巧用关联词

庞红生

细读课文《为中华之崛起而读书》，我们会发现作者巧用了两组关联词帮助自己表达意思。我们来一一认识它们吧。

【例句呈现一】

谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。

关联词“不但不……反而……”，是一组表转折关系的关联词，可以否定一件事或一个方面，并且能强调或者对前面的否定做出解释与扩展。“反而”是“反过来”的意思，结合例句，中国巡警本来应该惩处肇事的洋人，可是他们不但不去惩处，反过来却训斥受害人，只因受害者是中国人。这组关联词，形象地写出了中国不振时，中国人民受到的耻辱。

【举例】谁知他不但不生气，反而微笑着摸了摸小男孩的头。

你来一试：

【例句呈现二】

直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

这里用的关联词“直到……才……”，是一组表承接关系的关联词，表达了后面的内容与前面的内容的关系，是承接关系，有了前面的内容，才有后面的内容。结合例句，就是说，这个句子承接了前面同学看到周恩來一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么这个谜。有了前面这个谜，才有了后面周恩来的发言，这个发言很好地解释了他的表现。这组关联词，生动地表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

【举例】田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学长捅了我一下，我才惊醒。

你来一试： __________________________endprint