中职学校校内通设计与实现

摘 要：本文结合中职学校学生信息沟通不畅，提出了基于手机端的校内通系统。通过调查问卷确定了系统的需求分析和模块，介绍了系统部分思路和界面。在实际使用中能为学生提供生活便利、促进信息交流。

关键词：校内通；中职学校；Android

1 问题的提出

随着4G手机业务的迅速发展、5G业务的逐渐推出，智能手机进入了中职学校的各个角落，信息的时效性和传递性也大大增强了。反观我校学生的学习和生活，却仍然受着信息沟通不畅所致的困扰。

对学校情况不甚了解的新生，在刚入学后，无法及时获取学校或系部的各项通知，各个社团的简介和纳新的消息也无从了解；周末回家时，又可能因为对乘车路线的不熟悉，造成时间上的耽误，甚至产生安全问题。即使是熟悉情况的老生，在平时的封闭式管理中，也会出现需要购买生活用品而校内无法提供的方便。老生在毕业离校时，校服、笔记本、自行车、书籍等具有二次使用价值的物品也无法科学环保的处理。

上述问题均为信息沟通不畅引起。所以，学校需要一种便捷的、小范围群体使用的，以学校内部信息发布、方便学生学习生活的交流平台。因此，开发一个基于手机端的中职学校校内通系统，满足学生的信息交流需求是有必要的。

2 系统分析和模块

本系统开发之初，面向全校发放调查问卷，了解学生对校内通系统的功能需求。针对四个系部的高中低年级学生，共发放问卷285份，回收262份。其中，无效问卷15份，有效问卷247份，使用统计软件对问卷进行分析，结果如下：

（1）每名学生平均每天使用手机时长在4小时左右；（2）学生使用的手机系统中，Android系统占到70%以上；（3）学生对校内通系统功能需求分为学习和生活两类，学习方面包括课表、成绩、教师信息和通知消息的查询，生活方面包括信息交流、出租转让、同伴出游。（4）在附加功能中，学生列举出兼职信息、社团信息等需求。

根据对问卷结果的分析整理，确定系统的功能分为学习和生活两个方面。

学习方面：（1）教师查询：教师所在系部、办公室位置和电话、个人简介等；（2）课表查询：班级课表、教室或机房的上课位置；（3）成绩查询：考生或班级的某门或全部课程成绩；（4）通知查询：学校或系部发布的通知公告。

生活方面：（1）出租轉让：学生线上交流线下交易，买卖二手用品；（2）我的好友：添加并管理好友，收发即时信息；（3）同乡会：创建或加入同乡会，查看同乡信息，加强学生间的交流；（4）一起出游：发布回家或旅游信息，寻找同伴；（5）社团信息：查询校内各社团发布的信息；（6）校内论坛：发起或参与讨论的话题；（7）我帮你办：发布或承接需要别人帮助的信息，如代收快递、代买物品等。

根据需求分析，本系统由七个模块组成，如下图所示。

3 部分思路和界面

Android手机常见尺寸有5寸、5.5寸、6寸等。为保证用户获得一致的体验效果，使某一元素在不同尺寸和分辨率的手机上具备相同显示效果，需要对Android屏幕进行适配。具体方法如下。（1）以某一分辨率为基准，生成所有分辨率对应像素数的列表；（2）把生成的各像素数列表放到res目录下对应的values文件；（3）根据某一分辨率设计图上的尺寸，找到对应像素数的单位，设置给控件。

用户成功登录系统后，进入系统主页面，如下图，可根据需求点击各模块图片进入相应功能。

4 结语

本系统的核心是实现前后台数据交互和用户界面更新、将信息发布模块的消息推送。使用Openfire 服务器作为代理完成消息推送，同时设立监听器，及时获取新消息。通过Handler机制更新UI界面，从而完成消息的推送。

目前Android已成为最热门的手机系统之一，基于现有的Android技术设计的中职学校校内通，可以为学生提供生活便利、增加信息交流，使学生真正融入到校园生活中。

参考文献：

[1]任婷婷.基于Android系统的校园助手应用的设计与实现[D].北京交通大学，2014.

[2]Android开发：最全面、最易懂的Android屏幕适配解决方案[EB/OL].

作者简介：冯建华（1979-），河北商贸学校讲师。