科技竞赛对大学生创新能力培养的影响研究

袁玖根 周志华 刘春燕

摘要：创新是国家发展的不竭动力，是国家提升综合国力的重要因素。文章在简单阐述大学生科技竞赛创新现状的基础上，重点分析了科技竞赛对大学生创新能力培养的影响，并提出了培养大学生创新能力的策略。

关键词：创新能力培养；科技竞赛；影响研究

一、大学生科技竞赛创新的现状

大学生的创新能力并非只能通过课堂教学来培养，也可以借助大学生实践活动，其中科技竞赛就是培养大学生创新能力的一种比较科学的方式。大学生科技创新与职业技能竞赛的重要目标是帮助学生树立创新意识，提高学生实践能力、问题设计与应对能力。

二、科技竞赛对大学生创新能力的影响

（一）培养学生的创新思维和创新意识

科技竞赛是我国高校培养大学生创新思维和创新意识的基本途径之一。据调查发现，高校开展大学生创新思维和创新意识的培养活动占总活动的27.56%。在大学生科技竞赛中，学生通过调动智力，调整知识结构，形成更加严谨、更具创造性的思维与意识。

（二）培养学生的实践动手能力和自主学习能力

近几年来，我国高校普遍开展科技竞赛活动，如创新杯、蓝桥杯、挑战杯、全国计算机设计大赛、数学建模等。大学生参加科技竞赛活动不仅能培养学生的创新思维、创新意识，还能在实际的操作与训练中培养学生的实践动手能力和自主学习能力。大学生参加科技竞赛活动，通过独立思考探究，完成各生产要素之间的组合，从而使创新驱动逐步走向成熟。

（三）培养学生相互独立和团队协作能力

团队是创新发展的基础。学生在进行创新开发的过程中，离不开团队的支持和帮助，通过相互学习与探讨，使作品逐渐完善。在科技竞赛创新活动中，团队和个人是整体与部分的关系，整体是各部分的总和，部分是整体中的各个要素。科技竞赛有利于培养学生在团结协作的背景下独立完成个人任务的能力[1]。

三、依托科技竞赛培养学生创新能力的策略

高等学校是我国培养高素质人才的重要基地，学校必须把培养学生放在首要地位，保证教学质量。要培养高素质人才，不能忽视学生创新能力的培养，故此提出以下几点策略：

（一）積极开展科技竞赛创新活动

首先，积极开展各种科技竞赛创新活动，鼓励学生广泛参与；其次，完善大学生科技竞赛的开展和奖励机制，成立创新竞赛社团，制作竞赛信息及竞赛成果展板；最后，开展个人兴趣课程，掌握学生的学习兴趣，实现教师分别指导，因材施教[2]。

（二）加强网络技能教育，提高学生网络素养

加强学生素质教育，提高学生网络技能训练。通过网络资源，提升大学生对科技创新的认识，提高学生科技竞赛创新能力，并给新时代科学技术人才的培养提供科学思路。

（三）以创新教育为指导方向

改革是发展的前提，发展是硬道理，有创新才能更好地发展，三者密不可分、相辅相成。2015年李克强总理提出要推进大众创业、万众创新。学校教育要以创新为指导，积极开展大学生科技竞赛创新活动，培养大学生创新能力，为中国发展储备人才，为改革开放提供有利竞争的条件，为实现中国梦培养新一代建设者和接班人[3]。

四、结语

培养学生创新能力是大学教育的一项重要内容，实践活动是最有效途径之一。从大学生参加科技竞赛角度出发，深入研究科技竞赛和创新能力的内涵以及对大学生创新能力培养的影响，对大学生科技创新提出科学合理的策略，发挥科技创新关键性作用。

参考文献

[1]董洁，钟辉.大学生团队协作竞赛对创新能力培养的研究[J].电脑知识与技术，2017（19）：100-101.

[2]张士华.高校大学生创新创业能力培养模式探究[J].科技创业月刊，2014（12）：34-35.

[3]张鹏远.高校网络思想政治教育育人价值的实现途径研究[D].哈尔滨理工大学，2016.