临床技能竞赛对医学生技能教育的影响

王燕

摘 要 从2010年开始国内就连续每年举办全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，对于此项竞赛的准备和参与增进了医学生们的整体素质，对于教师队伍的教学水准也有很大提高，整个的临床实践教学工作也得到了完善，在竞赛之中也能够了解一些实践教学之中的不足，所以进行临床技能竞赛能够推进医学教育改革，影响深远。

关键词 临床技能 技能教育 技能竞赛

中图分类号：G642文献标识码：A

0前言

临床医学作为一门综合了理论和临床实践的自然学科，对于合格标准有自己的要求。想要培养出合格的临床医生就一定要在医学理论不断强化的同时重视临床实践教学的培训。但是随着法律的约束还有患者自身对于自己的保护意识，实际上医学生能够得到的实操机会很少，这也就是一个不足之处。想要就临床实践教学有效改革，增进学生们的综合素质，国家教育部门和卫生部门就联合举办了医校生临床技能竞赛。对于临床操作竞赛能够帮助临床医学实践教学得到更加深化的改革，同时也能够增进医学生们的人文素养和专业性素质。

1临床技能竞赛对于医学临床教学的促进作用

1.1增加对于临床实践教学的重视

临床技能竞赛能够展示各个医学院校的综合实力尤其是教学水准和其附属医院的带教水准，所以含金量很高，各个院校都想取得好成绩，所以整个学校从上到下都会非常的重视。所以也就增加了对于临床实践教学的重视。

1.2增加对于临床技能教学中心的建设

医学模拟教学是医学教学改革的一个热点方向，因为是模拟教学所以安全、形象又容易纠错改正，因为这些优点所以在临床实践教学之中被广泛采用，而在模拟教学的主要地点就是临床技能教学中心。监督医学院校建立临床技能教学中心是一个重点，而技能竞赛能够帮助监督教学中心的建设。因为是模拟，所以病人们都是模拟患者或者是器官模型，因为重视比赛所以纷纷会扩大或者是完善临床教学中心，方便带教老师和比赛学生进行训练。

2临床技能竞赛对于医学生的促进作用

2.1以竞赛为标准，培養医学生临床技能实操思维能力

临床技能思维指的是实际临床操作的时候将临床理论和实际操作知识结合的自我思维。往届的临床技能竞赛都是点站式考核为多，每一个站点都有很多的题目案例，需要选手进行分析进行怎样的操作，这一切都需要选手反应快速，快速下结论，只有患者转危为安才能够到下一个站点。所以临床技能思维很重要，也就是医生进行临床实践的心理基础影响实际表现。当前国内在临床教学上对于临床技能思维培养不足，学生的水准也不一样，所以教师在进行临床技能培训的时候也要注意用病例为例子，实际的调动学生们的主观能动性，让他们先思考为什么，怎么做。

2.2以竞赛为标准，培养医学生临床技能实操水准的提升

临床医学实践性很强，所有的排忧解难最终都要落脚到临床技能操作上。国内生活水准的提高，人们自我保护意识和维权意识也在不断增强，而媒体的大肆报道也让患者对于医务人员不是很信任，所以很多的患者并不愿意成为医学生的临床技能操作的磨练的石头，同时医学生每年都在增加，也就让这个缺口越来越大，医学生实际能够进行实操的机会很少，走上工作岗位之后实际操作就会出现问题。而在这样的情况之下举行技能竞赛，很多的模拟教学器具开始广泛的运用在临床技能教学之中，技能大赛之上用的都是模拟人、动物标本以及SP。而在临床技能教学上可以学习竞赛培训的方法，充分的运用好临床技能中心和模拟人资源，带教老师以病例为例，带着学生们一起思考，一起观摩学习，这样的话学生们实操能够降低训练风险，节省教学资源，同时也不会再发生因为此引起的医患矛盾了。

2.3以临床技能竞赛为标准，增进团队精神的培养

救死扶伤是医生的工作，很多在实际操作之中一定要医生和医生、医生和技师、医生和护士、医务工作者和患者以及家属之间相互协助才能够治好疾病，缓解病人的病痛。而每年的技能竞赛题目都是要求几个人协同完成的，各个各司其职，这样才能有条不紊的让病人转危为安，这也是决定参赛者能不能晋级的考核标准。实际临床技能教学之中对于学生的团队工作能力非常重视培养，整体的团队工作能力是所有的成员一起工作，进行有效的工作交流做好所有的预设和协调工作的集体行动能力，也能够以此对于整个团队和个人进行评定的。学生只有在学校学习期间培养了团队精神才能在日后工作之后对于患者的病情和同事们做好分工，提升工作效率，才能更加有效的治好病人。当前的教学之中就是重视学生们的实际操作能力，但是对于团队精神建设不怎么重视，导致实际操作之中分工不明确等现象挺多。所以对于团队分工实际操作也是教学的一个重点，值得带教老师思考的。在临床实践之中要分等级难度慢慢的组团队，从最开始的2人慢慢增加，在合作之中明确自己的位置和需要完成的配合和工作。对于他们的工作也不是简单的重复，而是需要他们在合作之中明白怎么促进工作效率，让操作过程有节奏感。然后换一个岗位，反复练习，逐渐培养大家的团队合作精神。

3结束语

医校生是国家医疗卫生事业发展的重要潜在力量。作为一名在校医学大学生，一定要不断的努力，通过在临床实践教学之中获得历练，积累经验，不断的夯实自己的医学理论知识，使得自己临床技能扎实，在培养高尚的医德，最终朝着专业素养良好，善于沟通的医学人才。举行临床技能竞赛能够凸显国内对于医学生临床实践能力的培养的重视。举行这个活动能够帮助各个医学院校深化临床实践教学改革，进而创建高素质高水准的师资团队，最终达到提升临床实操教学质量。

参考文献

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