物联网技术在高校智慧校园中的应用

朱俊波 张勇

摘 要 随着社会信息化建设进程不断加快，智慧校园逐渐成为未来高校发展的主流趋势。在智慧校园建设和发展中，物联网技术在其中的应用起到了十分关键性的作用，可以有效改善高校管理水平和方式。但是，从当前在高校智慧校园建设中应用物联网技术现状来看，仍存在一系列问题，在不同程度上影响着高校智慧校园发展，有待进一步完善。文章就高校智慧校园中物联网技术应用展开探究，对于其中可能存在的不足，立足于实际情况提出有效解决措施。

关键词 高校智慧校园；物联网技术；应用

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）208-0083-02

信息时代背景下，物联网技术具有较为突出的优势，尤其是在动态数据信息分析和处理方面十分便捷，可以实现智能化识别和追踪，被广泛应用在人们日常生活各个领域，对于智慧校园建设和发展具有重要促进作用。在高校的教学中应用物联网技术，有助于推动教学手段创新发展，提升教师专业能力和管理水平，保护校园安全，营造更加智能化的校园环境，对于教学改革持续深化意义深远。由此，加强高校智慧校园中物联网技术应用研究，有助于改善传统管理手段的缺陷和不足，推动技术创新，提升高校信息化水平。

1 物联网相关内容概述

1.1 物联网概念

物联网是由美国Auto-ID中心率先提出，在互联网、无线射频识别技术和设计采购施工标准基础上，应用射频识别技术和无线数据通信技术来实现数据信息的全球共享，以此来促进互联网的实体化发展。对于物联网的定义，不同国家有着不同的界定。我国当前对于物联网技术的概念界定尚未统一，但是对于物联网的普遍认知是结合大量信息传感设备和互联网构成的实体网络，可以实现网络和物品之间的连接，统一化管理[ 1 ]。总的说来，物联网就是在互联网、电子信息技术高速发展下形成的，它可以在现实世界和虚拟世界之间的建立起沟通的桥梁，为人机交互或人与人交互提供支持。

1.2 物联网的体系框架

物联网主要包括全面感知层、可靠传递层和智能处理层，借助信息技术实现数据信息的收集、分析和处理。

1）全面感知层。全面感知层是现代信息中重要组成部分，借助二维码、传感器和RFID等现有的技术手段，实现物体实时信息的采集和处理。在具体设计中，需要加强感知能力的开发和提升，更为灵活的应对，降低信息处理成本，带来更大的经济效益。

2）可靠传递层。借助现有互联网技术和信息技术有机整合，将信息及时传递，确保信息可靠性与合理性。而在这个过程中，移动电信网络和无线传感网络在其中具有重要作用，充分发挥先进技术优势，为信息传递及时、有效提供保障。

3）智能处理层。智能处理层也可以称之为应用层，借助智能技术对数据信息计算和分析，通过智能化控制来实现人机交互或人与人交互。

2 物联网和高校智慧校园的关系

在信息时代背景下，信息技术和网络技术不断创新发展，为信息资源高效传输和共享提供支持，同时也促进了智慧校园的发展。

2.1 智慧校园特点

在教育事业发展中，通过信息技术的广泛应用，促使教育信息化水平大大提升，智慧校园逐渐成为高校教育事业发展的主流目标。智慧校园是在物联网技术支持下建立的数字校园，充分发挥数字技术优势实现信息终端智能化和网络化。就智慧校园特点来看，包括三点：其一，为特定角色提供个性化服务，为师生信息交互提供智能感知环境和信息交互平台；其二，实现信息资源的大范围共享，在高校教育教学和管理工作各个环节贯穿计算机网络技术；其三，为校园和外部环境交互提供支持[ 2 ]。

2.2 智慧校园中物联网技术的作用

其一，在智慧校园中应用物联网技术，为可视化校园环境提供支持，可以实现校园集中化管理，营造更具智能化的校园环境。借助物联网技术可以实现物理对象交互，实现数据信息的高效采集和处理，对物体信息及时有效反馈。基于物联网技术的智慧校园中，在校园内部安装智能感知系统，通过传感器对光线、声音和人体运动的信息感知和反馈，对师生身份信息智能化识别和管理，提升校园管理有效性。

其二，教学资源大范围共享。由于不同区域之间的差异不同，借助物联网技术可以实现资源大范围共享，改善以往教育资源配置不合理现象。物联网技术可以为不同学校的教育资源互通提供支持，整合优质教育资源，促使教育公平性。

其三，加强教学实践。发挥物联网技术在现实世界和虚拟世界的沟通，整合优质网络教育资源，营造真实的教学环境，促使师生之间有效沟通和交流。同时，借助物联网技术，有助于加强理论和实践之间的关系，在优质教学理论指导下開展教学实践活动，有效改善传统教学中的缺陷和不足，促进教育教学智能化发展。

3 高校智慧校园中物联网技术的应用

3.1 校园智能化管理，环境可视化监测

在高校智慧校园建设和发展中，通过物联网技术的应用，可以实现对校园环境的可视化监测，提升校园智能化管理水平。

在平安校园建设中，发挥物联网技术优势来合理划分校园区域，重点关注校园智能安全防护和智能交通管理方面，在重点监测区域安装红外线感应器和摄像头，为平安校园建立提供支持，实现全方位的安全监控。对于校园中重要教学设备粘贴二维码标签，实现对教学设备的信息追踪，提升校园资产的管理有效性；同时对校园广大师生身份信息智能化识别和分析，推动校园管理科学性。

高校智慧校园发展中，借助物联网技术可以更加高效、便捷获取信息，对高校的水电信息的实时监控和智能化管理，推动资源节约型校园建设和发展。诸如，在教学区域安装光线传感器根据实际情况动态调整教学区域的光线，节约资源的同时，为广大师生营造良好的教学环境。

而在智能图书馆建设方面，结合图书馆特性，借助物联网技术实现图书馆智能借书与还书，实现图书馆资源的大范围共享，提升智能化服务水平。基于物联网技术，推动智能型图书馆建设，可以改变以往高校图书馆以馆藏为主的发展模式，实现纸质资源和电子资源的共存，提升图书馆的开放性，促使信息资源可以大范围共享。同时，高校图书馆可以建立智能化图书借阅平台，师生可以在网络上下载图书资源，打破时间和空间的限制，促进智慧图书馆建设和发展。

3.2 构建智慧校园车辆管理系统

在智慧校园建设和发展中，由于学校身份逐渐多样化，学校的对外合作机会不断增加，进出学校的车辆越来越多，导致校园越来越杂乱，增加了学校管理困难，所以加强车辆管理显得十分重要。通過建立车辆管理系统，可以实现对学校进出车辆的智能化管理，对学校进出车辆自动化识别和管理。如果是外来车辆，可以建立完善的车辆查询系统，智能化识别后方可将车辆放入学校内。进入学校前，对车辆信息再次识别，信息确认无误后可以进入校园。此种车辆管理系统，可以为车辆的行驶提供引导帮助，综合性调度管理，有助于提升学校车辆管理水平。

3.3 加强现实环境和虚拟环境整合，提升教学质量

在高校智慧校园建设和发展中应用物联网技术，有助于现实世界和虚拟世界的整合，为学生自主学习提供坚实保障。物联网技术有助于整合网络教育资源，帮助学生深层次理解和记忆知识，提升教学有效性。在物联网技术基础上上，建立良好的学习环境，促使学生在学习知识的同时，培养学生合作能力和创新能力。借助物联网的海量知识信息，学生可以在学习大量知识和技能同时，综合素质全面发展，为社会主义事业建设和发展输送更多复合型人才。

3.4 建立统一的教育信息平台

教育部门在学校监管工作中，充分发挥物联网技术优势，实现数据信息收集和反馈，建立统一的教育信息平台，提升学校监管成效。如构建包含学生、老师、学校三方可以交互的电子信息平台，使家长及时了解学生学习和生活情况，真正达到了对学生的精细管理，最终达到学生开心，家长放心，学校省心的效果。物联网技术不仅可以提供丰富的教育资源，还可以了解学校的资源利用情况和发展情况，对于其中存在问题可以寻求合理措施及时解决，推动高校智慧校园建设和发展。

4 结论

综上所述，在高校的教学中应用物联网技术，有助于整合优质教育资源，推动教学手段创新发展，营造智能化的校园环境，提升人才培养质量，推动教学改革持续深化，对于高校长远发展意义较为深远。

参考文献

[1]彭思翔.物联网技术在智慧校园建设中应用的现状与发展方向研究[J].电子世界，2017，12（4）：89，91.

[2]郑健江，郑康林.基于物联网技术的智慧校园架构研究与设计[J].铜仁学院学报，2016，18（4）：67-73.