高职思想政治教育与职业素养教育融合

宋园园

摘 要：近年来，随着全球经济一体化的日渐推进，各行各业对全能型人才的需求日渐增长。高职是培养高等技术就用型人才的重要阵地，探索高职思想教育与职业素养教育的融合对于培养是培养优秀应用人才，促进高职毕业生与人才市场对接，顺利就业的必然途径。本文从思想政治教育与职业素养教育的内容和特点入手，针对实践中两种教育融合过程中存在的难点和问题，探讨融合思想政治教育与职业素养教育的有效途径，以提高学生的就业力及社会竞争力。

关键词：高职；思想政治教育；职业素养

一、高职教学中思想政治教育和职业教育的特点分析

现代化建设中教育具有重要作用，高等学校是培养专业人才的基地，高职教育则注重在传授学生专业知识的基础上偏重于学生实践技能的培养，高职教育更直观的反映就业市场需求，与社会需要对接更为紧密。高职院校的教育体系中，思想政治教育和职业素养教育占据重要地位，高职学生要在以学生就业为导向的前提下，重视思想政治教育工作，为社会和企业培养生产一线的高素质、高知识、高层次专业技术人才。

（一）思想政治教育。高职思想政治教育是指贯彻党的教育方针，遵循教育规律，有目的、有计划地对学生进行思想政治方面的影响，为培养符合国家和社会发展需要的人才开展的一系列与思想政治素质养成有关的教育实践活动。大学生的思想政治素质和道德品质是检验社会主义人才合格的重要标准，思想政治教育以思想政治理论课教师和辅导员为教育主体，以理想信念教育、思想道德教育和综合素质教育为主要内容，具有政治性、时代性、导向性和文化性。

（二）职业素养教育。高职院校职业素养教育是指遵循职业发展规律和职业素质养成规律，通 过教育、实践和自我修养等途径，帮助学生形成和发展在未来职业活动中发挥重要作用的内在品质和外在行为方式的教育实践活动。高职职业素养教育是奠定学生毕业生职业生涯的基础，高职职业素养教育因为学生的个性特点、文化背景和兴趣爱好会存在一定职业实践中存在一定的职业差异性， 呈个性化发展态势，使高职学生的成长更趋于复合性和实用性，是学生顺利迈向社会的过渡。

（三）思想政治建设与职业素养教育融合的必要性。在高职院校中开展思想政治教育和职业素养教育相融合是培养符合国家、社会和企业需要拥有高素质人才的根本需要。一方面思想道德教育可以有效提高学生思想道德水平和人文综合素质，为社会主义建设培养优秀的建设者和创造者；另一方面职业素养教育是学生职业能力和职业水平的综合表现，是学生事业发展和人生规划的基础，将思想政治教育和职业素养教育融合起来才能更好地体现高职教育的特点。

二、思想政治教育与职业素养教育的困境

在高职教育中思想政治教育和职业素养教育是紧密联系的教学方面。高职院校忽视二者的重要性，或对二者相互促进、相辅相成的关系认识不清就会在教学实践中出现厚此薄彼的不均衡发展， 阻碍了高职院校事业的发展，也制约了学生的职业发展。

三、高职思想政治及职业素养教育相融合的方法。

（一）思想政治理论与职业素养教育理论的融合。高职学生从年龄和阅历层次上看，青年学生虽然具有一定知识和技能，但身心发展尚不成熟，社会经验略显不足，学校教育要把思想政治教育放在高职教育的首要位置。在教学实践组织中，教师要注意选择和职业素养相关的内容与思想政治理论基本理论相结合，深入挖掘社会主义核心价值观的“三个倡导”，寻找富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善与高职学生职业素养教育的契合点，切实贯彻社会主义核心价值观，建立健全正确的职业素养教育理念，潜移默化的教育高职学生遵纪守法、爱岗敬业；促进思想政治教育与职业素养教育齐头并进，和谐发展。

（二）加强高职院校教师素质培训。一切的管理者是人的管理，卓有成效的教育成果需要优秀的教师队伍的辛勤工作，面对思想政治教育与职业素养教育相融合形势的新挑战，高职学校要重视教师综合素质的提升，使教师同时具有两种教育的工作能力，一方面加强教师的思想政治理论常规化、系统化的培训，采取聘请具有思想政治专业理论和实践经验的专家、学者开展专项理论教育培训，促进教师具备扎实理论功底和实际教育能力；另一方面不断提升教师职业能力，鼓励教师通过自主学习获取相应的职业考试资质，引导教师队伍与时俱进地在教学实践中运用新的理论和方法，进而更好地对学生的专业技能进行全方位指导。

（三）科学组织教学，活化教学手段，增强二项教育的实效性。有效的教学活动不仅需要高效的组织安排，要注重实施的实效性。高职院校要积极构建思想政治与职业素养 教育融合的课程体系，融会贯通，创新教育教学模式，科学统筹安排教学计划；教育教学实践中要采取灵活多样，让学生喜闻乐见的社团、实训等形式，针对学生专业特点采取职业主题设计，开展职业体验活动，最大限度地挖掘学生的潜力和价值；贯彻以人为本的观念要求，重视学生的个性化教育，对教学目标、教学任务、教学考评等采取分层教学模式，促进高职思想政治教育与职业素养教育的稳步发展。

综上所述，大力推进思想政治工作与职业素质教育深度融合，是高职院校培养学生良好职业素质的必然选择，高职院校要促进思想政治教育和职业素养教育理论结合、培养高素质师资力量、完善教学设计，活化教学手段，提高高职毕业生的综合素质和就业竞争力。

参考文献：

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[3]郑添华宋莉.高职院校学生职业素质教育课程建设：作用与实践[J].职业技术教育，2015（23）.