浅析合作学习理论在大专院校篮球教学中的运用

付文强

摘 要：充分运用合作学习理论来指导大专院校篮球教学在实际中的应用是提升篮球教学效果的主要方式。当前伴随着社会经济的不断发展，大专院校对于体育教学的重视也越来越高，因此在当前大专学院中，培养学生的篮球合作精神也是有着极为重要的教学重点之一。在篮球运动当中球员的合作意识必须要相互配合，要让球员之间有一定程度的默契，只有这样才能够赢取到比赛。本文主要以合作学习理论的教学方式，在某种程度上去分析篮球合作学习理论在实际当中的应用，从而进一步的去管窥合作学习理论在大专院校篮球教学中的具体应用。

关键词：合作学习 大专院校 篮球教学 实际应用

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（c）-0156-02

篮球是作为体育运动项目的一个重要项目，其主要展示的是团队之间的协作配合能力，篮球在比赛过程中要求球员之间具有相对较强的合作意识和球员之间的密切配合。在当前大专院校篮球教学期间，学校体育老师一定要充分运用合作学习理论方法，这个方法能够在一定程度上去激发大学生篮球运动员的集体合作意识和配合能力，能够培养出大学生在篮球比赛中的合作能力让其赢得比赛的胜利。合作学习理论在当前大专院校篮球教学过程中有着较大的积极意义。

1 合作学习理论的重点概述

大专体育教师必须要充分的了解和认识到合作学习理论在当前大专院校篮球教师过程中的实际作用和效果，对于合作学习理论的基本要素要有一个最为基础的认知，只有这样才能在一定程度上充分运用合作学习来提升大学生篮球教学的合作意识，从而去实现促进大专学生的成长。合作学习理论可以具体分为五个小点；第一是让队员之间注重互动，增加默契程度。不论是在借助游戏，活动又或是工具，这些都是能够让球员之间去了解彼此去更深入的认识队员，这是为今后在篮球比赛中增加球员之间的默契打下坚实的基础。在某种程度上就算是要去学习较为困难的任务时，这样能够让队员之间凭借默契和对团队之间的信任去完成学习任务，然而在完成任务过程中，最为重要的就是依赖于队员之间的沟通和信任以及默契程度等方面。第二就是队员之间的互帮互助；互帮互助主要指的是球员之间所形成的一种信赖彼此，相互合作和相互帮助的实际关系，篮球成员需要充分的去认识到团队的机体荣誉和球员之间的努力是不可分离的，球员之间的相互帮助能够让球队在很多时候减少失误，能够有效的促进成员之间的成长。第三就是在比赛之后和学习之后一定要懂得去思考队员之间的合作过程；大专院校篮球教学教师要让学生去分析在合作过程中，成员之间相互了解对方的程度，让其知道队友是否能够信赖等方面。第四就是强化队员之间的沟通能力。是否能够完成篮球学习任务，在一定程度上队员之间的沟通是占据着巨大作用的。大专院校篮球教学老师必须要在实际教学中去正确的引导球员对专业课的学习和实际训练，要重点教授队员之间的沟通技巧，从而提升球员之间的沟通能力，让学习任务能够以最快效率去完成。第五就是要在一定程度上明确各成员之间所需要承担的责任。篮球学习小组所取得的成绩是离不开队员每个队员的努力，每一位队员 都有着自己所要承担的责任和贡献，所以，教师只有让队员之间明确自己的责任，并努力的去完成属于自己的责任，这样就能够让小组成功的去完成学习目标，并提升其质量和效率。上述分析结果在一定程度上是有利于大专院校篮球教师在实际教学中的不足之处，希望教师能够去充分改善这些问题，从而去实现高质量，高水平的大专院校篮球教学。

2 合作学习理论在我国大专院校篮球教学过程中的重要性

在大专院校篮球教学过程中，教师所要关注的重点就是每一位学生对于篮球的素质都是不一样的，有些学生经验较多，有些学生是完全没有接触的。所以，在传统的篮球教学模式中，其并不是能够适用于所有的学生，基于此篮球教师就必须要从最为基本的知识开始讲授。在某种程度上首先将合作学习理论讲授给学生，然后在根据学生对篮球不同的认知进行分组，这样能够让那些稍微有基础的同学去带动那些没有基础的同学，这样能够让教师在教学期间的教学质量和效率有所提升。通过合作学习理论能够让学生在篮球教学中懂得去和队员之间的合作意识增强，让其能够懂得集体的重要性，从而让学生在今后的社会工作当中也有集体荣誉感，只有这样才能够让学生的合作意识得到提升。合作意识的提升能够有利于学生在学习篮球过程中的效率和质量的提高。

在我国，因为有很多家庭中大多都是以独生子女为主，很多孩子在家庭中都是娇生惯养，父母都是将最好的给孩子，没有让他们受过什么苦难和困难，这种情况的出现就会让孩子从小缺乏合作意识，然而最为重要的是合作意识是今后他们在出生社会是所必要的基本技能，也是影响着他们是否能够有更好发展的关键因素。篮球体育运动是集体活动，其可以在一定程度上去锻炼学生的合作意识和团队协作等诸多能力。在大专院校篮球运动当中，其需要每一位球员相互运球，传球来配合完成的，只有队员配合完美才赢得比赛的胜利，在整个篮球运动过程中，时刻都是需要球员之间的合作配合的。在篮球运动当中最怕的就是独立专行，只有团队中的队员齐心协才能赢取比赛。因此，在大专院校篮球教学过程中，老师必须要让学生知道合作的重要性，只有深化篮球教学改革的相关需求，才能够在一定能程度上提升大专院校篮球的整体教学质量。

3 合作学习模式在大专院校篮球教学课堂中的作用

3.1 篮球教学目标层次性的具体规划

大专院校篮球教育是课程中必不可缺的一部分，一方面其能够有效通过篮球教学课程来培养大专学生的合作学习能力，提高学生的应变能力和学生在做事时的正确价值观的引导；另一方面就是通过大专院校篮球课程，给大专学生讲解较为简单的篮球知识，从而去指导学生学会篮球的相关要点。但是，在某种程度上篮球教學课程的实行，还是具有很大程度上的限制性，大专院校学生所学习的综合文化素质差异较大，若是教师不能在一定程度上做好篮球教学的前期规划，那么在一定程度上会让大专学生在很大程度上对篮球失去学习的兴趣，直接影响到教学效果。大专院校篮球教学过程中实行合作学习教学方式，在一定程度上能够实现教师和学生之间的写作能力，从而提升篮球教学效果。

3.2 篮球教学知识教授方式中的合作

合作学习理论在当前大专院校篮球教学的实际应用中，体现在篮球教学知识教授的合作中，大专篮球老师必须要有效的结合学生自身的学习兴趣，要将篮球知识葱粉的应用在教学内容当中。比如篮球教师在教授学生走位时的技术要点时，要分解为多个走位点位和动作，并且要亲身对学习要点进行讲解，在一定程度上教学知识重点进行分解讲解，是可以实现大专院校篮球教学的顺利开展的，能够有效的促进教学效果的提升。

4 合作学习理论在大专院校篮球教学中的应用

4.1 注重沟通技巧

大学生之间的配合程度，是能够直接影响到合作学习理论在实际运用中的效果的。特别是在刚开始实行合作学习理论方式教学时，大学生的沟通障碍也是每个大学生在实际篮球教学中所能遇到的难点，在实际当中有些学生生性较为紧张当面很难去将事件表达清楚，对于队员之间的观念也是无法第一时间理解到含义。所以，想要去实现较为有效的大学生之间篮球教学中的有效合作学习，就要求其必须要具备一定程度上良好沟通能力。篮球运动沟通所考验的就是球员之间的配合程度以及球员队员之间的默契程度和战术上的重点，只有充分掌握这些技巧才能让其在篮球比赛中赢得胜利。

4.2 提高教师专业素质，增加师生合作意识

教师在篮球教学中起到的是主导作用，其自身所要具备过硬的专业素质，还需要求能够充分运用合作学习来将该教学模式运用灵活，营造出一种较为良好的学习环境，从而能够提升合作学习在篮球教学中的作用。还需要在一定程度上建立起良好的师生关系和合作意识，只有这样才能够完全将其进行融合；基于此，建立起和谐友好的师生关系就显得极为重要，在大专院校篮球教学当中完成教师和学生之间的关系，摒弃传统的师生关系来指导新时代下的篮球教学活动能够有效提升篮球教学的质量和效率。新型师生关系主要是以学生为主体，教师为辅助教学的思想观念，与此同时在师生新型关系当中改变以传统呆板的教学方式，来积极和学生沟通交流，在实际篮球教学中和促进教师和学生之间的沟通、學生和学生之间的交流，能够在一定程度上促使学生参与到篮球教学的活动中来，提升学生的合作意识。大专院校篮球教学老师在实际教学过程中要想朋友一样去帮助学生和鼓励学生的训练和学习，要让学生掌握篮球中的要领技巧，从而在一定程度上去提升篮球教学的质量和学生学习的效率，在某种程度上还能够促进学生的体质健康和课内外一体化教学，从而促进学生的全方位发展。

5 结语

合作学习理论在大专院校篮球教学中占据着非常重要的位置，教师通过合作学习方式可以让学生掌握篮球的基本技巧，还能够提高学生的集体意识和合作精神。通过篮球教学，能够让学生认识到合作的重要性，在一定程度上可以促进学生在社会竞争中占据有利地位，从而得到更好的发展。

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