重视对农村小学音乐教育的必要性

摘要：音乐是全人类共同的文化财产，音乐教育也是全人类的共同教育，是每一个人都应拥有的权利，只要是有人存在的地方就会有音乐，无论是城市还是农村是一样的。我国是一个农业大国，农村人口数目位居世界前列，要想提高全民音乐素养，对农村学生进行音乐教育就显得尤为重要了。本文主要针对农村音乐教育的重要性进行阐述，指出在农村小学进行音乐教育的意义，希望农村院校能够引起对音乐教育的重视，从而促进农村小学的音乐教学工作。

关键词：农村小学；音乐教育；重要性

2016年第六次全国人口普查报告当中显示，农村人口数目占全国总人口数目的一半，这部分的人口在我国整体的发展以及奔小康之路中占有重要的作用，对处于农村的学生进行教育是不可忽视的。这种教育体现在文化和素质教育层面上，而音乐就作为素质教育中的重要一环，我们有理由在农村教育工作展开的过程中，加强对农村的小学生进行音乐教育，促进小学生音乐水平的提升。

一、 促进学生心理健康发育，积极向上生活

隨着城乡经济发展不协调现象的发生，越来越多的农村青壮年选择离开家乡外出打工，这就不可避免地造成“留守儿童”的出现，这部分儿童不同于以往的农村儿童的生长环境，他们缺乏家庭的关怀，在学校发生事情时，也不能与家长进行及时的沟通，而音乐是能够陶冶人情操，净化人们心灵的声音，教师在音乐教学中对学生进行有效的引导，能够使学生感受到生活的自信心，并在音乐学习的过程中培养自己的团队意识，激励自我的前进。例如，在进行《让我们荡起双桨》这节课的教学时，教师组织班级内的学生使用合唱的方式来对这节课进行练习，使学生在合唱中完成《让我们荡起双桨》这节课的学唱，并在小组合作中提高自己的审美能力以及学习音乐的主动性，增强自我学习音乐知识的自信心，从而逐步建立对自己的信心，并在小组合作练习《让我们荡起双桨》这首歌曲中，形成良好的小组合作意识和自谦的优秀品质，在小组合作中感受来自同学的友爱与教师的关怀，从而促进内心的健康发育。除此之外，小学音乐教材当中所选用的曲目，都是包含积极向上的意义的，例如《卖报歌》中所表达的就是1949年之前儿童的苦难生活，引导学生更加珍惜现在的幸福生活；《赶海的小姑娘》中表达了小姑娘赶快地赶海的情节，向小学生传达了欢乐、活泼的心境等等，教师对学生进行音乐教材中的教学，能够使学生在学唱的过程中，体会这些曲目背后所含有的正能量，从而净化自身的心灵，引导学生自身进行健康的心理发育，积极向上的进行生活。

二、 实现公平教育理念，挖掘音乐天赋少年

从我国目前的音乐发展现状当中，我们能够看到流行音乐处于发展的顶峰，更多的人投身到流行音乐的创作当中，因而缺少具有乡土人情的优秀音乐人才。当然，在这其中有部分原因是教学设备不够全面，造成硬件设施缺乏，农村学生不能有效地学习音乐创作的知识，也就谈不上成为创作乡土风情歌谣的人才了，而有的学校虽有较好的硬件设备，但是由于对音乐教育不重视，学生依旧不能接受良好的音乐教育。因此，农村小学在教学中重视音乐教育，能够有效地促进学生摆脱原有的音乐观念，激发音乐的创造能力，给学生广阔的音乐的创作空间，从而为培养具有乡土风情的歌手、作曲家、作词家奠定基础。例如，在进行《我爱家乡，我爱祖国》这节课的教学时，教师向学生详细的讲述当地的风土人情，促进学生家乡的音乐歌曲的传唱，使学生提高对家乡歌曲的认识，从而逐步形成一定的创作能力。

三、 有效实施美育，提高农村学生综合素质

当今社会对人才的要求更为严格，农村小学生作为未来国家的中流砥柱，利用在基础教育过程中实现全面素质的提升，而音乐教育作为德、智、体、美、劳中的“美育”环节，在对学生全面素质形成中，占有不可取少的地位。作为核心素养教育中素所要求的审美能力的提升，也离不开农村小学对学生的音乐教育。教师在音乐教学中对学生进行的音乐审美能力的培养，能够开阔学生的思维，从中激发学生的音乐潜能，并且有助于学生审美思维的发展。例如，在进行《手拉手，地球村》这节课的教学时，音乐教师就可以向学生讲述这首歌是F大调，四分之三拍的二声部会唱唱曲，并引导学生感受曲目中所描绘的少年胸怀理想，朝气蓬勃的形象，从而提高学生对音乐曲目的审美能力。可见，音乐教育的力量是十分强大的，能够有效地促进学生审美能力的提升，从而逐步实现小学生的全面素质培养。

总而言之，在农村小学教育工作当中，教师要积极采取多样措施帮助学生进行音乐知识的学习，从而实现学生心理健康发育，积极向上生活，实现全社会的公平教育理念，为国家音乐发展输送人才，有效地实施美育内容，提高农村小学生的综合素质。

参考文献：

[1]贾文亮.论我国农村音乐教育的重要性[J].山西煤炭管理干部学院学报，2011，24（04）：134-135.

[2]齐琼.论农村音乐教育的重要性[J].成功（教育），2011（10）：153.

作者简介：

王玉，河北省保定市，曲阳县路庄子乡羊联小学。