原生家庭图在心理咨询案例中的应用分析

杨艳华

一、引言

萨提亚模式又称联合家庭治疗模式，是由美国首期家庭治疗专家维琴尼亚·萨提亚（Virginia Satir）女士所创建的理论体系。家庭治疗是一种新型的心理治疗方法，它从社会、家庭、个人等方面着手，更全面地处理个人身上所背负的家庭系统问题。萨提亚建立的心理治疗方法，最大特点是着重提高人的自尊程度、改善沟通模式，并且帮助人活得更加“绽放”而不只求消除“症状”，治疗的最终目标是达到“身心整合，内外一致”。

萨提亚模式认为人是生活在环境和各种关系中或系统中的。所以，一个症状的出现，与个体与他人、环境的互动模式有很大的关系。其中，一个人在原生家庭中经验到的各种关系以及各种应对方式，对这个人的一生影响最为重大。原生家庭图就是协助个人了解自己在家庭中的关系是怎样的，以及如何与原生家庭中其他人相互影响，从而了解问题的来源，并找到更加合理、有效的解决方案[1]。

二、原生家庭图的基本要素

1.人物

原生家庭是指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。家庭图中的人物，根据性别不同分别选取不同的图形来代表，男士用正方形代表，女士用圆形代表。对于案主来说，他的原生家庭包括他的亲生父母和具有直接血缘关系的兄弟姐妹。所以，原生家庭图中不包括继父、继母，或同父异母、同母异父的兄弟姐妹，也不包括爷爷、奶奶或姥爷、姥娘等长辈。如果案主从小跟随爷爷、奶奶或姥爷、姥娘长大、并且已经把他们当做重要他人的，可以考虑将他们画进原生家庭图中。已经去世的人物，也要画出来，在图形中画上叉号备注。流产、堕胎或夭折的兄弟姐妹也要依照次序画出来。

2.基本信息

原生家庭图中的人物基本信息主要包括现在的年龄和主要职业。已经去世的人物需要标明去世时间、年龄和案主当时的年龄。主要职业就是人物曾经或现在正在从事的职业中，案主认为需要在图中注明的一种或几种职业。另外，需要注明父母的结婚/离婚/分居的时间。

3.形容词

根据案主18岁前的记忆，写出对家庭人物的个性形容词，至少用6个词语描述。如果案主确实找不到6个，可鼓励尽量找到但不必强求；如果找不到形容词，根据案主的需要，用简介的语句代替也可以。最为关键的是，当时的事实如何并不重要，重要的是案主当时的感受。比如：爸爸在单位是个爱岗敬业、认真负责的人，可是在孩子（案主）心中，他是一个脾气暴躁的人，那就以案主的感受为主。

4.关系线

关系线代表家庭成员之间的关系，主要有4种情况：

（1）粗线条：代表亲密的关系。亲密就是既有爱，又希望靠近，两者同时具备，缺一不可。很多父母与孩子之间都有爱，可是有的家长控制欲比较强，只要孩子不按照他的要求做事，他就不停地唠叨、指责，甚至强行纠正，结果造成孩子心中一边爱父母，一边讨厌、恨父母，远离或躲避父母，这都不是亲密。

（2）细线条：代表一般的关系。既没有特别亲密，也没有特别糟糕。

（3）曲线：代表糟糕的关系。主要指厌恶的、憎恨的、不接纳的关系。

（4）虚线：代表疏离的关系。主要指在心理上比较疏远、负面、冷淡的关系。

关系线也是按照案主的感受来画的，比如，姐姐和爸爸的关系一般，可是在案主看来，他们的关系比较疏远，以案主的感受为主，画线的时候用虚线表示。每两个人之间都有关系线，如果两人之间的有不止一重关系，可以画出两条关系线，标上箭头注明关系的方向。

当以上要素全部整理完毕时，家庭关系图已经做好，根据家庭成员之间的相互关系，基本可以判断案主问题的来源和成因，根据问题的形成原因可以安排适当的疏导方法[2]。

三、心理咨询案例应用分析

某高校大一女生，主动求助，在情感方面存在困惑，总觉得与男朋友关系不亲近，自己希望能与其他恋爱中的情侣一样保持比较亲密的关系，可是有时候又不想跟他太靠近，觉得这种既渴望亲近又怕亲近的关系很奇怪，却又弄不清楚是哪里出了问题，希望能够得到咨询师的帮助。该学生看起来性格比较外向，在校学生会担任重要职务，有能力，比较能干；同学都说她跟其他恋爱中的女生不一样，总觉得她不会撒娇，不跟男朋友生气，太过于理性。

结合案主自述及咨詢师观察，初步判断她与男朋友的关系模式很可能受到家庭关系的影响，于是决定帮助她梳理自己的原生家庭图，从家庭人物关系中寻找突破口。具体案例如下：

1.人物

案主的原生家庭中有5个人，爸爸、妈妈、姐姐、哥哥和妹妹（案主）。她自小跟着父母长大，并没有其他重要他人，家庭中也没有意外死亡或夭折的兄弟姐妹。

2.基本信息

爸爸：47岁，务农，曾经做过生意，当过村干部。妈妈：48岁，务农。姐姐：25岁，教师。哥哥：23岁，做生意。案主，20岁，大一学生。

3.形容词

在案主的记忆里，根据案主的感受，描述家庭中人物的形容词是：

（1）爸爸：酗酒，暴躁，不负责任，温暖，热心。在案主的印象里，爸爸比较喜欢酗酒，而且每次酗酒之后都脾气暴躁。他对家庭照顾比较少，感觉对我们有些不负责任，可是他是村干部，做事比较认真负责，不管村里哪家有事找他，他都热心帮忙、积极解决问题，所以他在村里人的印象中是温暖和热心的。总之，在案主心中，父亲对外人是温暖、热心的，对家人是不负责任、暴躁的。

（2）妈妈：热心、和谐、好相处、不容易、强势、伟大、刀子嘴豆腐心。在案主印象中，妈妈是一个热心肠的人，能够跟大家和谐相处。因为之前家里做生意，妈妈要照顾生意，还要照顾几个孩子，生活很辛苦。妈妈是一个比较强势的人，说话比较直接，但是心里待人都还是很好的。

（3）姐姐：善良、温暖、对案主特别好、脾气暴躁、记性不好、懒。在案主印象中，姐姐是一个善良的人，对人很好，是个温暖的人。由于家里忙，案主在小学三年级之前主要是由姐姐照顾生活。姐姐对案主很好，比对其他孩子都好。可是姐姐脾气不好，有时候会发脾气；结婚生子后总是爱忘事，不爱做家务，案主觉得她比较懒。

（4）哥哥：不负责任、不靠谱、无能、脾气不好。在案主的印象中，哥哥就是一个不靠谱的人。他已经结婚了，自己做生意从来没做成过，总是赔钱，还让父母帮他还债。已经那么大了，还不能养活自己，要靠父母提供生活费养活他。他不长进，花着父母的钱还不知道节省，看人家有摩托车他也要，还跟父母要钱买。没本事脾气还大，动不动就回到家乱发脾气。

（5）案主：案主对自己的评价是，脾气不好、阳光、善良、爱交朋友、能力强、自虐。她觉得自己总体上还是一个很阳光、开朗的孩子，有时候脾气不好，很爱交朋友，所以朋友比较多；在学生会担任一些职务，工作能力较强，获得老师和同学们的认可。初三以前发火或心里痛苦的时候，曾经用头撞墙或用手拍玻璃，直到头或手出血。

4.关系线

在案主看来：爸爸与妈妈和姐姐的关系一般，与哥哥的关系糟糕，每次见面都吵架，爸爸与案主的关系既亲密又疏离；妈妈与姐姐、哥哥和案主的关系都比较亲密；姐姐与哥哥的关系一般，与案主的关系很亲密；案主虽然看不惯哥哥的行为方式，可是也没有太多机会与哥哥正面冲突，所以案主觉得与哥哥的关系一般。

从案主的家庭关系图来看，这个家庭中的男性在案主的描述中都比较负面、不被接纳。他们的核心特征都是不负责任、脾气暴躁，所以案主与这个家庭中的男性成员关系比较疏离，她从内心深处渴望父亲的温暖、哥哥的呵护，可是现实生活中又惧怕甚至讨厌父亲和哥哥，不懂得如何处理与他们之间的关系。案主在原生家庭中与父亲和哥哥的关系影响到她与现在男朋友的交往模式，既想亲近又惧怕亲近，因为靠得太近就容易被伤害。她与男朋友保持一定的距离，既是她原生家庭关系的投射，也是她保护自己不受伤害的一种方式。当她还不知道如何处理和应对与男性之间的关系时，这样的交往模式就是一种保护，在案主还没有做好准备的时候，没有必要刻意去改变这种交往模式，当然，这种模式受到潜意识的控制和指引，也是无法突然或强制做出改变的。

每个人都有自己的成长课题需要面对，案主的课题就是学习与异性建立親密关系。当然，如果案主能够从原生家庭入手，回看父亲的所作所为，找到积极正向的资源，修复与父亲的关系，改变父亲带给她的影响，将会从根源解决她的问题，这个方法最为彻底却也需要过程，甚至是很长的过程，并且需要在咨询师的指导下进行。同时，从案主与男朋友的关系入手，引导她从现在的关系中学习、体验，从而推动案主的治疗过程。

原生家庭图作为首次咨询的工具使用，既可以帮助咨询师迅速收集资料，又可以在讲述的过程中帮助案主宣泄情绪。咨询师根据家庭图分析心理问题的根源，帮助案主看清楚自身问题的形成原因，这个过程本身就能够有力地支持到案主。因为对自身问题的清晰了解，所以不再需要无端猜测，更不需要在对与错之间徘徊；因为对自身问题的清晰了解，会对自己多一份关怀、少一点苛求；因为对自己的清晰了解，她明确了自己需要面对的成长课题，使方向更加明确、脚步更加坚定；也因为对自身问题的清晰了解，自觉或不自觉中已经开始寻找应对的方法了……所以，帮助案主看清自己，本身就是一种治愈。

四、结语

我们每个人都有自己的原生家庭，也是孩子们的原生家庭，如果我们或多或少地受到自己原生家庭的影响与束缚，那么，我们更加要努力地从问题中寻找资源，支持我们成为更好的自己，做孩子们强有力的后盾，为他们提供富足的心理营养。

参考文献：

[1]（美）维吉尼亚·萨提亚.新家庭如何塑造人[M].易春丽，叶冬梅，等，译.北京：世界图书出版公司，2006（8）：175-186.

[2]（美）维吉尼亚·萨提亚，（美）约翰·贝曼，（美）简·伯格，等.萨提亚家庭治疗模式[M].聂 晶，译.北京：世界图书出版公司，2007：191-192.