的重要性，所以必须积极培养播音主持人特色主持风格，吸引更多听众，促进广播电台的发展。

3.1重视基础知识的充实与专业能力的提升

广播电台播音主持人主持特色风格培养中，其必须掌握基础播音专业知识，这样才能为个性化主持风格培养奠定基础。播音员保证自身子的基本功扎实，在此基础上才能打造独特播音风格，提升播音节目的吸引力。加大播音主持人专业知识的培训力度，提升广播电台节目的播出效果。播音员基础知识掌握以及专业能力提升，必须保证普通话标准，达到相关规范的同时，杜绝出现吐字不清晰的现象。在播音节目播出期间，制定严格的奖惩制度，一旦出现错字，必须严格惩治，进而达到提高节目播出效果的目的。在此基础上，还要掌握更加规范的语言能力，具体到广播电台播音节目中，注意播音用词规范，切记不能出现措辞不当现象【5】。特别是主持人自身播出节目中音量的控制一定要适当，保证播音效果铿锵有力，声音的清晰度与辨别度非常高。主持人不断学习与播音相关的知识，养成多读书的好习惯，利用知识武装自己，提升本身综合素质。因为广播电台播音期间，主持人还会接听一些热心观众的来电，面对热心观众的电话，主持人需要保持平和心态，认真解决问题，也可以总结自己在生活中的经验，为热心观众提供可参考意见。比如，某广播电台主持人张磊，主要主持情感问题类节目，因此经常接听到一些热心观众的来电，向张磊倾诉生活中的问题与情感问题，张磊面对所有热心观众的问题，都保持一贯温和的态度为其解答疑惑。张磊在平时生活中，会观看各种方面的书籍，不断深造自己的播音主持专业知识，正因为其知识范围的广泛与职业道德的作用，张磊主持的播音节目收听率一直非常好。

3.2选择适当的主持语言风格

对于广播电台的播音主持人，因为主持人属于个体，所以在主持中也会呈现出不同的主持风格。播音主持人特色主持风格培养中，需要主持人认识到适合自己的主持风格。作为广播电台重要的媒介，声音至关重要。声音的表达便是语言效果的表达，声音的表达也决定着广播节目的收听人数以及观众对广播节目的喜爱程度【6】。广播电台的主持人特色风格培养，需要从语言方面出发，保证规范用词的同时提升语言表达效果。作为广播电台与听众唯一的沟通渠道，语言是主持人特色主持风格培养的关键所在。主持人必须提升自身的个性化语言形式，接受听众对节目提出的建议期间，需要对节目主持详细分析，认真对待自己的语言模式，及时分析出语言主持的问题。播音主持特色风格中，包含一些非常具有特点的语言类型。活泼类型的主持人主持风格。这方面的主持风格能够让听众感受到健康与热情，并且以热情的语言氛围带动听众情绪变化。跟随主持人的主持，心情变得十分愉悦。风趣幽默型播音主持人。这种类型的主持人，其个性化主持风格主要是幽默，经常通过幽默的语言抓住听众的兴趣，吸引听众的注意力，并且能够为听众带来更多欢乐，也是当前比较受欢迎的个性化主持风格。当然这种类型的个性化主持风格培养，必须是主持人本身就比较幽默风趣，否则单纯以笑话或者段子的形式，是不能保持长久良好的收听节目效果的。最后是尖锐型风格。这种风格的播音主持人，都是结合社会热点问题展开详细讨论，更贴近于民生。根据具体事情发表自己的一些观点，当然观点阐述期间经常会使用一些较为尖锐、辛辣的语气，也是比较受到听众喜欢的个性化主持风格。

除此之外还存在一种安静型主持风格。这种主持风格的形成，主要是主持人本身语言形态就比较平和，非常适合听众倾诉烦心事。对于不同的播音主持人其本身特点不同，所以适应的个性化风格也不同。比如，某广播电台的播音主持人王宇，本身属于非常阳光与乐观的性格，其对于自身个性化特色风格的培养，可以从活泼类型着手，运用自己乐观向上的优势，为周围听众带来愉悦的心情。

3.3个性化主持风格应与结合相契合

对于主持人个性化主持风格进行培养同通具有较为重要的作用与意义，其对于广播电视台节目的实际播放效果具有较为直接的影响，也决定着听众是否继续关注该节目，以及是否在相应的时间对该节目进行收听等。想要对听众的注意力进行吸引，就需要主持人具有较为良好与完善的个性化主持风格。在对其个性化主持风格进行培养与强化期间，应有效保证支持人与广播电台节目之间的总体风格具有较强的契合度【7】。若广播电视台节目属于生活类新闻类型，主持人需要具有较为丰富的生活经验，同时还需要对生活具有深入的感悟，可使用较为精准的语言对自身的观点与心情进行表达。其中由于节目主要为生活类栏目，因此需要对平民化、生活化等在主持风格进行使用，较好对听众的注意力进行吸引，并与听众之间形成较为完善的交流与沟通、若节目属于情感类节目时，主持人则需要具有较为丰富的情感经验，对情感生活也需要具有极为独到的观点与理念，这时在对听众问题进行回答期间，可从较为新穎的角度进行分析与解答，进而提升自身节目的收听率。

4 结束语

综上所述，广播电视台的播音主持人个性化主持风格培养，必须准确认识到个性化主持风格对广播电视台播音主持的重要性。并且结合播音主持节目以及主持人本身的性格特点，选择适当的播音主持风格，不断充实自己的播音主持知识，提升播音主持的专业能力，为广播电视台的发展提供更多动力。

参考文献

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[3]齐华. 试论广播电台播音主持人个性化主持风格的培养[J]. 新闻研究导刊， 2015（20）：44-44.

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[6]唐天宇. 广播电台播音员主持人个性化主持风格培养研究[J]. 西部广播电视， 2018（2）：165-165.

[7]李文雄. 广播电台播音主持人个性化主持风格培养研究[J]. 采写编， 2017（3）：129-130.

作者简介

金栋（1984-） 汉族 甘肃兰州人 职称：初级（国家二级播音员） 学历：本科.