对加强中职学校学生思想政治教育的三点认识

李冬梅

摘要：中职学校对学生的思想政治教育不能仅仅停留在授课层面，更要着实在学生真听、真信、真明白、真做的基础上，引导和培养学生在思想政治意识上坚定信仰，在道德品质上不断进步，成为中国特色社会主义事业的合格建设者。因此，中职学校对于学生的思想政治教育应该在打牢学生思想信仰的根基、采取适合学生需要的教育方法、赋予学生以真情实感三个方面下工夫。

关键词：中职学生 思想政治教育 政治信仰 教育方法 真情实感

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）07-0142-02

要承担好中等职业学校为建设中国特色社会主义事业培养中等技术人才的责任，不仅要在教学实践中认真遵循教育发展规律，在育人成才上广施良策，而且更应当在培养新时代有信仰有能力的德能兼备的接班人上做好文章，为此，对中职学生的思想政治教育与专业知识教育同等重要。再确切地说，任何一个人的思想政治素质都会领先于专业技术素质，具备了良好的乃至优秀的思想政治素质，才能够具有认真钻研技能和业务素质的方向和动力，才能将自己的技能水平和业务能力致用于能够实现国家进步、民族振兴的中国特色社会主义事业的伟大实践中。所以，中职学校对于学生的思想政治教育很重要，不能仅仅停留在授课层面，更要着实在学生真听、真信、真明白、真做的基础上，引导和培养学生在思想政治意识上坚定政治信仰，在道德品质上不断进步。因此，中职学校对于学生的思想政治教育必须在打牢学生政治信仰的根基、采取适合学生需要的教育方法、赋予学生以真情实感三方面下工夫。

一、中职学校的思想政治教育必须打牢学生政治信仰的根基

我国是中国共产党领导下的社会主义国家，热爱党、热爱社会主义制度、做中国特色社会主义事业的建设者，坚定地为实现中华民族的伟大复兴做贡献的政治理念不能含糊，中职学校对于学生的思想政治教育必须打牢这样的政治信仰，在加强社会主义核心价值观教育的基础上，培养和塑造中职学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德能兼备的人才。

（一）敦品励德是中职学生坚定政治信仰的必需

对中职学生开展思想政治教育要坚持从对学生的敦品励德来进行，在一点一滴一时一事中培养他们的优良人品，培养他们做品德端正、文明礼貌的一代人，教育他们了解中华民族的传统美德，尊重和爱戴中华民族的传统美德。在行为和操守上践行中华民族传统美德。中华民族的传统美德滋养了中华民族生生不息的自强精神和进取动力，在当今时代，中国共产党带领全中国人民开创了中国特色社会主义事业，唯有中国共产党和中国共产党领导下的中国特色社会主义事业才能够振兴中华民族，才能够富强中华民族的道理要循循善诱地灌输给学生，让学生不断强化热爱中国共产党、热爱中国特色会主义事业、乐于为中国特色社会主义事业多做贡献的政治信念。现如今，中职学校对于学生的思想政治教育不能偏离这样的正确轨道，灌输式的和引导式的理论联系实际的说教传统不能丢，唯有不断给予学生以政治信仰和道德理性的灌输式引导式的教化，才能给学生打下和强化政治信仰和道德理性的烙印，让这一代人的政治信仰和道德理性符合国家和民族的本质需要，再传递给后人，这样才会使我们国家不变色、社会不变质、民族不衰落，才会保障我们的国家建设、社会发展、民族繁荣具有后续力量。

（二）坚定政治信仰是中职学生敦品励德的必然结果

必须充分认识到，坚定信仰是国家发展民族振兴的需要。敦品励德修养的是学生们应有的人性，是为了确保中华民族子孙血脉的纯洁（我们应当不抵御与其他民族的融合，但我们绝对不能是失去自我的融合），这样才能确保民族品性的坚守和传承。中华民族优良品德的坚守和传承在当代就是要坚定地在中国共产党的领导下，建设中国特色社会主义事业，实现伟大的中国梦，这是中华民族的最大政治，是全中国人民必须坚守的政治信仰，也必定是中职学生必须坚守的政治信仰，必须让这样的政治信仰成为学生们的思想境界和精神支撑。

二、中职学校的思想政治教育必须采取适合学生需要的教育方法

中职学生具有自己的认知规律，具有特殊的相互影响的学习生活环境，对于中等职业学校学生的思想政治教育不能搞形式主义，应该采取学生喜欢和需要的教育方法，注意提高教育效果的有效性。

（一）模块式教育方法

中职学校思想政治教育课程中的教学内容缺乏在生活中的实践性和针对性，学生难以在这种教学环境之下对课程产生兴趣，进一步加大了推进思想政治教育教学的难度。模块化教学以转变传统的教学方式为第一步，着重改善教学体验，加强生活实践性。思想政治教育的广泛性的特征让思想政治教育课程模块化具有实践的基础。模块教学与传统的单一学科教学相比， 其在教育资源上明显占据优势， 这要求模块化教学对教学资源进行合理配置、有机整合。思想政治教育课程涵盖的教育资源广泛，为模块化教学提供了可能性。

（二）媒体式教育方法

要充分借助科技飞速发展的优势，开辟出新媒体时代中职学校思想政治教育新渠道。比如，在QQ、微信的基础上，应当建立“微博矩阵”，为思想政治教育开辟更加广阔的渠道，让学生们能够及时获取思想政治教育所带来的精神感召。学校思想政治教育依托网络得以以学生所喜欢的方式来发布德育信息、进行专题讨论、组织寓教于乐的活动、了解学生的思想动态，学生对学校的德育信息的获得和引导可以是随时随地的，抽象的理论概念或言理于情的说教可图文并茂、音响俱全、引经据典地生动起来。

（三）活动式教育方法

要将对中职学生的思想政治教育结合到各种丰富多彩的活动中，寓教于乐。譬如要保证学校有组织的活动举办得匠心独具，营造出能够让学生们“走心入脑”的浓厚学习教育氛围。要尊重学生自发成立的社团地位，并通过教师的有效参与和积极指导，让这些社团发挥积极的作用，让思想政治教育和学生们的课外活动形成对接、达到融合，把思想政治教育做到学生的心灵深处。

三、中职学校的思想政治教育必须赋予学生以真情实感

中职学校对学生的思想政治教育要注重在培育“两力一感”上见成效。

其一辨别力。一方面是区别对与错的能力，也就是说，我们在告诉学生们什么是对的同时，更应当让学生们清楚错误问题的根本是什么，所以我们在向学生们灌输正确思想的同时，还要肯于大胆与社会上的不良显现作斗争，让思想在实践中发挥作用。一方面是敏锐性，也就是要讲求即时和准确，在教育中老师要对社会不良现象敢说话有主见，影响学生们的头脑也随之活跃起来。

其二表达力。要鼓励学生积极辨别是非的同时，既敢于把自己的想法和意见讲出来，又能够让自己的想法和意见符合道德理性的需要，这样才能够逐渐让学生成为一个有正义心理的人，成为敢于伸张正义的人，成为引领社会正能量发挥作用的人。

其三荣誉感。就是要在学校形成表彰先进、弘扬正气的主流阵地效应，及时宣传和倡扬学生中出现的好的风气和榜样，也能够及时暴露问题并讲清危害，从而形成清浊分明的生态环境。

四、结语

中职学校必须重视对学生的思想政治教育，要通过学校和专业教师的积极努力，促进中职学生德能兼备的成长。当然，在對学生开展思想政治教育的问题上，学校应当发挥主流阵地的作用，但是由于学校毕竟属于社会的一部分，因此，我们应当呼吁要积极建设社会文明的大环境，社会教育对中职学生的思想意识影响很大，不容忽视。

参考文献：

[1]朱绪勇.对如何加强中等职业学校学生思想政治教育的思考[J].语文课内外，2017（28）.

[2]顾国显.关于加强中等职业教育思想政治教育的思考[J].河北旅游职业学院学报，2015（2）.

责任编辑：刘 健