中国梦视阈下边疆医高职大学生医学伦理道德教育研究

【摘要】新时代中国特色社会主义思想关于“中国梦”的阐释，饱含着对广大青年学子的殷切希望，为边疆民族地区高等职业院校学生道德教育指明了方向，明确了边疆民族地区高等职业院校学生道德教育的内容，为边疆民族地区高等职业院校学生道德教育提出了可行的方法和路径，这对促进广大高职学生世界观、人生观、价值观、民族观的形成，推进高职学生道德教育的有效开展有着重要的指导意义；对加强国门大学团员大学生思想引领，深入贯彻落实好新时代中国特色社会主义思想，着力提高边疆民族地区国门大学生思想政治教育的针对性和实效性意义深远。

【关键词】中国梦；高职学生；道德教育

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

引论

2013年5月4日，党和国家领导人在参加题为“实现中国梦、青春勇担当”的主题团日活动中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“广大青年一定要锤炼高尚品格。中国特色社会主义是物质文明和精神文明全面发展的社会主义。一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久。青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”在党的“十九大”报告中又强调：要“加强思想道德建设，要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”边疆高职医学生肩负着特殊的历史使命和社会责任，是广大青年群体的重要组成部分，是祖国、人民的希望和未来，是实践新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的生力军，是边疆民族地区繁荣稳定、睦邻友好的重要力量。新时代中国特色社会主义思想对“中国梦”的阐释为边疆高职院校学生道德教育提供了有力向导。

一、“中国梦”为高职学生医学伦理道德建设指明方向

“道德教育旨在培育理想人格、造就人們内在道德品质、调节社会行为、形成良好的社会舆论和社会风气。”德宏职业学院以培养服务边疆一线、国际化的高职医学生为主，专业技能的培养、崇高医德的凝练是学校人才培养的重要目标。对广大医学生加强道德教育有利于提高医学生的伦理道德素养，培养良好的医德情感，确立正确的道德信念，养成优秀的医德习惯，以适应新型医患关系、建立良好医际关系，从而更好地为边疆民族地区医疗卫生事业的发展做出积极贡献。到祖国人民最需要的地方去，早日成为一名合格的白衣天使、边疆父老乡亲生命的守护神、国际医疗救护交流的使者。西方发达资本主义国家设法不断向我国进行多方渗透，多种纷繁复杂的社会思潮不断涌入；当代中国正值改革发展深水区，全国人民乃至全世界正在经历着一场广泛而深刻的社会变革，社会思想多元、价值多样、社会思潮多变。一些青年大学生理想信念不够坚定，人生观、世界观、价值观扭曲，民族观、善恶是非含混不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋生，甚至在医疗工作中以权谋私、欺诈造假、见利忘义、损人利己现象屡见不鲜。医患关系不同程度的紧张，一些医疗案件对社会造成了恶劣的影响，对医学生的德育教育形成一定压力。这些社会问题和现象在当今信息化大潮的助推下，不同程度地冲击着高职医学生的道德底线，一些医学生理想信念迷失、道德意识淡漠、国家和民族意识弱化等问题接踵而来。

新时代中国特色社会主义思想关于“中国梦”的论述中还强调指出，“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锻炼高尚品格，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞梦想。”“中国梦”的深切内涵要求我们在道德教育的过程中，不仅要培养高职医学生正确的道德观念，还要能在实践中积极践行。作为一所西南边疆优秀的高职院校，学校以思想政治理论课为主阵地，“道德讲堂、医疗义诊”等多渠道加强医学生的社会主义理想信念、红心向党、服务边疆，扎根基层的决心信心以及对社会主义核心价值观的认同和中华民族传统医学美德等方面的教育，不断深化民族团结教育，加强对“祖国、中华民族、中华文化、社会主义道路” 的认同，注重社会实践对充分发挥道德作用的重要意义，鼓励引导广大青年大学生进行积极有效的道德实践是关键。

二、“中国梦”充实了边疆民族地区高职医学生道德教育的内容

“中国梦”的提出，进一步强调了中国人民的总体价值目标和价值追求，充实了边疆民族地区高职医学生道德教育的基本内容，在有效坚持社会主义理想信念教育的基础上，还要不断深入进行科学合理的世界观、人生观、价值观、民族观教育，并不断加强社会公德、医学美德教育等。

（一）理想信念教育是边疆高职医学生道德教育的核心关键

理想信念“作为一种特殊的人类精神，主宰着人的心灵世界，制约着人的价值取向和行为选择，它是人们世界观、人生观和价值观的集中体现，这对于个人优秀品德的培育，对于国家民族的繁荣富强具有方向指引和动力支撑等重要作用”。“追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力”。社会主义理想信念教育是当代大学生道德教育的核心，也是高职医学生道德教育的重要内容。面对社会环境复杂多变、社会发展日新月异，他们能否在人生发展的关键转折点把握住机遇、在是非问题面前保持理智清醒始终站在祖国和人民的立场；能否始终坚持正确的成长成才方向、释放青春正能量，关键在于树立并坚定远大的社会主义理想信念。

（二）正确的价值观教育是边疆民族地区高职学生道德教育的基础。

“世界观、人生观和价值观是人对世界、人生和社会生活的总体看法和基本评价，是人的精神世界的主体内容，也是其他方面观点和态度的基础和背景。”大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、民族观，有利于大学生明晰社会发展规律，关心国家和民族的前途命运，明确自身的历史使命和责任担当，为巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义新型民族关系积极贡献力量。并且，正确的世界观、人生观、价值观、民族观也是当代大学生思想的价值判断标准和日常行为规范。所以我们应该用“中国梦”打牢青年大学生共同的思想基础，教育和帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、民族观，增强国家认同、民族认同、文化认同，有效实现爱国主义教育，弘扬传承好中华民族精神，坚定社会主义理想信念，释放中国力量，彰显大国风范。边疆高职医学生也只有牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、民族观才能进一步强化责任担当、团结奉献意识，才更好地投入到祖国边疆医疗卫生事业中来，更好地服务奉献社会，造福边境人民，做祖国边疆和平友好的使者，积极投身“人民大健康”、打造“人类命运共同体”事业，更好地造福人类。

（三）边疆高职学生道德教育的基本内容应当把社会公德、职业道德和家庭美德教育作为重点。

新时代中国特色社会主义思想要求在“实现中国梦、青春勇担当”的主题团日系列活动中 “广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。” 这也为边疆高职学生道德教育的基本内容做出了明确指导，通过教育有利于高职医学生自觉加强思想道德修养，锤炼高尚品格，为将来进入社会、步入职场、成立家庭、服务人民奠定坚实的基础。

三、“中国梦”对边疆高职医学生道德教育提升的思考

高校思想政治理論课是道德教育中的主渠道和主阵地，良好的校园道德环境有利于充分发挥青年道德模范、尤其是广大团员青年的榜样正能量，着力加强大学生思想引领，提高思想政治理论课教育教学效果。共青团要紧紧围绕党和国家发展大计、高校发展工作中心大局，充分发挥好基层战斗堡垒作用，着力加强广大团员青年的思想引领，尤其是在边疆民族地区国门大学加强团员大学生的思想引领事关边疆睦邻友好、民族团结和谐、国家持续安全稳定，显得尤为迫切且必要；要紧密结合党的“十九大”报告新思想、新理念、新时代中国特色社会主义思想，在边疆国门大学广大青年学生中不断深化“我的中国梦”主题教育实践活动，把“一学一做”系列活动落到实处，让边疆国门青年大学生“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，为实现“中国梦”增添强大青春正能量。“中国梦”为边疆高职医专学生道德教育、广大边疆国门大学生团员青年砥砺前行做好表率提供了可行的方法和路径。

（一）充分发挥高校思想政治理论课在道德教育中的主导作用

高校思想政治理论课为高职医学生汲取道德理论知识、培养医德情感、形成医德观念和服务奉献意识提供了重要的途径。运用高校思想政治理论课这个道德教育的主渠道和主阵地，用科学的医德理论武装高职医学生们的头脑显得十分必要且迫切。思想道德教育课程成为许多国家大学生的必修课程之一，通过思想政治理论课这个主阵地加强德育教育，有利于正确引导学生理解和践行生活中的基本道德及行为规范，提高广大青年大学生的价值判断能力和解决道德矛盾的能力，培养阳光的生活态度。

（二）积极优化校园道德环境，实现道德教育积极推进大学生思想引领工作

思想舆论、道德榜样对塑造道德人格、培养理想信念、形成良好的道德行为习惯和社会风尚有着重要的意义，正确引导思想舆论和树立道德榜样有利于更好地实现高等教育发展并积极推动德育教育的有效开展。大学校园作为立德树人的主阵地，校园文化氛围承载和体现着大学人文精神。积极营造并优化良好的校园道德环境，形成良好的德育教育环境系统，对大学生进行多渠道渗透式道德教育意义深远。故而，通过德育实践性活动体验反省和校园文化氛围熏陶等方式多渠道启发引导，有利于进一步科学培养学生的医德观念、情感和行为习惯，实现积极的道德教育综合效应，有效加强边疆医高职学生德育教育的针对性和实效性，进一步实现大学生思想引领，并加强新形势下大学生思想政治教育工作，服务于国家发展、民族进步，实现中华民族伟大复兴这个中心大局。

（三）积极开展道德实践活动，多渠道创造大学生成长成才的有效途径

要通过学生自主的实践活动使其获得道德上的发展与提高，而学校丰富多彩的校园文化、青春洋溢的共青团活动为广大医学生道德实践创造了良好的平台，要大力继承和弘扬。例如，学校大学生青年志愿者服务队结合医学生专业优势积极投身祖国边疆“禁毒防艾”志愿服务活动，获得全省表彰；“3·5学雷锋系列活动到敬老院、特殊学校献义诊”深受老人、孩子们的喜爱，尤其是给抗战老兵和孤残儿童注入了更多的关爱和温暖；以“为祖国勤学修德以实践明辨笃实”为主题的志愿者暑期“三下乡”社会实践系列活动深受边境百姓欢迎，在边境少数民族地区、跨境民族深山贫困村“献爱心义诊、急救护理知识讲解、寄生虫预防知识宣传”等有意义的实践活动中，不仅锻炼了广大青年学子自身动手实践能力，更在实践中体会到了“服务别人，快乐自己”的幸福，进一步坚定了医学专业信心、社会主义理想信念，凝练了“大医仁德”精神等等。通过共青团积极组织、有效实施假期社会实践活动项目化、阵地化、社会化战略，取得了明显的社会效益，服务着当地边境民族群众、创造着良好国际声誉，助推着边境经济社会和谐美丽持续发展。

四、结论

新时代中国特色社会主义思想强调指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”广大青年学生们通过参加社会实践活动了解着社会、锻炼着自己，提高、积累着解决问题的能力。因此，组织大学生积极参与道德实践活动，有助于学生锻炼提高自身动手实践能力 ，正确认识自身的优势和不足以及与社会需求的差距，进而明确作为一名边疆医高职学生所肩负的社会责任和历史使命。国门大学广大高职医专毕业生都会奔赴祖国边疆基层一线，积极响应“到党和人民最需要的地方去”的号召，积极投身“一带一路”战略、黄金口岸建设和边疆繁荣稳定民族团结进步示范区建设的大潮中。“中国梦”明确了边疆民族地区高等职业院校学生道德教育的内容，为边疆民族地区高等职业院校学生道德教育提出了可行的方法和路径，推进着高职学生道德教育的有效开展，对着力加强大学生思想引领、提高边境高校思想政治教育质量有着重要的指导意义，为凝练大国“劳模精神、工匠精神”不断注入新动力。

参考文献：

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作者简介：贾玉超（1982-），女，普米族，云南永胜人，德宏职业学院，讲师，法学硕士，主要从事边疆高校思想政治教育、大学生思想引领研究。