大学美术教育学生创新能力的培养探讨

应琦

【摘要】现如今，创新逐渐成为衡量人才的主要标准，大学美术教育亦是如此，因此大学美术教育应重视培养学生的创新能力，首先创新是新课改的需求，更是时代的召唤；其次，大学美术教育在培养学生创新能力方面具有较强的优势。因此，文章主要对大学美术教育应重视培养学生创新能力进行了分析，以及研究了培养学生创新能力的有效策略。

【关键词】美术教育；大学学生；创新能力；培养策略

一、大学美术教育应对培养学生的创新能力进行重视

（一）创新既是时代的召唤，又是新课改的要求

新课程改革背景下的素质教育要求，要对“以教为本”的教育理念进行转变，坚持“以人为本”的教育理念。现如今，新世纪教育的主要任务是培养学生的创造性思维和创新能力，为此，在大学美术教育中，教师应重视培养学生的创新能力，着重对敢想敢画，以及敢创新的学生进行培养。与此同时，民主进步的核心以及国家兴旺发达的持续动力均是创新。伴随着经济全球化的持续推进，时代最强的一种声音就是创新，同时，对国家综合能力进行衡量的主要标准之一是创新能力。所以，在大学美术教育中，不断培养学生的创新能力迫在眉睫。

（二）在培养学生创新能力方面，与其他学科相比，具有較强优势

对于学生而言，被公认为培养其创造力的最有效的一门学科是美术教育，同时培养其创造能力以及意识的主要途径也是美术教育。在中国对素质教育进行推进的过程中，美术教育的价值被越来越多的人认识并认可，在美术教育领域，也有越来越多的教师和学生投身其中。美术教育具有其他学科没有的艺术气息，其着重对学生的形象思维以及抽象思维进行培养，提倡学生对典型案例进行善于观察与研究，并利用形象和创造性思维对现实进行升华和再现。与中小学美术教育相比，大学美术教育更加重视学生的思想自由和人格自由。因此，在培养和提高学生创新能力方面，大学美术教育具有非同寻常的优势。

二、研究培养学生创新能力的策略

在培养学生创新能力方面，大学美术教育具有非常重要的作用，基于此，教师应对自身的主导作用进行充分发挥，为了培养学生的创新意识及能力，要从多个方面、层次，以及途径出发，以便提升学生美术的实践能力，贡献于自身未来的发展以及社会的进步。

（一）对学生美术教育的意识进行加强

大多数大学生会认为任何专业课学科都比美术课要重要的多，严重忽视了美术课，从而导致美术教育课程本应有的效果无法发挥出来。为此，在大学生的意识方面，高校应进行不断加强，营造良好的学习气氛，让大学生正确的意识到在培养自身创新能力方面，大学美术教育的重要作用。而作为教师更应该要发挥出表率作用，并高度重视大学美术教育对今后发展的意义，真正在教育中发挥美术学科的优势，注重提升和培养学生的创新能力。同时还要注重教学方式，提升学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，以便为提升学生的创新能力奠定坚实的基础，这也可以将大学美术教育的优势充分发挥出来。

（二）不断创新大学美术课程设置和内容

大学美术教学中，培养创新能力不是形式而是实际行动。首先，创新精神要在教学内容设置上体现，理论要结合与实际，实现合理紧凑的教学所有环节，要突出教学内容，尽量在锻炼学生创新思维上创建有利的条件。例如，在平面设计的教学内容中，在展示部分作品时，要尽量体现其新颖性，不要粗略的选择一些陈旧的设计作品来敷衍了事，由于设计思想以及理念不是永远不变的，是伴随着时代的变迁而持续前进的，以往新的思想，现在就可能是滞后的，在平面设计教学例子中，教师要与时俱进，在指导学生时，应对具有时代精神的、最新的平面设计作品进行选择，这样才能实现拓宽学生思维能力的效应。所以，要不断创新大学美术课程设置，促使大学美术课程内容可以满足社会发展的要求，更好地服务于教学。

（三）不断创新和完善大学美术教学手段

利用游戏教学、情景教学等教学手段，不断创新美术教育教学

与中小学美术课堂相比，大学美术课堂在教学手段方面，对创新更具价值，并在利用多种教学手段方面更适合，以此来提升学生的创新认识，对学生的创新精神进行培养，在教学中，使学生锻炼创新思维。比如，美术教师在对“三大构成”的内容进行讲解时，在培养学生的创新意识方面，可以利用情境教学的手段来进行。在这一过程中，可以通过单个教学阶段如感知、理解、深化来慢慢指导学生对“三大构成”的理解。并使学生对其产生积极的兴趣，不断开动脑筋，锻炼其思维，对现实生活的例子一一列举以便体现所学习的内容，这样不仅促使学生可以深入理解美术课程内容，而且培养了学生的创新能力，起到了事半功倍的效果，然而，所有事情都是有限的，不能义无反顾地追随多样的教学手段，而不重视美术教学自身所要体现的思想内容。

三、结语

综上所述，在培养学生创新能力方面，大学美术教育具有十分重要的作用，所以，作为一名大学美术教师，不但要重视大学美术教育对培养学生创新能力的重要性，还要不断创新大学美术教育教学方式，完善其课程设置和内容，更重要的利用多媒体教学手段，提升学生对美术课堂可以有效培养自身创新能力的意识。

参考文献

[1]安静斌.大学美术教育应注重学生的创新能力培养[J].山西高等学校社会科学学报，2008（12）.

[2]邵统平.在美术教学中如何培养学生创新能力[J].考试周刊.文教论坛，2007（01）.