学霸是怎样炼成的？

张前晟

【摘要】优秀生，俗称学霸，是一个班级中的“领头羊”。对班级良好的班风、学风的形成起着关键作用。因此，优秀生群体的培养也是班主任工作的重中之重。笔者在实践工作中，对优秀生的培养有了一些自己不成熟的经验，给大家做一分享。本文以笔者班级中的一名典型学生——阿力为例，通过生活中的件件琐事的串联，就优秀生的筛选、优秀生的转化做一简单说明。

【关键词】优秀生；培养；转化

【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0280-01

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东

“人分三六九等，木分花梨紫檀。”经过若干次考试，学生在班级里也自然的根据成绩排名分成几个层次。有一部分成绩优秀且排名稳定，形成了班级中的优秀生群体，也被同学们亲切的称为“学霸”。这些同学除了成绩优秀，一般思想品质优良，在班务方面也表现积极，是一个班级前进的火车头。优秀生群体的稳定和扩大会直接带动班级整体的上升势头，有助于班内形成团结向上的班风，树立比学赶帮超的良好学风。那学霸是怎样炼成的？作为班主任我们又怎样帮助普通生跨入优秀生的行列呢？这里笔者跟大家分享一个阿力的案例。

初识阿力：细微之处见真章

阿力是高二文理分科后重新编入我们班的学生，来自洛川农村。孩子长得肩宽口阔，皮肤黝黑。个子虽然不高，身体却非常结实。可能是爱打篮球的原故，平常总喜欢身上背着惹眼的大号花书包，脚下踩着炫酷的运动鞋。加之和体育生走得比较近，很容易让人以为他也是体育生。实际上，浮夸的穿着下包裹着一颗纯粹的心灵：陕北人的豪爽、农村人的质朴在他身上交相辉映。记得高二第一学期开学不久，本身暑假期间连续招生、去外地竞赛带队，没怎么休息，加上工作劳累，身体不舒服，去医院做检查。阿力在得知后，第一时间用父亲的手机给我发了一条很长的短信，字句之间流露着问候、关心。有些许感动的同时，我也松了口气——阿力是一个懂事的孩子。

危机：滑铁卢

但好景不长，第一次月考阿力遭遇了滑铁卢：数学、物理刚过70分，化学只有可怜的30几分，总分也在班上勉强挤进中游。这也急坏了阿力的父母，两位家长从洛川专程到西安找到我，认为孩子在西安不好好学习，省城读书花的代价又大，还没有收获，不如转回老家读书。面对学习带来的压力，我决定帮帮阿力。

【反思】

所谓的优秀生，不仅仅是学习成绩优秀，优秀应该是多方面的。人无完人，优秀生也可能有缺点，有瑕疵。优秀生的培养，首先要通过一定的标准把优秀生筛选出来，特别的我们得把当前还很平庸，但有潜质的学生挑选出来作为培养目标。在阿力身上我看到的最珍贵的品质就是善良。这种从孩子身上自然流露出的感恩、质朴气息，使我相信在他身上花的心思不会白费。

解决方案：

送他感动，收获真心

洛克菲勒说：“教育涵盖了许多方面，但是他本身不教你任何一面。”想帮助阿力改变学习状态并不是件容易的事。上兵伐谋，心战为上。要轉变一个学生，一定要走进学生的内心：只有打开心结，才能找对症结，最后对症下药。但刚刚认识一个月的新学生，怎么可能轻易地走进他的内心呢？亲其师，信其道。首先我需要让阿力感觉我很亲近。

周四快上完自习时，生活委员小马急匆匆地跑来向我报告，说阿力放学后打篮球时，不慎被外班的同学戳到了眼睛，一下肿起来了，已经到校医室看医生。因为阿力戴着眼镜，所以我很担心他眼睛会有什么问题。在安排好同学们自习后，我让小马带我找到了阿力。阿力的情况看起来很严重，直说眼睛很疼，也看不见东西。眼看校医室也没有检查处理的条件，我决定带他去附近的长安医院检查。

赶到医院一系列检查做下来，还好阿力没有什么大碍。在经过冰敷处理以后，情况好了不少。从医院出来，天已经黑透了。在得知阿力还在饿肚子后，我又带着他到餐馆吃了个便饭，算是不上了迟到的晚餐。阿力有些感动，显得很不好意思，一再向我道谢。

趁热打铁，就在饭馆里我跟阿力进行了一次长谈。从家庭情况聊到未来规划，再到学习状态。他向我反映主要在宿舍里休息不好，并想我承认前段时间玩手机耽误了学习。我把这些情况也跟家长及时做了沟通。几天后，阿力办理了退宿手续。

施加压力，促进转化

为了在班级中树立良好的学习氛围，我专门组织讲题小组，在晚自习前开辟20分钟讲题时间。一方面搭建平台展示自我，锻炼学生的表达能力；另一方面也在督促学生，特别是讲题的学生学习。

阿力在第一次月考中化学明显是块短板，还跟及格线相差不少的分数。我把阿力安排进讲题小组，规定专门讲化学题目。刚开始时，他感觉很有压力，主动找到我提出退出。慢慢的，从课本上要求的简单题目开始，阿力的水平在一点一点进步，同时各科成绩也在稳步上升。期中讲评，阿力还获得“优秀小老师”称号。

等到第二次月考时，阿力不可思议地进步了二十多名，已经冲进了前五名。通过多次的练考，大考，阿力成绩一直稳定在前五，成为一名名副其实的学霸。

其实，阿力只是班里很普通的一个学生，优点鲜明，缺点不少：为了自己喜欢的篮球无知无畏，想学好却抵挡不住诱惑，内心懂事却也个性张扬。只要我们老师俯下身子去观察各个学生的美丽，孩子们就有可能起身、转身，上演一个个奇迹。让我们用爱浇灌，静等花开。