论社会实践对提高高职学生社会主义核心ぜ壑倒劢逃的重要作用

摘要：社会实践作为大学生与外界事物发生作用的桥梁和纽带，是大学生将社会主义核心价值观由感性认识转化为理性认识，从思想上的认识落实到具体的行动中。研究社会实践在大学生社会主义核心价值观教育中的作用，对于增强大学生社会主义核心价值体系教育的实效具有非常重要的理论价值和实践意义。

关键词： 高职学生；社会实践；社会主义核心价值观

习近平总书记在十九大报告中提出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”

一、开展社会实践活动的意义

社会实践是一种特殊的教育形式，能将学校教育、社会教育和自我教育融合在一起，能够将书本上学到的知识进行实践，从而提高学生的思想道德素质，更加清楚的理解社会主义核心价值观的内涵，推动大学生全面发展的有效途径。它是大学生成才的必修课，是高等教育不可缺少的组成部分。大学生社会实践活动是根据高等教育的目标和要求，有组织、有计划、有目的地引导大学生将所学的知识运用到社会生活当中，从而更加的了解了自己所学的专业，提高自身的思想道德素质。组织好大学生开展社会实践活动是贯彻党的教育方针、培养全面发展的高素质人才的必要途径之一，对于帮助大学生了解国情、增进同人民群众的感情、增强实践能力有着重要的作用。

二、社会实践活动在大学生核心价值观教育中的作用

第一，社会实践活动实现了理论教育与实践教育的结合。社会实践活动的目的就是全员参与原则，让同学们从活动中有所收获。要将社会主义核心价值观成为大学生的日常行为习惯，只有通过社会实践活动因为，社会实践活动不仅可以扩大学生的参与面，还可以让同学们更好的深入社会，了解社会，知[JP2]道社会对人才的需求和要求，发现自身的优缺点，更好的学习社会主义核心价值观并将其转化为自己的情感认知和行为习惯。[JP]

第二，社会实践的开展将极大的促进青少年的身心健康发展。大学生的社会实践活动要以社会实际做为教学的内容，通过现实的情况作为教材范文。通过社会实践生活不仅可以增加自身的知识面而且能够树立正确全面看待问题的方法。就像，现在因为人才的市场化以及人才的竞争越发激烈且结构不完善等状况的存在，有些同学面对此种情况显得比较迷茫。有的则会对问题出现绝对化的状态，当在面对这种的有失偏颇的行为时，仅仅凭借学校和老师努力其效果是有限的，不过，学校方面却能够通过组织大学生开展社会实践活动的方式，让同学们积极加入到社会实践话动中去，让大学生们认清楚现实，立足现实，明白我国目前对于了人才的要求，通过健全自身的人生观以及事业观，使得个人想法能够连接到国家的需要，使得大学生对我国社会主义核心价值观有深层次的理解。

[HTH]三、提高社会实践在高职学生社会主义核心价值观教育中的途径[HT]

（一）加强社会实践制度规范化建设

大学生社会实践活动开辟了高校社会主义核心价值观教育的新途径，为了保证社会主义核心价值观教育的效果，必须将社会实践活动规范化、制度化。高职院校可以成立专门负责社会实践的机构，负责和确保大学生社会实践活动的落实以及社会实践的效果。

（二）丰富社会实践活动的基本内容

（1）组织学生到一些大型的企事业单位进行顶岗实习。通过亲身学习和体检将感性认识上升到理性认识，使之受到形势政策教育。社会实践管理协调机构可根据当前的形势，为参加社会实践活动和顶岗实习的学生拟定一些调研课题。

（2）开展科技创新实践和技术咨询服务活动。在实践教学环节中，理工科学生主要提供科技服务与咨询，文科学生主要提供与社会服务相关的宣传；在实践环节上，要尽力安排与所学专业课程接近的或者相关的实践活动等。这些活动的开展，既为社会作出了贡献，也锻炼提高了自己的才干。

（3）挂职锻炼。对于高年级学生或者学生干部等素质高的学生到一些企事业单位去挂职锻炼。比如，学安全技术与管理专业的学生，可以到一些工程单位去做安全员或相关工作，这样可以提高学生的实际工作能力，培养学生良好的思想素质，提高大学生社会主义核心价值观教育的效果。

（三）加强社会实践基地化建设

社会实践基地是大学生服务社会、将所学知识进行实地操作的重要场所。高校可以根据经济社会发展需要和大学生社会实践的计划，有针对性地建立各种形式的实训基地。实训基地的建设应根据实际情况而定，学校在重点建设校内创新实训基地的同时，应与社会加强联系，共同建设大学生实践实训基地，本着“共同管理，双向受益、互惠互利”的原则，将学校和社会的资源结合起来利用，借助学校的学科资源优势，发动一些社会支持系统，建立一些现代化的实训基地，让学生能将所学的知识更好的时间，这样不仅培养了学生的动手能力，而且对教师教学也提供了一手资料，还提高了地方的经济。

总之，社会实践在高职学生社会主义核心价值观教育中起着非常重要的作用。充分发挥社会实践在高职学生社会主义核心价值观教育中的作用。让学生积极参加社会实践，有利于高职了解国情、社情、民情，在具体情境中增强对社会主义核心价值观的认知与认同，将社会主义核心价值观内化为大学生的人格素养、行为习惯和自觉行动。

参考文献：

[1]李文信.大学生核心价值观教育创新论[M].阳光出版社.

[2]高展望，陈天庚.高校大学生创新管理之我见[J].中国新技术新产品，20110625.

[3]十九大报告.

[4]邢瑞娟.以社會主义核心价值观为指导加强大学生社会实践的路径选择[J].教育教学论坛，20161012.

基金项目：陕西铁路工程职业技术学院项目基金（KY201655）

作者简介：刘利鑫（1986），女，硕士，研究方向：道德与法律研究。