中国传统泥塑在动画专业中的创新应用

曾茂泉

一、中国传统泥塑在动画专业中的价值

1.培养学生三维构造意识

动画专业学生需要具备较为良好的空间造型能力，而这一能力本身就建立在物象结构基础之上，所以说，学生在学习时也就需要具备较为良好的三维造型意识，而中国传统泥塑在动画专业中的有效应用，能弥补传统教学手段过于抽象等问题，通过具体的模型实物让学生能够直接进行不同角度观察，这样就能形成多角度模型观察能力，进而让学生养成较为良好的三维构造意识。

2.激发学生动画学习兴趣

任何专业的学习兴趣都尤其重要，动画专业也不例外，而中国传统泥塑在动画专业中的创新应用，能为学生提供直接观察的角度，这样学生在课堂学习时就能充分发挥出自身的想象力，有效地打破传统枯燥且无味的观摩教学模式，让学生对动画学习的兴趣达到顶峰，进而就能为之后动画实践操作设计奠定较为良好的基础[1]。

3.为之后的学习奠定基础

中国传统泥塑在动画专业中的应用，主要还是为了能够让学生在今后动画角色设计过程中能够具备较为良好的表现，而中国传统泥塑在动画专业中的创新应用，就能为之后的学习奠定坚实的基础。具体而言，泥塑教学本身就能让学生学会如何制作动画场景以及人物形象，而这些都是之后动画角色设计过程中所需要的内容，所以说，中国传统泥塑在动画专业中的创新应用必不可少。

二、中国传统泥塑在动画专业中的创新应用

1.明确泥塑动画教学重点

要想实现中国传统泥塑在动画专业中的創新应用，教师首先就需要明确泥塑动画教学重点，从而才能有效地开展各项教学活动。中国传统泥塑是传统雕塑专业当中的课程之一，其主要是以人体、头像等内容作为写生训练内容，而关键则是在于如何让学生懂得人体基本结构以及人体动态变化规律，同时让其掌握一定的泥塑步骤方式和技巧。可是，在动画专业中，教师需要明确其教学重点在于学生是否能够很好地掌握动画角色造型设计语言、比例动态以及形式规律等，因为相比较于中国传统泥塑而言，动画专业有其自身的独特性，需要让学生更好地掌握角色造型本质[2]。

2.明确泥塑动画教学材料

要想实现中国传统泥塑在动画专业中的创新应用，在实际动画角色设计课程当中，教师还需要明确泥塑动画教学会使用到的材料主要是雕塑油泥。和传统雕塑泥不同，这一材料在实际应用过程中优势也较为显著，主要体现在常温下质地较为坚硬细致，能够很好地进行精雕细琢；包装规格不大，不管是存储还是运输都十分方便，在课堂教学过程中也能很好地应用；另外，其中还加入了新型的化工材料，不会收缩、粘手，还可以进行修补软化处理，同时还能重复使用。

3.明确泥塑动画制作步骤

要想实现中国传统泥塑在动画专业中的创新应用，除了上述两点之外，还需要在动画角色设计泥塑教学过程中明确泥塑动画制作步骤，结合学生实际情况来对学生进行启发引导式教学，这样就能有效地提高学生动画专业水平和能力，进而就能最大限度实现创新应用这一目的。在动画泥塑学习过程中，应用雕塑油泥创造出动画角色是基本的技能，也是学生必须掌握的技能，而要想实现这一点，学生需要通过实践操作来更好地掌握动画角色形态比例、重心以及角色性格特征，为此，明确泥塑动画制作步骤也就显得尤为重要，这也是中国传统泥塑在动画专业创新应用中较为关键的一点。

综上所述，在长时间发展过程中，中国传统泥塑在动画产业中的价值已经不言而喻，而要想真正在动画专业课程教学中体现中国传统泥塑的价值，就一定要在实际动画专业教学过程中意识到中国传统泥塑的重要性，并且在应用过程中不断对其进行创新，促进动画专业教学效率的提升。

参考文献：

[1]刘艺璇，杨忠刚.浅论传统泥塑工艺在动画场景沙盘中的应用[J].科技经济导刊，2016（26）.

[2]王 婧.论惠山泥人在定格动画中的继承与创新[D].太原：太原理工大学，2013.