新时代高校辅导员的工作定位研究

李璐

摘 要：文章从做好当代大学生的学业管理工作、做好大学生的心理健康教育工作、做好当代大学生的就业指导工作、做好当代大学生的良师益友等方面，对新时代辅导员的工作定位进行研究。

关键词：高校辅导员；工作定位；思想政治教育；人才培养

中图分类号：G641；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）12-0008-01

高校辅导员肩负着管理大学生的日常学习、促进大学生全面发展的重任，对大学生进行正确引导已成为他们的工作重点。而要引导大学生走上成功的人生道路，做好新时代辅导员的工作定位是关键。下面，对新时代高校辅导员的工作定位进行探讨。

一、高校辅导员的重要性

（1）高校辅导员要保证大学生的纪律性。大学不同于高中，大学的学习生活范围相对比较自由，而且大学生来自五湖四海，离开自己的家庭到异地求学，脱离了家庭的管教，会使他们的自我管束意识不强。同时，再加上社会的诱惑、周围同学的影响，大学生的思想容易偏离，做出不恰当的事情，如逃课、逃学，甚至打架斗殴等，严重影响了学校的纪律性和学术氛围。此时，辅导员的思想教育及日常的制度管束就起到非常重要的作用，其对于大学生的纪律管理是不可或缺的。

（2）高校辅导员要当好大学生的人生导师。大学是大学生踏入社会前的最后一个学习的阶段，一些大学生在这个时候会对自己以后的人生产生疑惑，特别是职业规划方面，是继续读研、考公务员，还是去企业工作，他们不知道该怎样选择，该怎样为以后做好准备。这时，经验丰富的辅导员能够通过自己的经历给学生最恰当的建议和分析，帮助学生解答人生规划的疑惑，充当大学生人生道路上的导师，引领学生走向正确的人生道路。

（3）高校辅导员要引导大学生健康成长。大学教育的一个重要目标就是教导学生更好地适应社会。从学校到社会的转变会让一些大学生感到心理上的不适应，从而对成长感到烦恼甚至逃避。还有一些大学生，在大学陷入了情感的沼泽无法自拔。这时，辅导员给正处在人生困惑中的大学生以安慰和鼓励，会促进他们心理健康发展，进而促进他们的全面发展。

二、新时代高校辅导员的工作定位

面对个性鲜明的当代大学生，辅导员应该如何通过正确的工作定位去促进每一个大学生的身心健康以及全面发展，让他们成为国家的栋梁之材呢？

（1）做好当代大学生的学业管理工作。不管是以前还是现在，大学生的主要任务都是学习，知识技能是就业的基础，是培养当代大学生能力的基本要求，尤其是在信息知识爆炸的新时代，企业对大学生的知识要求越来越高。而与大学以前的学习不同的是，大学的学习绝大部分要靠大学生的自觉性，这就导致一些缺乏自律意识的大学生在宽松的学习环境中迷失了自我，整日沉迷于游戏影视，无心向学，待到挂科挂到留级、毕不了业才追悔莫及。所以，当代大学生的学业管理工作是高校辅导员的首要工作。针对大学生自律意识差等问题，辅导员应经常强调学习的重要性和逃课的危害，举实例向大学生说明学习的重要性，多跟大学生讲新时代的人才要求、就业竞争激烈的社会现状等。同时，辅导员要让大学生了解自己专业的重要性，喜欢上自己的专业，培养自律意识和热爱学习的习惯。其次，辅导员要采取强硬手段，如经常对大学生上课出勤情况进行点名、记考勤，定期对学习情况出勤情况做总结，实施奖惩制度等。

（2）做好大学生的心理健康教育工作。在竞争激烈的新时代下，当代大学生面临的压力也是前所未有的，如学习的压力、家庭的压力以及社会的压力等。同时，一些大学生还会出现人际关系方面的不协调、情感困惑、独立性差和环境适应力差等问题，这些都给学生的心理造成了一些不利的影响。所以，做好大学生的心理健康教育工作在新时代形势下尤为重要。对此，辅导员应对造成当代大学生心理健康问题的种种原因进行分析总结，寻找正确的方法去引导学生，并经常与学生沟通交流，解决他们的心理疑惑，促进他们的身心全面发展。

（3）做好当代大学生的就业指导工作。大学生数量越来越多，快速发展的社会对人才的要求越来越高，大学生就业成为了一个难题。因此，辅导员应适时根据就业形势对大学生进行就业指导，再根据每个大学生的性格能力为他们提供最合适的就业指导。同时，辅导员要强化大学生的职业规划意识，帮助他们克服自己的劣势，展现自己的特长，在激烈的就业竞争中突破重围，迎难而上。

（4）做好当代大学生的良师益友。新时代下，辅导员不只是老师的身份，更多的时候应该是大学生的朋友，在生活和学习上给他们以帮助。同时，辅导员要在平时多找大学生谈心聊天、和他们一起参加活动等，像朋友一样地关心他们。辅导员只有真正了解大学生，才能做好对他们的管理工作。

三、结束语

总之，要做好辅导员的管理工作，辅导员就要先确定好自己的工作定位，不断创新，不断研究。同时，辅导员只有做好当代大学生的学业管理工作，做好大学生的心理健康教育工作，做好当代大学生的就业指导工作，做好当代大学生的良师益友，才能更好地促进大学生成长成才。

参考文献：

[1]涂薇，汪俊武.高校辅导员管理效能感提升策略研究[J].中国电力教育，2010（01）.

[2]黎曉曦.从德育到心育——论新时代大学辅导员的软管理[J].大学教育，2017（01）.