试析手机媒体在高职思想政治教育中的运用

李霞

摘 要：传统媒体逐渐的难以适应现代社会发展需求，在科学技术的高度发展应用下，手机媒体应运而生。现阶段手机媒体广受学生群体的喜爱，极大的改变了学生群体的生活方式，同时也对高职院校的思想政治教育工作带来了重大影响。本文针对手机媒体对高职思想政治教育工作的影响进行分析，探究手机媒体在思想政治教育活动中的科学应用途径。

关键词：互联网技术；多元化；素质教育；平等交流

引言：现代科学技术和互联网技术的高度发展应用，为人们提供了多元化的信息获取方式，而且突破了空间与时间的限制，人们不仅是信息的享受者更是信息的发布者和传递者，手机媒体的普及应用彻底改变了人们的生活方式。对于高职院校的思想政治教育工作也产生了重大的影响，现阶段来说学生绝大多数学生都在使用手机，获取信息的渠道更加广阔，高职院校应当进行科学探究，发挥手机媒体在思想政治教育工作中的积极作用。

一、 手机媒体对高职思想政治教育工作的影响

1、对思想政治教育工作的积极影响

传统的高职思想政治工作信息获取来源主要依托于国家战略指导和相关教育文献，相对来说信息获取来源受到了一定的局限，手机媒体的应用有效的优化了这一问题，现阶段，高职思想政治教育工作在开展过程中能够利用手机和互联网在网上进行资源共享，借鉴其他高校思想政治教育的优秀经验，结合自身的实际情况，加以优化应用。传统的思想政治教育工作需要定时开展，受时间因素影响较大，在采用手机媒体进行人机交互后，能够有效的突破时间限制，随时开展有效的思想政治教育工作，既提升了时效性，又拓宽了教育信息获取渠道。在现代社会手机媒体可以说是构建了人与人之间的沟通桥梁，不仅能够及时进行沟通，而且在接入互联网以后还可以通过图文、音频等多种形式获取即时性信息，高职院校可以加强对这些特征充分利用，构建现代化思想政治教育工作形式，由被动式强制教育转变为在媒体平台上平等交流，共同学习的良性状态。

2、对思想政治教育工作的消极影响

根据相关调查数据显示，截止到2017年末，全国高校手机普及率已达99.7%，也就是说几乎每个学生都会拥有一部手机，但是部分学生缺乏一定的自控能力，过度沉溺于手机网络世界中，即使在上课过程中也要使用手机进行沟通或娱乐，严重的影响了教学效率的提升，对思想政治教育工作产生了较大的消极影响。手机媒体具有较强的开放性，各类信息良莠不齐，网络暴力和色情内容也会对学生的身心健康以及思想道德素质造成严重危害，部分学生缺乏对信息的辨别能力，目前高职院校利用手机媒体开展思想政治教育工作尚处于初期阶段，无法整体学生进行科学指导，网络劣质信息极容易影响学生的未来发展。

二、 高职院校利用手机媒体展开思想政治教育工作的有效途径

1、 构建信息化教育模式

现阶段高职学生处于思维活跃时期，具有强烈的个人意见表达欲望，和极强的自尊心，渴望精神世界得到尊重和理解，手机媒体能够为学生提供一个减轻压力，放松身心的平台，高职思想政治教育利用手机媒体展开，能够降低学生的抵触心理，更容易接受教育内容。虽然看上去利用手机媒体进行思想政治教育，使学生与教师之间产生了较大的距离，但实际上学生能够利用手机向教师表达个人认知，可以有效的发挥思想政治教育工作的能动作用，在师生平等的交流环境下，逐渐的增强学生对思想政治教育工作的认知。

2、 构建校内信息服务网络

目前来说手机媒体广泛应用是社会发展的必然趋势，虽然我们无法改变趋势，但我们可以有效的利用趋势，根据每个学生都拥有手机的情况，高职院校可以加大校内信息化建设力度，为学生在校园内提供无线网络服务，当学生利用校园网络进行上网的过程中，高校可以利用网络为学生推动丰富的思想政治教育信息，让学生可以及时的掌握事实政治、教育信息等多种动态，潜移默化的对学生产生影响。

3、 营造良好的校园氛围

校园文化是大学生思想政治教育的有效载体和途径，在手机媒体时代，高校要重视校园文化建设中手机媒体的作用，要积极将手机文化建设纳入校园文化建设的总体格局，营造具有鲜明时代特征、独特个性魅力的手机文化环境。要

不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、活泼生动具有正能量的手机文化活动。充分利用手机媒体的积极作用，增加思想政治教育的信息量，积极消解手机媒体给学生思想政治教育带来的不良影响。

4、 引导学生正确利用手机媒体

当前互联网信息呈现爆炸状态，各类海量信息活跃在互联网平台上，如果学生缺乏应用手机媒体的基本素质，那么将会受到糟粕文化的侵蚀，因此高效应当对学生进行正确引導，加强手机媒体道德教育，使学生利用手机媒体在互联网上获取信息的过程中能够辨别糟粕文化，防止对学生的身心健康造成消极影响。高职学校可以开展相关的心理健康教育互动，引导学生树立正确的意识，能够利用手机媒体获取健康信息，养成良好的生活习惯和道德素质。

5、 尊重学生的差异性

素质教育背景下，高职院校要充分体现学生在教育活动中的主体地位，构建平等的教育环境，使学生感受到理解和尊重，逐渐的降低心理防范意识。手机媒体的应用代表了独立性和个性化的充分展现，学生之所以依赖手机媒体，是能够在网络中寻找到虚拟的慰藉。高职思想政治教育工作可以利用这一特征，构建微信群、官方微博等形式的思想政治教育交流平台，尊重学生意见，使学生畅所欲言，构建积极活跃的手机媒体思想政治教育平台。

三、结语

我国经济社会快速发展，科学技术和现代教育理念也在不断的优化创新，高职院校应当树立创新意识，使思想政治教育工作能够与时俱进，结合现代手机媒体，对学生展开有效的教育，加强人才培养与技术创新，提升思想道德教育水平，营造文明和谐的校园思想政治教育环境。

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