大学体育教育与创新创业教育的融合思考

张永新

【摘要】就业问题一直以来都是即将毕业走向社会的大学生所不能逃避和面临的一个难题，这一问题也是社会所关注的焦点问题，尤其是对于高校体育教育专业的学生来说，结业问题压力较大。所以高校体育教育应当有效结合创新创业。本研究对高校体育教育和创新创业教育两者的融合价值进行了探讨，同时提出了有效融合两者的对策。

【关键词】大学体育教育;创新创业;融合;对策

所谓的创新创业教育就是通过对学生开展相关的教育使得学生具备一定的心理素养、理论知识和实践技能二开展相应的创业活动。高校开展创新创业教育的本质目标，是为了全面提升学生为今后创业的各方面素养，发展学生创业精神，以此来增强学生在未来社会上的竞争力。现今，高校教育教学的本质目标，就是能够培养社会所需的全方面发展人才，进而让学生在毕业之间能够取得更多的发展机遇和就业机会，相应的对于社会和谐发展具有一定的积极和促进作用。

一、大学生体育教育和创新创业教育的融合价值

大学体育教育通过融合创新创业教育，能够进一步提升学生参与体育活动的激情，进而保障对学生的体育教育教学质量和效率得到提升。现今对于高校大学生的体育教育模式基本上分为2中，第一种即是公共体育教育;第二种就是选修专科体育教育。高校体育教育和创新创业教育的融合，应当先将一部分创新创业教育融入其中，将和体育领域中的相关创业基本技能和理论知识传授给学生，在向学生传授高校基本知识内容的过程中，进一步通过实践方式创新和改革体育教学。当前高校体育教育教学的改革不断深入和推进，使得体育领域创业环境得到优化和完善，这对于我国国民经济的发展也有着不可忽视的推动效果。全面发展的综合型人才是当前体育领域市场中急需的人才力量，对于体育市场的发展作用不容忽视。高校体育教育教学和创新创业教育的融合，一方面能够培养出更多的体育专业复合型人才，使得掌握体育领域管理和发展的人才数量不断增多;另一方面也能够激发学生大胆创业，敢于创新的精神和意识。

二、大学体育教育和创新创业教育融合的有效策略

（一）融合高校体育教育和创新创业教育实质和理论的手段及方法

在高校开展创新创业教育的本质目标，就是为那些有兴趣、有志向创业的高校毕业生传授相应的创业技能、创业知识和创业实践技巧。创业并非易事，需要创业者首先要有良好的心理素质、创业兴趣和思想，另外，也需要完善的知识和能力架构和必要的身体素质支撑。

高校体育教育不仅能够发展学生的身体素养，对于学生良好心理素质的培养也有积极影响。创业带有很强的竞争性，这也和高校体育竞技在性质上有着相似之处，体育教育在高校开展的目的就是为了促进学生身体素质发展，提升学生综合素养。创新创业教育融入高校体育教育中不单纯地只是教育上的一种改革和创新，相应的这也为我国社会经济的发展注入了新鲜力量。高校体育教育和创新创业教育的有效结合，需要对学生传授体育学、社会学以及创业学等相关理论知识和技能，能够进一步发展学生的体育精神，通过体育锻炼学生的生理和心理素养得到培养，相应的通过长期的体育教育实践，学生也形成了一定的团队合作意识和竞争意识，这都为学生在毕业之后进行创业打下了良好基础。

（二）重点发展创新创业教育，提升学生创业意识

在现今的高校教育体系中，创新创业教育仍然是比较前沿和新颖的一个项目学科。高校如果想要更好地开展创业教育，学校领导层就应该加大对创新创业教育的重视力度。现今社会大众越来越注重身体素质的发展，对于体育的关注力度不断加大。在此背景下，高校应当从不同方向认识到大众和社会体育为毕业生就业带来的重大机遇，同时立足于长效发展角度，对学生创业进行引导，然后让学生对创新知识进行深入的学习。高校体育教育应当重点关注学生创新创业知识和技能的培训，同时引导高校体育教师探究体育教育和创新教育两者之间的关系。并且能够让教师在实际体育教学过程中向学生灌输创业相关信心和知识，进而促进学生对创新创业各方面知识学习积极性和兴趣的提升。

（三）多元化开设体育项目，促进学生合作意识发展

高校体育教师在实际教学过程中，应当有意识地發展学生的创新创业精神，立足于血学生身体素质和学业状况，多元化地组织不同体育项目，引导学生积极参入其中，这对于学生自我表达能力和团队合作意识的培养都有着积极促进效果。让学生在参与体育项目过程中能够和教师以及其他学生进行有效沟通和合作，促进学生合作和竞争意识的培养。

三、结语

当前我国教育体制改革持续深入和推进，社会不同领域对于体育综合型人才的需求量不断增大，市场的竞争也需要具备创新性人才支撑。高校体育教育应当进一步转变体育课程结构，将创新创业教育的相关知识和技能融入到体育教学内容中，这对于丰富高校体育教育有着积极影响。另外，高校体育教师应当立足学生实际，对大学体育教育和创新创业教育的融入实施有效策略，培养符合社会需求的复合型人才，进一步提升学生的综合素养。