健康教育在肝胆外科围手术期护理中的应用效果

杨义会

（贵州省毕节市中医院，贵州 毕节 551700）

伴随互联网的发展，人们生活水平的提高，医学知识的丰富，对医院护理人员的水平也提出了更高要求，健康教育作为其中一部分，也得到人们的广泛关注。肝胆疾病较为普遍，临床实践中主要使用手术进行治疗，但治疗中出现的污染现象较为严重，为了改善护患关系，减轻病人痛苦，我院对肝胆外科围手术期患者110例进行研究，结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对我院肝胆外科围手术期患者110例进行研究，分两组，各55例，其中研究组男女分别为：63例、47例，所占比重分别为：57.27%、42.73%，年龄最大和最小分别为47、24岁，平均（33.4±3.21）岁；常规组男女分别为：65例、45例，所占比重分别为：59.09%、40.91%，年龄最大和最小分别为：48岁、25岁，平均（34.6±4.1）岁；分析两组病情等临床资料（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 常规组方法

常规组进行常规护理，手术之前和患者加强交流，了解其内心所忧，护理人员亲自示范相关护理操作，时常查看患者体温、血压等指标，手术结束后根据患者恢复情况，对其加以指导，帮助患者改掉不良生活和饮食习惯，促进其康复。

1.2.2 研究组方法

研究组在常规组基础上对患者加强健康教育，第一，根据不同患者的身体症状，制定相应的计划，进行健康教育，同时该部分内容需要贯彻手术的全过程。第二，在实施过程中需要参照患者所受教育程度，使用简单的语言，易懂的方式，或结合图表的形式使患者了解健康教育的具体内容，同时也应考虑患者的爱好，设计患者容易接受的方式对其进行交流，有助于提高患者对护理人员接受度，使其积极配合医生实施治疗[1]。第三，具体实施方法，该过程主要分三部分完成，首先，在手术开始之前，护理人员应告知患者相关饮食情况，比如不允许其喝水和吃任何食物，将手术中所用的医疗器械安放在相应位置，对患者进行心理调节，缓解其恐惧等不良情绪；待手术完毕后，为患者穿好衣物，防止室内外温差过大，导致其感冒，保护好各种管道，防止扯拉和损坏，并告知患者相关手术情况[2]。第四，整个手术完成后咨询患者和家属相关情况，对健康教育方面存在的问题进行完善。

1.3 疗效指标

观察两组疼痛度、舒适度和满意度等情况，其中70分以下为不满意，70～89分为满意，90分以上为较满意，总满意度=较满意率+满意率。

1.4 统计学方法

将收集的数据输入SPSS 20.0软件中，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 满意度对比

研究组总满意度为94.55%，高于常规组的80.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 满意度对比 [n（%）]

2.2 疼痛度对比

研究组疼痛度、配合度和心理舒适度均优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

表2 疼痛度相关情况比较（±s）

表2 疼痛度相关情况比较（±s）

组别 n 疼痛度 配合度 心理舒适度研究组 55 76.31±11.21 96.13±11.89 97.53±4.14常规组 55 91.33±12.42 83.23±11.03 77.91±10.35

3 讨 论

伴随经济的快速发展，人们的生活压力也逐渐增大，有关肝胆方面的疾病也日益增多，且患病人数呈逐年增长趋势。随着医疗事业的发展，该病在治疗中也取得了显著成效，但相关资料显示由于很多患者对该病的具体情况了解较少，使患者在手术前产生焦虑、恐惧等情绪，不利于患者康复。在当代护理工作中健康教育是其构成部分之一，对改善护患关系，提高患者对护理人员的满意度具有重要意义，向患者讲解疾病治疗中的相关注意事项，清楚治疗的具体过程，可以使患者对治疗充满信心，积极配合医生实施治疗。从以上表格可以看出，研究组总满意度为94.55%，高于常规组的80.0%，研究组疼痛度、配合度和心理舒适度均优于常规组，两者相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。

[1]白志芳,王瑞兰,陶红伟,等.肝胆外科围手术期视频健康教育的应用效果[J].中国妇幼健康研究,2016,(s1).

[2]邓丽君,黎小霞,肖 萍,等.健康教育视频在脊柱外科患者围手术期中的应用效果[J].现代临床护理,2017,16(9):47-50.