电子白板在电子技术教学中的应用

高佑华

[摘           要]  在电子技术教学中引入电子白板具有重要意义。在教学中突出电子白板的应用，能够激发学生的学习热情，有利于打造情景课堂，促进师生交流，优化教学内容，丰富教学形式，从而大大提高电子教学的有效性。

[关    键   词]  电子白板;电子技术;应用策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）25-0186-01

在电子技术教学中引入电子白板，改善了以往传统的教学模式，丰富了教学方法。将电子白板的特点与电子技术教学内容相结合可以很好地提升教学质量，提高电子技术的教学质量。

一、电子白板在电子技术教学中的作用

（一）营造良好的学习氛围

电子技术教学是中专教学的重要教学内容，很多知识抽象难懂，让学生学习起来感到枯燥乏味，不好理解。因此，需要将电子技术知识点进一步形象化，教师可以利用电子白板模拟电子技术示意图，为学生创造直观、易懂的学习氛围，将学生带入情境中去，这样不仅可以提高学生的热情还能加深学生对知识的理解。比如在学习算法知识的过程中，为了让学生更加直观地了解算法的过程，可以利用电子白板将算法的过程进行展示，并介绍相关的运用规律。这样可以营造良好的学习气氛，有利于学生学习理解。

（二）引导学生有效預习

想要明显提高学生的学习效率，有效的课前预习是必不可少的。学生在课前对教学内容进行自我学习，可以帮助学生明确教学重点，发现知识难点，同时还能提升学生探究和思考的能力。这样在课上学习中，学生会带着问题学习，对自身遇到的难点及时向老师请教，这种问题导向型的学习模式能够明显提升课堂学习效率。将电子白板融入课前预习当中，可以缩短预习时间并且突出教学目标，可以使学生加快预习学习，有效提高课前预习的效果。

（三）突破教学重点、难点

电子白板作为一种有效的教学手段，重要性之一就在于对电子技术学习中的重难点知识有很好的教学效果。由于电子技术知识逻辑性很强，重难点知识很多，不利于学生学习。运用电子白板教学可以很好地将教学内容拆分成知识点，对重难点知识进行详细讲解，有助于学生的理解掌握。教师可以把电子技术的各个知识单独设计成专题，利用电子白板进行深入讲解，示例演示，帮助学生进行学习，以达到熟练掌握的目的。

二、电子白板在电子技术教学中的应用策略

（一）打造情景课堂，促进学生参与

电子白板的使用可以进一步丰富教学方法，情景化教学就是在教学中使用电子白板的有效策略之一。理论研究表明，学生的学习需要一个主动积极的过程，而在一定的情景条件下，通过教师的引导，学生可以十分高效的学习。在情景化课堂教学过程中，教师与学生分别有着自己的角色定位，这样能促使学生完全参与到课堂学习当中，有助于教师引导学生进行学习，培养学生观察问题的能力、解决问题的思维方式，最终帮助学生提升核心素养。比如在学习“组合逻辑电路的分析与设计”这节课时，为了帮助学生更好地掌握相应的分析和设计的步骤，教师可以利用电子白板与学生进行“农夫过河”的互动游戏，让学生通过在电子白板上不同步骤的拖拽，最终使得农夫可以将山羊和青草顺利渡过河对岸。通过电子白板采用情景化教学，可以充分调动起学生的学习积极性，能激发学生的学习热情，引起学生的学习兴趣，让学生在游戏中进行步骤的分析与设计，从而达到了教学的目的。

（二）使用电子白板，培养理性精神

随着科学技术的飞跃式发展，电子白板的使用已经在多个学科起到了极大的帮助作用。对于电子技术的课堂教学来说，也需要更加重视对电子白板的有效利用，从而更好地激发学生的学习热情，提升学生的学习主观能动性，培养学生的学习习惯。比如在教学“计数器”时，教师就可以发挥电子白板的教学优势，通过播放技术短片等形式，使得学生对教学知识的学习更加直观形象。另外，还可以通过电子白板在课堂教学中渲染背景环境，让学生置身于与教学相关的环境中，借此来激发学生的学习情趣，培养学生的电子技术能力，从而提升学生的素质水平。

（三）注重师生交流，提高电子技术

电子技术的教学质量的提升离不开师生之间的积极互动与交流，只有在学生与教师充分交流的基础上，才能更好地帮助学生答疑解惑，提升教学效果。教师应该在教学中多利用电子白板的优势，对学生在学习中普遍存在的重点与难点问题进行广泛交流，帮助学生利用电子白板各抒己见，这样在交流的同时可以提升学生对知识的理解能力，促进学生对知识的运用与发挥。另外，电子技术教师要多搜集与教学有关的图文资料以及中外教学素材，用于扩充电子白板的资源库，并且还要根据教学内容的进度以及教学要求及时进行调整和修改。

综上所述，新课改对中专教育提出了更高的教学标准，目的就是帮助学生提高综合能力，因此教师要为学生做好保驾护航工作，帮助学生更好地进行学习。电子技术教师要向学生明确本门课程的重要意义，在教学中突出电子白板的应用，激发学生的学习热情，在应用策略上要重点利用电子白板的优势，打造情景课堂，注重师生交流，善用电子白板，从而在教学形式上不断推陈出新，在教学内容上持续广泛深入，在教学质量上强化发展。

参考文献：

[1]陈振源.电子技术基础[M].高等教育出版社，2006.

[2]任兵.电子白板在《电子技术基础》教学中的实例巧用[J].科技致富向导，2013（20）：118.