小手绘描大世界

我是一名普通的幼儿教师，也是一个孩子的妈妈。儿子现在上幼儿园，他是一个活泼、好动的男孩，性格偏外向。每到离园时间，他总会笑着说：“妈妈，你下班后，剩下的时间是不是就可以陪我了，你的时间由我支配。”我会笑着说：“那我可真是一点自由都没有了……”

每天吃过晚饭后，他有自己的阅读时间、游戏时间和看动画片的时间。有一次他问我：“妈妈，我有一次听月月姐姐说她们老师要求她们写日记。”我说：“是啊，日记可以把你认为有趣的事情记录下来。”儿子说：“妈妈，我也想写日记。”我心里一想：这是好事，可以激发他的新思路和新想法，但又一想，他会不会只是说说而已呢，因为他会写的字确实很少。我灵机一动说：“儿子，你想写日记是不错的想法，但你不会写字，怎么办呢？我们要不换一种方法吧，你觉得呢？”儿子说：“好，我想想，我会……我会画画，我就用这种方法，不过我得好好想想怎么画呢。”临睡前，他还在自言自语：“我要画什么呢，怎么画呢?”我笑着说：“那你可得好好想想啦！”

后来我工作忙，就把这事抛到脑后了。直到前几天，我们周末在家，儿子和隔壁小姐姐一起看书。看完后他拿出一个小本子，还在上面好像写画些什么。我悄悄走过去看他，原来他在用画画的方式记录今天的事。我真惭愧，这么久我都没发现，我竟以为他只是说说呢。他发现了我，对我说：“没事，妈妈，你看吧。”我翻着看了几页，问他：“为什么不在绘画本上画呢?”他说：“妈妈，我画的是日记，就得在小本上啊！”原来他是用这种方式“写日记”的，所以才没用绘画本，也没有彩笔填色。他的想法不错，还很有坚持性，我立刻对他说：“儿子，你太棒了，妈妈都自愧不如呢。”他收起本，开心地玩去了。

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每个孩子，都有着一颗想描绘世界的心，想用自己的小手，去描绘自己眼中的大世界。

2018年2月17日,妈妈带我到电影院看《熊出没之变形记》,座位排列整齐,我们坐在第四排。（图1）

2018年2月21日,我来给姥姥姥爷拜年,全家都去饭店吃团圆饭,一大家人真热闹。（图2）

2018年2月21日,还是今天,晚上我和皮皮看烟花,皮皮过年怎么理了光头,真像光头强,哈哈！（图3）

2018年3月17日,过周末了,这是美好的一天,我和隔壁的姐姐一起看书,一起玩游戏。（图4）

看完儿子记录的画面,我忽然觉得每个孩子都是有思想、有主意的个体，都有着出人意料的想法，都有着属于自己的独特作品。

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孩子们的世界是简单的，却又是绚丽多彩的，一件很小的事情就能让他们感到无比的快乐，也会让他们产生无限的遐想。他的记录其实并不一定是日记，更像是一种小漫画，但是作为教师和家长，我们的引导和鼓励是很重要的。我们应当抓住生活中的每一个教育契机，发现孩子，发展孩子。孩子动动小手可以画出大世界,我们只要改变一下自己的思维方式，变被动为主动，就能帮助孩子在成长的路程上踏出一个坚实的足迹。在这个过程中，孩子收获的是自信和坚持，我们收获的是欣慰和满足。对我们而言，无论他画的是什么，都是很美好的，不是吗？

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