以学生为本，促养成教育

孙鸿雁

摘要：北京市中小学养成教育三年行动计划中的主要目标之一是培养学生良好的行为习惯树立理想信念提升综合素养为指导思想，主要通过：一. 初建班集体，形成自主管理的班级特色。 二. 活动引领，凝练鹰击长空的班级品质。三.班风助学风，养成良好学习习惯行为习惯.形成自助管理班级管理体系，培养学生良好的行为习惯树立理想信念提升学生的综合素养.

关键词：自主管理；品质品德；学习习惯；行为习惯

北京市中小学养成教育三年行动计划中的主要目标之一是培养学生良好的行为习惯树立理想信念提升综合素养，为学生成长成才打下坚实基础。怎么样才能培养学生良好的行为习惯树立理想信念提升综合素养？一班一品班级建设和我校推行学本课堂双管齐下正好解决了这一问题。

一. 初建班集体，形成自主管理的班级特色。

勒温曾指出：“要影响和改变一个人，最好改变这个人所处的组织。”班级是一个学生学习和生活中的重要组织，因此班级在学生成长中发挥着难以估量的作用。班主任就要为学生营造一个健康活泼的集体。

1.构建小组体系。由于是新生大家互相不了解，首先所有新生发表演讲，竞选出组长。由组长根据他们的学习情况和男女比例，确定组员。在组长的带领下，制定本小组的组名口号组徽，确定各位学科长及自己的目标并做成海报，张贴上墙。班级就由飞跃组。思源组飞翼组。超越组。启航组和后来的梦之翼组组成了。我的班级管理体系也形成了。分别是：纪律助理、学习助理、六位组长六位副组长、八位学科助理、六位组长学科长和组员构成。

2.定期召开两会，解决问题，完善自主管理体系。为了更好的了解学生中存在的问题和适当解决这些问题，也起到培养学生的目的，形成了我们的两会制度，周五晚上八点行政团队会周六晚上八点学术团队会，周一家长开放日。在行政团队会主要解决：学生课间的违纪行为，及时发现并解决小组学生之间的矛盾，对于不合适的小组进行了微调，有效的解决的了孩子的沉迷游戏的问题，关注了孩子的在校在家表现等问题。在学术团队会中主要解决：各组同学在上课的学习情况。如：上课小动作，不听讲，传纸条，不积极展讲，抄作业等问题。

3.构建我们的品，品指的是品质品德。是班级的灵魂，我班的品就要从名字开始。孩子们给自己的班级也取了很多的名字，比如说自主班、 创新班、多采班等。最后大家觉得雏鹰班最适合我们。经过孩子们的分析觉得鹰具有责任感不放弃竞争意识强，能吃苦，独立勇敢的性格，都是我们应该具有的品质。孩子们还自己设计了班徽 。最后确定我们的班名为雏鹰班。班级口号是：今日雏鹰展翅飞翔，他日雄鹰搏击长空。班级愿景是全面发展完善自我，班级目标是自主管理自我约束，自觉自重，自强不息的四字真言。班级文化由板块一雏鹰破壳日，板块二鹰的品质，板块三雏鹰成长足迹，板块四领头鹰构成。从而我的三年的工作思路也基本形成。初一雏鹰班，主要进行行为习惯养成教育，初二精英班，口号是明年若得凌云志，化作雄鹰鸣长空，主要进行青春期，人生观，价值观教育出现三明市雄鹰班口号是雄鹰，当展翅高飞翱翔于九天之上，主要进行理想教育。

二. 活动引领，凝练鹰击长空的班级品质。

班级活动能够促进良好个性的形成，学生的个性、品质、兴趣、才能等在活动中得到表现，也在活动中得到巩固、发展、调整。性格内向的同学在多次活动中获得满意的角色而积极参加，便得活泼开朗 喜欢与别人交往。丰富的活动也是培养他们具有鹰的品質的途径。

鹰的品质1 不放弃、能吃苦

这也正是新一代孩子所缺少的品格，孩子们生活在条件优越的年代，他们受不了挫折容易放弃。在开学初的军训活动中，我时刻鼓励他们，让他们不放弃。初一初二两个年级一起军训，在最后的队列评比活动中，我们一举夺得了军训第一名。同学们无比骄傲和自豪。在后面各项活动中，只要我们一班出现，那么我们永远都是胜利者。孩子们也这样的班级感到骄傲和自豪。班集体的荣誉感也就形成了

鹰的品质 2 竞争意识

现在的孩子没有竞争意识。说到成绩的时候，他们往往会说某某同学还不如我呢，根据这种情况，我在学期末大力表彰优秀，对于考试成绩优秀的同学给予奖励，对于取得优秀成绩的小组进行奖励。带领优秀小组和优秀学生做一次外出参观活动。我带着他们走进了重点高中，带着同学们参观了一中各处室，老师们的细心的讲解，给同学们留下深刻的印象，同学们表示： 感受到高中的学习氛围条件都很好，以后一定要好好努力争取考上重点，我坚信我的这次活动一定给孩子们种下了种子，在三年以后长成参天大树。

鹰的品格3 稳重，顾全大局（个别生教育）

个别生教育是我们作为班主任不可避免的话题，他是我班的一名女生，长期在父母的暴力家教下形成了她暴躁孤僻，不会和同学相处，动辄发脾气的个性，这是她长期感受不到家庭的温暖造成的。在雏鹰破壳日上，显示出他的生日和元旦是同一天，我和同学们商量给他制做了给他制作了精美的生日礼物，同学们装饰了黑板，并且都送上了生日祝福，让她感受到同学对她的关心，她当时就表示了自己以后一定要改变自己的坏脾气，要和同学们好好相处。看到他的改变，我觉得我对她的教育是成功的

鹰的品格4 勇敢（社会大课堂）

积极培养学生参加各类社会实践活动，在各种活动中孩子们的各方面能力都得到了锻炼。如田秀同学就代表学校参加红旗飘飘引我成长的演讲比赛，取得了第一名的好成绩。同学们参加模拟演播室活动他正在模拟天气预报，颇有播音员的风采，想象多年以后，他们中间就会走出出色的播音员。除此之外，我在假期还不值得各位组长进行家访活动，同学这些同学俨然就是一位位小老师。

鹰的品格 5 独立， 有责任心（三爱三节教育）

习书记倡导的三爱三节活动，正是对学生们进行独立，有责任心的品质的培养的契机。责任心也体现在爱劳动这一方面，在校内的劳动也就是打扫班级卫生，。每到大扫除的日子，同学们都会把桌椅搬到教室外面把自己负责的位置。认认真真的清扫清扫干净。真正体现了干净整齐宽敞的教室。干净的教室是我们的一道风景线。那么食堂风景线，更是让人令人瞩目，光盘是我们的精神，饭后的自觉清扫是我们的习惯。爱祖国，不要把它喊成口号，要把它付诸于行动。走出户外。维护我们的环境保护我们的家也是爱国的一种表现。，尊老敬老是我们的优秀的传统，弘扬传统也是我们爱国的另一种表现。要把这些美好的品质，走进我们的心中，融入我们的血液中让她成为我们一种自觉自愿的行为

鹰的品格 6 讲求高效率，做事爽快（书香班级）

当前，在电子产品横行的时代，读书似乎已经远离了人们的视线。但是作为中学生的我们一定时刻不忘了读书，书能启迪我们的智慧，浸润我们的心灵，每个学期我都会根据学生特点，组织读书活动。在活动中，我给每一个同学，设计摘抄本。开展和父母一起读书活动，读书展示活动，知识竞赛活动。同学们都能高效完成。

三.班风助学风，养成良好学习习惯和行为习惯。

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，而更重要的是营造良好的学习风气，学生认识到学习的重要性，形成良好的学习习惯，他们在学习上取得了大丰收，年级前十名中，我班就有八名，在各类比赛中，只要一班出现，那胜利永远属于一班，一班成为胜利的标志。拥有了鹰击长空的气魄。回想走过的一年中，我们经历了很多。也收获了很多。为了把这些经历的事情记录下来，我们的班刊诞生了，它记录了我们的成长足迹，每一期的主编和副主编。以及小记者。发挥了他们的聪明才智。让我们的班刊成为我们班的又一道亮丽的风景线.

孩子们曾经给我画国一幅漫画，画面中可爱的小女孩就是我的孩子心目中的形象。她让我感到一种幸福，被孩子们喜爱的幸福。还有一种幸福是成就感，她让我感受到我的价值。所以我说教育是一种可以给人双倍精神幸福的劳动。

参考文献

[1]《有效教学法》.作者：韩立福出版社：首都师范大学出版社.出版时间：2012年03月.

[2]《当代班级管理引论》.作者：曹长德，中国科学技术出版社.2005年版.

[3]《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试（修订版）》.陈桂生主编.华东师范大学出版社.2003年版.