小学语文毕业总复习

陈燕

设计意图：

在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。

教学目标：

1.通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型

2.遵循病句修改的原則，掌握修改的方法

2.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句

3.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径

教学的重难点：能根据病句的病因“对症下药”

教学准备：练习题

教学过程：

一、激趣导入

同学们，人生病了怎么办？（看医生）是呀，医生会为我们找到病因，然后对症下药，从而还你一个健康的的身体，可是我们在平时说话和写文章的时候，往往会让句子出现一些毛病，我们把这些有毛病的句子叫做“病句”，板书课题：病句 ，句子生病了怎么办？为句子看病可是一件新鲜的事情，今天，就请每位同学来当“句子医生”，专门诊治病句。板书课题：修改病句。

二、复习修改病句

（一）温故知新

1. 回忆类型

师：请各位同学回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些病因？学生短时间小组交流后，自由发言

2.教师根据学生的汇报，板书病句的类型

成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当、 误用关联词、 不符合事实

3.复习修改病句的步骤

师：修改病句的步骤分为哪几步？（生答）

师板书：修改步骤：读（读懂句子的意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查是否正确）

过渡：修改病句和给人看病一样，关键是找到病因，才好对症下药，解决根本问题。请大家为以下的病句病人诊断

（二）通过类型练习，掌握对应修改方法

1.练习一：出示一组病句，提问：你能确诊哪些病句的病因？怎样修改？在小组中交流

（1）上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺 主语）

（2）我们学校书法竞赛活动。（成分残缺 谓语）

（3）老师在认真地为我们批改。（成分残缺 宾语）

（4）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。（搭配不当）

（5）战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当）

（6）在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当）

（7）红军长征时期的生活非常艰巨。（用词不当）

（8）我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱）

（9）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（词序混乱）

（10）李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦）

（11）今天妈妈穿着一套美丽漂亮的衣服。（重复罗嗦）

（12）这本书大概肯定是李林的。（前后矛盾）

（13）我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾）

（14）《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。（归类不当）

（15）菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜（归类不当）

（16）黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明）

（17）小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。（指代不明）

（18）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（误用关联词）

（19）我们只有刻苦学习，就能取得满意的成绩。（误用关联词）

（20）《示儿》的作者是冰心。（不符合事实）

2.指明学生回答病因，能口头练习修改病句，并随机板书出对应的修改方法

.老师小结：在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺，这就是修改病句的原则，

附板书：修改病句的原则：句子的原意要保留、修改要恰当。

3.让学生复述修改步骤

读：读懂句子，明确句子表达的意思；找：找准病因； 改：对没有表达清楚的部分进行修改； 查：检查修改后的句子是否完全正确。

老师小结：在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺。

（三）实践操作

巩固练习 依次出示句子，要求学生用修改符号在原句上修改

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2.我国人口是世界上最多的国家。

3.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

7.我把不正确的错别字改正过来。

8.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

9.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

10.他的一双手几乎完全冻僵了。

11.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

12.听了这个报告，使我们懂得了许多道理。

13.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

14.今年的麦子丰收在望，长势喜人。

15.造纸是中国的四大发明。

16.妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。

三、总结

这节课我们复习了怎样修改病句。针对病因，用补、换、调、删等方法，把让句子意思表达得明确、清楚。值得注意的是在改病句时，修改的方法多种，必须千万保留句子愿意，改动最少。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。