论开创职业教育改革发展新局面的策略

丁宁

【摘要】近几年来，随着教育不断推进现代化改革，职业教育也处于改革大潮之中，开展职业教育改革，努力积极发展职业教育，使职业教育在改革浪潮中不断推进。这就要求职业教育在改革过程中以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，努力开创现代职业教育改革发展新局面。

【关键词】职业教育 服务社会 改革发展 锐意进取

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-00-01

一、引言

党的十八大以来，职业教育越来越受到社会重视，职业教育是对受教育者开展职业技能教育的一种新型人才培养模式，是与基础教育、高等教育和成人教育平行的四大教育板块之一。职业教育具有专业性、区域性、实用性、开放性、生产性、时代性等办学特色，承担着培养新型技能人才的重要责任。在职业教育改革中，要树立正确的职业价值观念，全面认识职业教育对人类文明的发展和推动社会进步起到的积极性作用。职业教育要坚持以人为本、全面改革发展，坚持理论研究，做到理论与实践并行，尝试开创多种职业教育模式的探索与研究。

二、我国职业教育面临的问题

30年来，随着国家对职业教育的重视，我国的职业教育得到了大力发展和进步，职业教育发展已经成为经济发展的中坚力量，我国职业教育迎来了一个最好的发展阶段。但在发展过程中仍存在许多的不足和问题，这些问题应当在职业教育改革中不断得到有效的改进。人们的思想仍没有得到彻底改变，仍然认为职业教育和普通教育存在着很大的差异，造成了对职业教育的误解和歧视，认为只有通过普通教育才能有一个很好的就业岗位，选择职业教育不会有很好的前程，只有那些基础薄弱、学习成绩不好的学生才会选择职业教育，进而造成了很多职业学校招生存在严重不足的现象。很显然这是由于人们没有正确认识和理解职业教育的发展前景和美好未来造成的，人们应当积极学习和理解职业教育相关政策措施和就业的本质理念，消除人们对职业教育存在的偏见和误解。很多的职业学校存在着招不到生源、学校设施不完备、学校条件不达标等诸多现象。职业学校作为职业教育的平台，应当注重学校的建设与发展，积极推进职业学校基础设施建设，完善教育教学体系，努力为培养技能人才打下坚实的学习基础和就业基础，更好的为学生的就业服务。当地政府和有关部门没有将职业教育学校和普通教育学校合理对待，造成职业教育有所不足和缺陷，尤其是在财政投入方面有很大的缺失。此类现象应当引起相关政府和部门的重视，坚持职业教育与普通教育同等对待，加大对职业教育学校的财政投入，促进和推动职业教育学校的发展和进步。

三、开创职业教育改革发展新局面的策略

1.注重理论和实践相结合

在不断开创和探索新的职业教育理论的同时要注重与实践相结合，只有做到理论和实践的相互结合，相互统一，实践才能有正确的理论指导，理论也能有科学准确的实践验证。职业教育虽然本身特别注重实践，很多职业院校认为只要做好技能实践，就能有效的推进技能人才的培养。但是如果没有一个科学合理的理论依据进行意义性的指导，实践过程中就会出现很多问题，甚至会走弯路，不利于推动职业教育改革的进一步发展和创新。有了可靠的理论依据，对指导我们走具有中国社会主义特色、符合中国技能人才培养要求的职业教育发展道路具有重要意义。近年来，我国已形成了以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育基本发展方向，职业教育基础能力在正确的理论指导下取得了很大的进步。职业教育招生规模不断壮大，毕业生的就业率也逐年大幅度增长，职业教育改革新形势一片大好，这些良好的改革成果与理论和实践相结合相统一的改革思想密不可分。

2.职业教育要坚持创新发展

在改革浪潮中，只有坚持创新发展，寻求新型有创意的职业教育发展模式，才能有利于推动职业教育在变革浪潮中稳步前行。随着科学技术的飞速发展和不断进步，信息化时代已经来临。技能人才的培养要坚持依托创新思想、创新理念，不断积极探索新的创新思想、教育模式、职业培养方案。在培养技能人才熟练掌握相关专业技能的同时，也要让技能人才融入新的思想，拥有全新的思维。在职业教育教学过程中，积极培养学生的创新意识，为其走向职业岗位打下坚实的基础，为社会的建设和发展注入新的力量。

3.坚持校企联合培养技能人才

坚持学校和地方企业相结合的人才培养模式，注重通过校企之间的联合培养，推动技能型人才的就业。不同地区、不同学校应当因地制宜，采取新型的校企联合培养模式，可以推行和采用中等职业教育学生“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”和农村学生“一年在县级职教中心学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业顶岗式学习”两个三段式办学模式。通过学校和企业的积极合作，共同推动促进学生的技能的培养，更好的来保障技能型人才的就业。

四、结语

随着职业教育教学工作的不断深化改革，我国的职业教育有了很大的进步和发展，教学质量和办学规模不断发展壮大，职业人才就业也有了很大的保障。

职业教育应继续积极响应国家号召，开创职业教育发展新格局，促进技能人才培养和就业，为国家输送更多的缺口人才，推动我国社会主义经济建设。

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