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2022年1期
中学政史地·教学指导版
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思政教育
让法治精神根植于学生心田
时事政治在高中政治课堂教学中的实践探析
教学研究
优化道德与法治课堂教学设计策略浅谈
生活化思维下的初中道德与法治教学模式探究
品与行,德与学
从生活化思维角度谈初中道德与法治教学模式
“互联网+”背景下高中思想政治教学的有效性思考
论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
提高学生问题意识 培养学科核心素养
新课标背景下初中历史教学技巧研究
基于史料实证素养培养的初中历史教学
高中历史课堂导入方式的策略探究
浅析交互式电子白板在初中地理教学中的应用
指向综合思维培养的初中地理教学策略研究
学生地理学习能力及思维多样化的培养探析
基于核心素养培养的高中地理问题式教学
图像系统的价值
基于核心素养培养的高中地理生态课堂的构建与探索
经验交流
如何在初中道德与法治教学中培养学生法律意识
如何让学生真正参与课堂教学
核心素养导向下时事政治在高中政治教学中的应用
如何培养学生的公共参与意识
探索高中政治议题式活动课堂实践路径
统编初中历史教材中“材料研读”的有效运用
丰富历史活动,构建高效课堂
运用导课艺术 优化历史学习
精?清?情:高中历史教学三部曲
依托交互式电子白板,构建高效地理课堂
初中地理生活化教学策略探微
构建高中地理高效课堂的方法
及时介入,培养高三学生地理综合思维
教学设计
浅谈初中历史史料实证的实际运用
一例贯之,通达目标,实现真善思美课堂
基于问题链的学习活动设计
课题成果
南京大屠杀遗存和口述史在历史教学中的应用
以俗见雅 入情入境
立足乡土资源 赓续红色血脉
高中地理教学中融入职业生涯教育的必要性及对策研究
综合实践
热力环流实验教具的改进与应用