郑州大学高水平田径运动队现状调查研究

林春阳

摘 要：本文以郑州大学高水平田径运动队现状作为研究对象。运用文献综述法、访谈法、实地走访法、逻辑分析法对郑州大学高水平田径运动队的现状和发展中存在的问题等进行了调查研究。分析发现：郑州大学高水平田径运动队从无到有，发展迅速，在历届河南省大学生田径比赛中勇获佳绩，奠定了郑州大学在河南省的王牌地位，在全国大学生田径比赛中，郑州大学高水平田径运动队也有精彩的表现。郑州大学高水平田径训练队运动员选择院系较多，管理无法全面，运动员无法统一管理，招生项目存在一些问题，项目的分布不均匀，有些项目很难招收到运动员而导致部分单项没有运动员，从而无法进行部分单项的训练和比赛，这样，部分单项就会在训练上脱节。参加比赛机会少，获得的锻炼不够，运动员训练年限短，流失较快。因此，本文通过对郑州大学高水平田径运动队现状调查与分析，提出运动队现阶段存在的一些问题，使郑州大学高水平运动队能够取得更好的发展。

关键词：郑州大学 田径 高水平运动队 现状

中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（c）-0065-02

1 郑州大学高校高水平田径运动队的现状

1.1 运动队招生情况

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。根据《教育部办公厅关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅【2016】10号）和该校高水平运动队建设需要，2017年继续面向全国招收高水平运动队。符合郑州大学招生简章要求的运动员均可报名参加考试。2016年之前，田径类项目录取采用各项目分别排名择优录取的原则，报名运动员在学校报名时进行专项测试，学校有关专家组先对运动员的项目成绩和学校田径队的建设需要进行监督评估，再根据学校田径队主管领导与田径队教练员有关田径队的项目建议进行每个项目的招生。这样，田径队的招生充分考虑了学校的建设发展需要和田径队自身的发展需求。2016年开始，招生简章做出来调整，分类别按专项运动成绩、位置排序先后、由高分到低分进行择优录取。这样田径中每个小项目的录取人数会出现分布不均衡甚至两极分化的情况，无法满足田径队的招生需要，不利于高水平田径队的持续性协调发展。

1.2 运动员基本情况

郑州大学高水平田径运动队创建于2007年，发展至今已经10年时间，现有运动员30人，分布在学校6个院系，分别有体育学院（校本部）、公共管理学院、商学院、新闻与传播学院、文学院和信息管理学院。郑州大学田径项目有短跑、中長跑、跨栏、跳远、三级跳、跳高和投掷，男生人数比女生多，短跑人数最多，跳高和投掷人数最少，和短跑人数相差7人。健将只有一名，一级运动员8名，二级运动员21人。综合来看，郑州大学的高水平运动员在项目分布上表现出不均衡，运动健将和一级运动员较少，2/3的是二级运动员，运动员水平有待提高。

1.3 教练员的基本情况

通过对郑州大学高水平田径队的5名教练员进行调查，每一类项目中分布有一个教练员，最资深的跨栏教练员已经有32年的工作经验，最年轻的跳高教练只有1年工作经验，跳远、三级跳以及投掷类教练员均是3年工作经验。在5名教练员中，只有朱教练是副教授，除尚教练是讲师外，其余三位教练员都是助教，工作年限短，可能在技术指导和教学方面缺乏经验。但从学历来看，年轻的教练员都是研究生学历，而且是211或985院校毕业，说明郑州大学对招聘教练员的要求在逐渐提高。

1.4 运动队日常管理

高水平田径运动队要严格遵守学校制定的运动员规章制度，日常训练是周一到周五每天两小时，夏季时间是16点半到18点半，冬季时间是16点到18点。每次训练教练员都要考勤，运动员一周至少要有3次训练，如果一周少于3次要受到相应处分。每个月都会对运动员进行测试，要求运动员的测试成绩要超过二级，超不过的会受到相应的处分。每年会设置对抗赛，全国比赛两年一届，省运会四年一届。每次比赛前都要进行集训，集训期间除正常训练外，早上课节假日也要训练，没有意外情况早训为早上6点到8点。运动员在训练和参赛期间都要严格遵守田径队的规章制度，如有违反情况，会受到相应的处分。以前就出现过运动员在参赛期间擅自离队，违反了田径队的规章制度，给予了开除田径队的处分。

1.5 参加比赛的情况

从2014年到2016年郑州大学高水平田径运动员参加的部分比赛的情况，河南省的大学生高水平组的比赛，只有两年一届的河南省大运会和每年一届的全国大学生锦标赛，参加全国赛事的运动员远远少于参加省级赛事运动员人数，只有一小部分的运动员有资格参加每年的全国赛，大部分运动员只能参加两年一次的省级赛事。

2 郑州大学高水平田径运动队存在的问题

2.1 招生制度不全面

田径是一个大项，包含了短跑、中长跑、跨栏、跳远、三级跳、跳高和投掷，是由一个一个的小项组合而成，不像篮球、排球、乒乓球这些项目是一个单独的项目。但是在招生时，田径是作为一个专项进行招生的。短跑、中长跑项目相对于跨栏、跳远、三级跳和投掷来说，对技术要求相对较小，报考短跑和中长跑的考生人数相对就多，所以运动员项目分布出现了不均衡的现象。

2.2 比赛锻炼机会少

河南省的大学生高水平组的比赛，只有两年一届的河南省大运会和每年一届的全国大学生锦标赛，郑州大学高水平田径队可以参加的比赛还有每年的校运会。可以参加的赛事很少，参加全国比赛也比较困难，日复一日的训练却没有参加比赛的机会对于每一个运动员的发展会产生不利的影响。

2.3 管理体制不健全

目前国家对高校高水平运动队的管理还没有一个明确的管理模式，高水平运动队还处于一个发展阶段。郑州大学根据本校的实际需要制定了管理办法，但是训练体制和管理体制尚不健全，工作落实不到位，管理存在漏洞。

2.4 后勤支持力度不够

高校高水平运动队的经费来源主要来源于学校拨款，高校用于运动队训练和发展的拨款是有限的。很多高校用于运动场地的护理维修和運动员的训练补助的费用是不足以支撑运动队的有效运行的。

3 郑州大学高水平田径运动队发展的对策

3.1 改革招生制度，做好选拔工作

应该根据学校的发展需要和高水平田径队的发展需求，制定更加科学合理的招生制度，使田径类每个项目的运动员分布均衡，促进高水平田径运动队的持续协调发展。

3.2 提高训练质量，增加竞赛次数

要充分了解运动员的身体素质情况，遵循区别对待的原则，根据运动员不同的身体素质制定适合自身的科学的训练计划，提高训练质量，不断提高运动员的竞技能力。学校应加强对比赛的重视，为运动员提供更多的参加比赛的机会，增强实战能力，从而促进运动员水平的不断提高。

3.3 完善管理体制，提高运动员综合素质

应该针对高水平田径队设立专门的管理机构，协调组织内部各方面的事务，做到权责统一，高效运作。针对高水平田径运动队制定完善的管理制度，并认真落实执行，赏罚分明，人人平等。还要对运动员的日常训练进行监督和考察，杜绝装模作样、消极训练的现象。

4 结论与建议

4.1 结论

郑州大学高水平田径队招生制度不够全面，运动员参加比赛的次数有限，田径队的管理体制不健全，后勤支持力度不够，对高水平田径运动的协调可持续发展带来了不利影响。

4.2 建议

高水平田径运动的发展中要改革招生制度，做好选拔人才工作；做到科学训练，提高训练质量，增加运动员参加比赛的次数；完善管理体制，提高运动员综合素质，促进运动员文化素质和竞技能力的协调发展；最后要加大资金投入，做好后勤工作。

参考文献

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[3] 范传芳，葛庆焕.浅谈高校高水平运动队训练现状及启示——以高水平田径队为例[J].当代体育科技，2017，7（27）：53-54.