浅析小学语文写作教学问题与对策研究

汤俊

摘 要：小学语文写作教学是语文教学中十分重要的组成部分，写作能力能够准确地反映出学生的综合素质以及对平时知识学习和掌握的程度，小学教育作为人生教育的初始阶段，对于学生的思想品德和人生价值观的确立非常重要，也是学生形成良好的习惯模式的决定性阶段，因此在必须重视这一阶段的教育教学内容和方式。介绍了小学语文写作教育基本概况，归纳出小学语文教学存在的问题，并针对这些问题提出了提升小学语文教学质量的对策，希望这些建议的提出能够给未来小学语文写作教学质量的提升提供一定的帮助。

关键词：小学语文；写作教学；问题；对策研究

小学语文写作教学是语文教学中不可或缺的一部分内容，写作的能力和写作的质量能够直接反映出一个学生的综合语文素养，写作教学反映的不只是教师的教学能力，还反映了学生对知识的领悟能力，良好的写作教学方式是在教师的正确引导下，学生们通过文字的形式表达出自己对生活见闻等的见解和看法，如何正确地发挥教师的引导作用，提升小学语文写作教学的质量成为目前小学语文教学的主要任务。

一、概述

高质量的写作教学不仅能够帮助学生培养良好的写作习惯，还能够帮助学生形成良好的生活习惯，小学四年级处于小学教育的中级阶段，一方面要巩固前几年学习的语文知识，另一方面还要为之后的初中语文课程学习奠定基础，因此处于一个承上启下的关键时期，由于这一阶段的特殊性，再加上年龄和阅历的限制，四年级的学生本身并没有很丰富的阅读量，阅读质量也有待提升，因此需要教师发挥良好的指导作用，积极引导学生从这一阶段开始建立良好的写作习惯，为之后五六年级乃至初中写作奠定坚实的基础。

二、小学语文写作教学存在的问题

（一）教师对语文写作教学的重视度欠缺

目前我国的小学语文写作语文教学存在的一个主要的问题就是语文教师对语文写作教学的重视度较差，很多四年级的语文教师并没有从前几年的语文教学模式中脱离出来，对于写作的要求依然停留在比较初级的阶段，没有对学生进行较为严格的要求，从根本上讲还是教师对小学语文教学的重视程度不够，没有意识到这一阶段形成的阅读和写作习惯对将来学习的影响，因此在日常的教学中就忽略了正确的引导方式，往往只注重让学生模仿优秀的范文和模版，没有给予及时正确的指导，错过了写作习惯养成的最佳时期，对未来的写作质量有着十分不利的影响。

（二）学生阅读面窄影响写作质量

小学写作教学存在的另一个问题就是学生的阅读面较窄，阅读量达不到应有的水平，四年级的学生本身的识字和断句能力相比较前几年来讲有了十分显著的提高，但是阅读面并没有及时进行拓展，一方面是由于教师的引导不到位，没有给学生提供便利的阅读环境，另一方面是学生缺乏主动阅读的学习习惯，在学习过程中没有良好的记笔记的习惯，阅读面窄使学生在日常的写作中觉得没有东西可写，再加上教师缺乏正确的引导，久而久之就会使学生对写作产生厌恶情绪，从这一方面讲也不利于小学语文写作教学质量的提高。

三、提升小学语文写作教学质量对策研究

（一）提升教师对写作教学的重视程度

提升小学语文写作质量首先要提升教师对写作的重视程度，四年级写作教学教师还是占有比较重要的地位和作用的，教师必须转变传统的教学观念，及时从前阶段的小學教学中脱离出来，进入新的写作教学阶段，一方面要教师要改变自身对写作教学的认识，在日常的教学过程中制定严格的写作教学计划，改变过去以学生模仿为主的教学方式，在进行优秀范文的分享时，鼓励学生积极发表自身的看法，并通过文字的形式表达出来；此外在进行学生作文的批阅时，不能只判定分数，要用简单扼要的语言让学生明白自身的写作缺陷在哪，促使学生积极主动地进行写作练习。另一方面，作为语文教师要积极地引导带领学生多进行课外活动，大自然中有许多课本上学不到的知识，而且四年级的学生正处于活泼好动的阶段，多参加课外活动不仅有利于身心健康的发展，也有利于学生发现生活中的美，获得书本上学不到的知识，对于小学写作质量的提升有这很大的帮助。

（二）拓展阅读面，提升写作质量

阅读面的拓展对于写作质量的提升有着十分重要的作用，四年级的学生本身的阅读能力相比前几年有了很大程度的提升，从这一阶段开始要着重从阅读面进行拓展，可以适当地接触一些中外名著，教师要给学生一些建议和指导，为学生的阅读提供更多的便利，如开设一些交换阅读活动，让学生互相交换自己阅读过的著作，不仅可以增加学生互相交流阅读感想的机会，也能够促进减轻小学写作教学的课堂压力，一定程度上提升了小学语文写作教学的质量。

综上所述，良好的小学语文写作教学模式和方法，不仅能够培养学生良好的阅读和写作习惯，提升学生的写作能力，而且能够让学生提早养成一些良好的生活和学习习惯，能够为未来的学习和生活打下坚实的基础，因此小学语文教学写作研究必须得到足够的重视，教师应采用各种有效的手段提升小学语文写作教学的质量。

参考文献：

[1]王伟.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].读与写（教育教学刊），2014，11（11）：198.

[2]曹军韬.简析小学语文写作教学存在的问题及对策[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2013（10）：36-37.

编辑 李博宁