浅谈“汉之星输入法”在小学信息技术课堂中的推广与应用

刘胜培

【摘要】现在涌现了越来越多的“键盘手”，提笔忘字成为了一种较为普遍的现象，汉字的传承遭遇了空前的尴尬。“汉之星输入法”巧妙地将汉字的音和形结合在一起，如此一来，在很大程度上化解了“提笔忘字”的汉字尴尬。

【关键词】汉之星输入法 汉之星教学平台 整合

【基金项目】本文系“河南省基础教育教学研究室2015年度‘汉之星输入法与小学语文教学深度整合研究”专项课题“运用‘汉之星提高小学生识字水平的研究”HZX1545研究成果）。

【中图分类号】G623.57 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0128-02

但随着科技的不断发展，计算机的使用越来越普遍。键盘和屏幕越来越广泛地取代了笔和纸，输入也更多地取代了书写，各种各样的输入法。普遍使用的就是各种拼音输入法和五笔输入法。拼音输入法的使用“造就”了越来越多的“键盘手”，汉字遭遇了越来越多的“尴尬”现象。

对于很多汉字经常是会说、会输就是不会写，关键原因在于拼音输入法只强调了汉字的读音，人们就自觉地忽略了它的字；而五笔输入法侧重于汉字的字形，根据字形进行编码，且不说它忽略了字音，单是根据它的编码规则制定的字根表就已经把不少人堵在了外面。而“汉之星”所采用的编码规则将字音与字形巧妙地结合在了一起，简单的三码既掌握了汉字的读音又巩固了它的字形，同时也较快地完成了汉字的输入。

一、“汉之星输入法”在小学信息技术课堂中的推广

1.“汉之星”具备一个完善的识字教学系统，分为三个部分

（1）学（汉之星教学平台）：汉之星把识字教学中需要学习的拼音、笔画、偏旁、识字（256个独体字及部分合体字）、写字等内容都以动画的形式呈现出来，不但引发了学生的学习兴趣，追根溯源了解汉字的起源，还可以让学生更加主动、直观、形象地学习汉字，能提高汉字学习的效率。

（2）输（汉之星输入法）：汉之星按照汉字形、音、义三要素和汉字形声字占90%以上的特点，设计了三键输入汉字。如此一来，让使用者在用到这个字的时候，就巩固了这个字的结构和特点。汉字输入过程也是通过不断复现对汉字加深记忆的过程，能使学生巩固汉字、牢记汉字。在实验过程中，根据广大教师们的提议，汉之星增加了笔画输入、偏旁输入、符号输入、汉语拼音带声调输入、笔顺纠错以及双向查询等特色功能，国内领先。

（3）查（汉之星输入法之输入栏）：汉之星具有导学功能，可对汉字（独体字、非常用字、同音字、姓氏字）、词、同义词、反义词、成语、短语、造句例句等进行快速查询，也可由偏旁查字、由字查笔顺、由字查词、由字查成语等。

2.练习“汉之星输入法”，后来居上

我们要学习“汉之星输入法”是因为，它所采用的编码规则比较新颖而且实用。它采用“音形结合”的编码规则，每个字只需三码，就可以输入，熟练掌握后可以大大提高我们的打字速度。而且拼音输入法固然好用，但是时间久了，社会上很多人就会变得只知道这个字怎么输入而不知道该怎样写，“提笔忘字”的現象频发，随着“键盘手”的日益增多，中国汉字文化正在不同程度地衰退，而“汉之星输入法”不仅需要掌握字音，还有字形，虽然是在使用键盘输入，也同时巩固了汉字的书写。最后，“汉之星输入法”还针对一些我们不知道读音的字，推出了导学功能，利用“汉之星输入法”提供的“查”，我们可以轻松完成生僻字的输入和认识。

后来居上，不光有老师的不懈努力，更多地是汉之星输入法着实存在有很大优势，从而获得大家的认可和推广使用。

二、多重整合，推动“汉之星输入法”的应用

1.整合语文识字教学，巩固方法

在小学生识字教学的课堂上，我们选择整合使用“汉之星教学平台”，这是一种学科间的整合，但是怎样才能使这种整合达到提高课堂效率、推动小学生识字效率的效果呢？通过不断地听评课，以及小组成员之间的探讨。我们认为，整合使用“教学平台”的目的是为了提高小学生对认字教学的兴趣，培养其自主认字的意识，所以，除了在语文课堂上的使用，我们在信息技术课堂中也整合了我们的语文识字教学。在信息技术课堂上，推广使用“汉之星输入法”一是为了巩固学生的认字，二是从娃娃抓起避免“键盘手”的出现。在使用“汉之星输入法”一段时间后，我们有意识地把学生在语文课堂上新学习的生字以“比赛”、“听写”等形式进行巩固。两个学科互相整合，两个课堂之间，互相依托、互相巩固，收效很不错。

2.整合师生角色，教学相长

本次实验探究过程中还有一批特殊的研究对象，也就是教师们。同时把老师和学生都作为研究对象，能够更加高效地找到普遍使用“汉之星输入法”的推行方法。师生同时学习，也在一定程度上鼓励了孩子们，当他们了解到他们的老师正和他们在学习同一种输入法时，是怀着无比尊贵的感觉进行的。感觉到自己的进步是和老师同步进行的，甚至有同学会有超越老师的思想，这就极大地激发了学生的练习兴趣，提高练习的效果。反过来，教师为了保持自己的领先地位，也必然会加深练习。这样就形成了一个教学相长的教学和学习环境。