信息化时代使用智能手机开展英语词汇教学模式探究①

黄红

[摘           要]  词汇是高校学生英语学习的重要基础，学生英语词汇量的多少决定着学生英语听力与口语表达能力、写作水平的高低。当前我国信息技术快速发展，高校大学生几乎人手一台笔记本电脑或智能手机。在信息化时代下，应用智能手机能够有效改善当前高校英语词汇教学传统单一的状况，提高学生英语学习兴趣，应用碎片化时间进行高效学习。在此背景下，简要分析信息化时代使用智能手机开展英语词汇教学，并提出具体的教学策略，希冀促进英语词汇教学的有效开展，切实提高学生的英语学习水平与自主学习能动性。

[关    键   词]  信息化;智能手机;英语词汇;学习兴趣

[中图分类号]  H319                 [文献标志码]  A            [文章編号]  2096-0603（2018）27-0052-01

随着教育事业的改革与发展，当前我国高校英语教学模式发生了翻天覆地的变化。在英语教学过程中，学生英语学习几乎贯穿于整个在校时间，所以掌握英语词汇是学好英语的重要基础，英语词汇量的多少也决定着学生英语水平的高低。我国科学技术与移动通信技术快速发展，智能手机已经渗透于人们日常生活中，学生也是智能手机使用活跃的群体。由此可以看出，在高校英语词汇教学中，运用智能手机辅助教学有助于提高教学效率。

一、智能手机辅助英语词汇教学的优势

由于高校学生日常英语词汇学习受到传统学习方式的束缚较多，常需要用专用的英语词汇教材或教师辅导，在教室或是固定时间才可以学习，即使网络学习，也必须在网上环境下才能够实现词汇学习，但是应用智能手机可以自由地根据自己的英语学习需求，随时随地进行英语词汇学习，摆脱时间与空间的束缚，有助于提高学生英语词汇学习水平。高校学生几乎每人一台智能手机，智能手机已经普及于高校，所以学生应用智能手机进行英语词汇学习，有助于实现个性化学习，智能APP能够掌握学生的英语词汇掌握水平与兴趣爱好，有效判断学生应当运用哪种难度的学习软件，有助于扩展学生英语词汇量与阅读水平。

二、信息化时代使用智能手机开展英语词汇教学的具体策略

（一）运用智能手机微信功能，辅助英语词汇教学

在高校进行英语词汇教学，可以创建统一的英语词汇微信公众号，可以分为不同的模块：英语词汇检测—词汇量提升—词汇小游戏等。在英语词汇难度上进行区分：初级词汇—中级词

汇—高级词汇—雅思词汇—托福词汇等。同时，教师定期推送与英语词汇相关的文章，有助于学生在网络上应用空余时间收听简单的新闻，提高英语听力水平与阅读水平。通过开放微信公众号或订阅号等有效推送英文文章，学生在宿舍或教室都可以根据自己的学习情况学习英语词汇，对于较难的词汇可以多复习几次，能有效避免传统英语词汇学习中怕说错，或受到其他同学的笑话。可以通过观看美剧拓展英语词汇量，学习地道英语的同时，提高英语学习兴趣和整体水平。

（二）树立以学生为中心的教学模式，开展互动式英语词汇教学

教师开展英语词汇教学，可以建立班级QQ群、微信群等，便于师生之间、生生之间交流沟通，学生可以进行英语词汇竞赛，有助于营造良好的学习氛围。通过竞争，学生能够共同进步、不断进取，有助于改善师生关系，促使英语词汇教学活动有效开展。词汇活动可以分为课前与课中、课后三个部分，在课前学生必须认真预习所学内容，要是布置学习任务，就要有针对性地将英语词汇发放到QQ群或微信群中，让学生在课前做好准备工作。课堂上，教师检查学生自主学习情况，通过相互交流与自主学习，学生能够实现资源共享，对于较难理解的英语词汇，可以由同学或者教师来解答，有助于突出英语词汇学习的重点和难点，巩固所学的词汇内容。在课后，教师引导学生在微信群或QQ群内进行交流分析，反思总结自己英语词汇学习中遇到的难题，通过及时巩固知识点，有助于提高英语词汇学习水平。

（三）运用智能手机APP辅助英语词汇教学

运用智能手机APP，学生可以观看英语视频或浏览英语网页、下载英语学习APP，例如“百词斩”“开心词场”“金山背单词”“有道词典”“爱词霸”等。英语词汇学习APP能够帮助学生拓展英语词汇量，学生运用智能手机可以随时随地进行自主学习，并且能够学到最正宗、最地道的英语词汇内容。

综上所述我们能够看出，由于高校学生能熟练使用手机app以及各类软件，能够通过手机进行个性化、交互性、智能化与便捷性的学习，展开移动学习。所以在英语词汇教学中，可以应用智能手机，有助于摆脱传统英语词汇教学的束缚，使学生运用碎片化时间有效学习英语单词，避免学生由于找不到英语学习资源而难以及时学习。

参考文献：

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