以英语之美，让学生喜欢上英语阅读

徐春霞

在当今社会中，英语已经成为一种普遍使用的“工具”，而且其使用频率还在不断提高。所以，养成英语阅读的习惯，对一个人的长远发展起着至关重要的作用。那么，怎么让学生喜欢上英语阅读？笔者主要从以下三个方面来让学生体会到英语之美：

一、播放原声电影，尽显本真

教学英语的方式很多，除了“灌输式”的方式，还存在很多有意思的方法等着我们去发掘。原声电影是一种有声“阅读”的方式，相对于平时教师在黑板上讲个不停，学生们却不知所云，原声电影会提高学生们的关注度，提升他们的阅读兴趣，最终让学生发现英语的美妙之处。

例如，我在教学牛津版高中英语模块7 Unit 1的“Living with technology”时，为了吸引学生的学习兴趣，我在课堂上给学生播放了《黑客帝国》这部英语原声电影，让学生们感受到科技的伟大。学生们很容易被里面的电影情节所吸引，从而认真观看。该电影的语言和原始字幕都是英文的，但是有翻译，因此，学生们可以根据自己不懂的词对照翻译来理解，这样，在观看电影的过程中还可以记忆有关technology的英语单词，如advanced technology、artificial intelligence等。观看电影后，学生们会感受到英语的魅力，发现英语的美妙，从而爱上英语阅读。英语原声电影采用纯正的发音，学生们在看电影的时候会潜移默化地纠正其发音，让自己的发音更标准。

二、推荐经典片段，组织沙龙

在高中英语学习过程中，课内的知识已经满足不了学生更高层次的需要，适当地引导学生们读一些课外的读物会对英语阅读很有帮助。小说和八卦对于学生们来说很有吸引力，那么可以抓住学生的这个特点，让其读一些英语小说或者有关某件大事的报道等，这些报道都是作者、记者呕心沥血写的，因此价值会比较高。

例如，我在教学牛津版高中英语模块4 Unit 2的“Sporting events”时，就推荐学生们读一些课外的读物。本单元主要写的是体育赛事，而中国在2008年举办了北京奥运会，英国在2012年举办了伦敦奥运会，这些大型的体育赛事肯定不止通过一种语言来报道。那么，我可以让学生们根据自己的体育爱好选择相应的英语报道来学习。男生可以选择football、basketball、ping-pong等球类报道，女生可以选择有关gymnastics等运动报道。但是我对学生们有一个要求，把自己不认识的字词摘抄下来，形成自己的pocket book，并且让选择同一运动的学生们坐在一起交流自己的看法与观点，相互交换自己的阅读心得与体会，并让小组代表发言。通过让学生们读一些课外读物，并且把自己不认识的字词摘抄出来，然后查字典，会让学生对单词记忆得更加深刻。摘抄出来的好的字段还可以拿出来和同学们一起分享，让他们交流自己的看法，从此爱上英语阅读。

三、捕捉生活素材，形成习惯

生活也是学习的另外一种教材，对英语的学习帮助很大。在平时的生活中，学生可以订阅英语报纸，或者在图书馆借阅英语书籍。虽然在刚开始的时候学生们不知道自己所喜欢阅读的类型，但是在一段时间之后，他们会发现有很多适合自己的英语文字，从而着重去读，形成阅读习惯。

例如，我在教学牛津版高中英语模块1 Unit 1的“School life”的時候，就推荐学生们读《英语周报》。这个报纸里面的内容贴近学生们的生活与学习，学生们很容易对其产生兴趣。为此，我每天让值日生从《英语周报》里面选择一篇适合于同学们的文章让他们去读，并且在第二天可以就文章里面的有关问题向学生们进行发问。在问题的引领之下，学生们可以利用各种各样的形式，如通过互联网、图书馆等途径找寻答案。在第二天的课堂上，学生们按小组把自己的想法进行交流。学生们只有认认真真做了以上的事情之后，才会在课堂上与其他学生有内容可聊。这样，就把学生们的被动学习转变成主动学习。长此以往，学生们就养成了读英语报刊的习惯，可以提高英语阅读水平，进而提高学习英语的效率。

让学生发现英语之美，从而喜欢上英语阅读是一项任重而道远的工作。因此，教师要采用各种方法让学生对英语阅读形成一种渴求，将其当成一种习惯。同时，还需要学生们积极配合教师，把教师探索的方法践行下去。只有两者积极配合，才能让学生真正喜欢上英语阅读，最终提高英语教学效果。

参考文献：

[1]邹方文. 让英语之美成为学生课堂参与的动力源[J].中学教学参考，2012（28）：109.

[2]谢月明. 如何在高中英语阅读教学中引导学生欣赏语言之美[J].疯狂英语（教师版），2012（2）.