师生互动在小学语文教学中的有效运用探究

【摘要】随着我国教育制度的不断改革，传统的教学模式已经不能满足当前小学语文的课程教学。新课标的出现并实施，满足了小学语文发展的需求，改变了以往传统教学中教师占主体地位的课堂情况，还有效地促进了教师与学生之间的沟通和交流，提高学生学习的积极性。下文将针对师生互动在小学语文教学中的有效运用展开探究。

【关键词】师生互动；小学语文；语文教学；有效运用

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

在小学语文课堂中展开师生互动的模式能够让学生积极地参与到学习过程中，在这种师生互动的教学课堂中，更加有利于学生发挥主体作用，使课堂气氛能够活跃，从而提高语文课堂教学的效率。在小学语文课堂中开展师生互动的教学模式能够提高学生的语言交流能力，全方面地提高学生的素质。教师在进行教学中应深刻地认识到这一点，运用师生互动的教学模式，更好地落实教学目标。

一、如何在小学语文教学过程中开展师生互动的教学模式

（一）建立良好的师生关系

要在小学语文课堂中开展师生互动模式的教学，教师和学生建立良好的师生关系是基础。教师应该改变以往的教学观念，将学生作为课堂的主体，对学生更加关心、尊重，教师通过对学生的尊重和爱护，让学生感受到和教师之间的平等关系。在进行教学时，要认识到学生是能够进行自主学习的主体，教师在进行教学时，要意识和学生平等的关系，以平等的姿态和学生进行沟通和交流，建立友好的师生关系，有效地提高小学生学习语文的效率。

（二）加强理论知识，丰富语文课堂的活动内容

小学语文教学在学生成长的过程中是非常重要的。小学生在小学学习阶段由于自身的认知能力不够强，对知识的学习没有完整的结构，在学习的过程中，需要教师的帮助。教师在教学的过程中通过开展各种教学活动，使语文教学与实际相结合，提高学生的学习效率。教师通过情境教学，将学生能够参与到多种情境的学习模式中。通过加强理论知识，让学生了解更多的理论知识，最终通过教师开展丰富的课堂教学活动，增加教师和学生之间的互动，有效地提高学生语文学习的水平。

（三）把握原则，增强互动效果

教师在于学生之间进行沟通时，要掌握一定的技巧和原则。在教学制度不断改革的情况下，教师要将学生作为课堂学习的主体，教师要做到对学生的充分尊重和关心。在进行沟通交流时，也要将学生作为主体地位，充分激发学生和教师沟通互动的积极性，让学生更好地参与到课堂的学习当中。根据教师设置的情境和教学活动，让学生有更多的机会与教师进行互动，使教师更好地了解学生，以便更加有针对性地进行教学，从而提高学生的语文的综合水平。

二、小学语文教学中师生互动的必要性

（一）更好地适应新课标的发展

随着教育制度的不断改革，新课标的实施，以人为本的教学理念已经受到各个学校的重视。以人为本的教学理念，更加突出让学生发挥出课堂主体的作用。在教学时，要注意到教师处于主导地位，而学生处于主体地位。让学生更好地适应新课标的改革，能够更加积极地参与到学习中，主动地获取知识。教师在进行教学时，要充分做到对学生的尊重，建立良好的互动情感。

（二）合作学习实施的必然结果

通过开展师生互动的教学模式，能够有效的锻炼学生的合作能力，合作能力的高低直接影响着学生在社会中的发展水平。在小学语文的课堂中开展师生互动的教学模式，能有效地提高学生的语文素养，并且培养一定水平的合作能力。受到传统教学模式的影响，学生在学习的时候，只注重个体的方式，新课标的实施下，要求学生更好地开展合作学习，教师在教学的同时，组织学生进行合作学习，为学生提供各种互动学习的条件。因此，师生互动的小学语文教学模式是合作学习实施的必然结果。

（三）提高语文教学效率的需求

小学语文的学习过程中，更加重视小学生对语文知识的积累和感悟，在进行语文教学时，能够让小学生通过对基础知识的积累和理解，更好地提高语文学习的综合水平。教师在开展师生互动的教学模式中，占有非常重要的地位，教师通过开设一些能够与学生进行互动的活动或者情境，更好地让学生参与到师生互动的环节中，引导学生与教师进行良好的沟通。教师在小学语文教学中的引导作用，能够有效地解决小学生由于自身能力有限而出现的阻碍，帮助学生更好地进行师生互动，更好地对知识进行理解和积累。学生能更好地进行语文学习，提高语文的学习水平，从而提高教师的教学效率，但是换一种角度来看待师生互动的教学模式，要想提高教师的教学效率，就需要提高學生的整体水平。因此，在小学语文教学中开展师生互动的教学模式，是提高语文教学效率的需求。

三、结语

通过在小学语文教学中开展师生互动的教学模式，让学生和教师能够建立起良好的师生关系，更好地让学生成为语文教学课堂中的主体，全面激发学生学习的积极性，让学生参与到课堂教学中，更好地进行语文学习。通过师生互动的语文教学模式，让教师更好地掌握学生的学习情况，更好地进行教学计划的制订，更好地为学生提供教学。因此，在小学语文教学中开展师生互动的教学模式，能够有效地提高学生的语文综合素质。

作者简介：高海妹，女，1969年生，江苏扬州人， 本科， 教师， 研究方向：小学教育。

（编辑：郭恒）