试论如何提高初中政治课堂教学效率

邓永香

摘要：现今在新课改的背景下其对初中政治教学工作提出了更多的要求，为了保证政治课堂教学可以满足现代教育理念及素质教育改革的要求，必须要从多角度来对政治课堂教学进行革新及改进，以此来确保在教学活动中可以取得良好的教学效率，使得学生的政治素养可以得到有效使提升。

关键词：初中政治；课堂教学；效率

中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0048-01

引言

目前在教学工作中许多教师通过教学创新来探索更为高效的教学方法，而在初中政治课堂教学中要想提升教学效率就需要从多角度考虑如何对传统的课堂形式进行改进，保证在多方协作的情况下使政治课堂教学可以更加順利的展开，从而有效的使其教学效率得到提升。

1.对教学设计进行完善

1.1熟悉新课程标准的要求。教师在备课中必须要根据课标的要求来确定教学工作的整体方向，因此在政治课堂教学中教师必须要了解及把握课程标准提出的要求，才能更好地运用教材，树立正确的教学目标，有针对性地选择教学方法，进而促进全体学生发展。

1.2做好课堂导入。良好的课堂导入可以使学生更快的融入到教学氛围中，使得政治课堂教学可以更加顺利的展开，其不仅可以使学生的注意力集中到教学内容上，还可以激发学生的学习兴趣。例如，在课堂导入中教师可以采用游戏、情境模拟等方式来使学生对课堂内容产生兴趣，这样可以有效的调动起学生的好奇心及求知欲，使其可以在政治课堂教学中表现出更强的积极性。

1.3设置教学目标。教学目标是政治课堂教学活动开展的最终目的，因此教师必须要需要结合教材内容、教学要求、学生特点等设置适当的教学目标，以此来控制政治课堂教学的整体方向，保证在教学活动中不会出现偏差等问题，使教学工作可以按照教学设计来顺利的进行，进而提升其教学效率。

1.4合理设置问题。问题的设置可以激发学生的探索欲及求知欲，使其可以对所学内容积极的进行思考及探究，从而使其可以更好的融入到政治课堂教学活动中。例如，在新课的开头可以根据教学目标及教学重点难点来设置一些学生感兴趣的问题，使学生可以有目的地听课，并且也可以从国内外发生的一些重大时事中找出其中与政治有关的问题，使其成为引发学生注意的焦点，在问题的解决中则需要由学生自主进行探索，在解决问题的过程中其可以对相关的政治知识点进行掌握。同时在问题的设置上必须要合理且导向明确，使学生可以在学习及解决问题的过程中可以得到正确的引导，使其思想观念的发展不会出现偏差。

2.选用适当的教学方法

2.1明确学生课堂的主体地位。在素质教育改革中其重新定位了教师及学生在课堂中的位置，因此在初中政治课堂教学中教师必须要确保教学活动可以突出学生的主体地位。以学生为课堂核心的教学方式可以有效的激发学生的主观能动性，使其可以更加积极的融入教学活动中，并且在学习政治内容时表现出自主性特点。例如，教师在课堂教学中抽取一段时间由学生进行自由讨论，使其可以对自己的想法、观点、认知进行表达，在此过程中教师主要起到引导作用，由学生共同对政治知识点进行研究及探讨，此过程中体现出了学生学习的独立自主性，避免了以往灌输式教学方法使学生对政治学习产生厌倦心理的情况，并且在自主学习及讨论中学生也可以接受不同的观点理念，从而起到更好的教学效果。

2.2采用多样化的教学模式。教学模式的选用会对学生的学习兴趣及积极性产生一定的影响，而传统的灌输式教学模式逐渐无法适应现代教学理念及教学需求，本身政治学科就属于理论性较强的学科，因此学生也极易产生倦怠心理，为此教师可以通过选用不同的教学模式来对课堂教学进行改进，使学生可以更加积极的参与到教学活动中。例如，在政治课堂教学中应用任务驱动教学法，教师通过设立具有探索意义的任务目标来促使学生对政治知识进行探索研究，在任务驱动的作用下学生会产生更强的探索欲望，在完成任务目标的过程中学生可以对政治知识内容产生更加深刻的理解。目前在政治课堂教学中其教学模式极为多样，可以根据教学内容进行适当的选用，如合作学习、游戏教学、多媒体教学等模式。

2.3融入时事热点。在政治课堂教学中其许多知识点都有极强的理论性及抽象性，因此也使得学生对政治知识的学习兴趣不高，在此情况下可以采用融入时事热点的方式来引起学生的学习兴趣，并且此种方式还可以拓宽学生的知识面。例如，在讲到"珍惜受教育的权利，履行受教育的义务"时，可以将贫困山区学生受教育的现状与现代化的教育做成图片和资料，让学生进行比较，从而使学生融情入境，产生了情绪体验，从而很快就悟出了要珍惜权利、履行义务的道理。通过此种将实际引入教学的方式可以使学生对社会产生一定的了解，并可以将所学的政治知识应用于实际的生活中去。

3.结语

提升政治课堂教学效率必须要从长远的角度进行分析及考虑，教师必须要结合学生的实际情况及教学需求来对完善教学活动，从教学设计、教学方法、教学模式等方面来对政治课堂教学进行革新及改进，以此来保证在教学活动中可以顺利的达成教学目标，使学生可以得到更好的政治教学培养。

参考文献：

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