门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响

王秀娟，陈 英

（新疆阿克苏库车县人民医院，新疆 阿克苏 842000）

糖尿病是慢性代谢疾病的一种，也是现代人中较为常见疾病，随着人们的生活质量、老年人群的不断提升，该疾病的发病率也在不断的增加。该疾病主要通过控制血糖水平，并且需要患者长期配合治疗，才能够控制糖尿病病情[1]。但是现在有很多患者因为检测不及时、用药不规范、运动不足、饮食不加以控制等原因，导致疾病的控制不理想，这与患者糖尿病认知不足同样具有很大的关系。本文中，采取门诊护理干预，提高糖尿病患者的认知程度，并取得确切效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年10月～2017年10月本院收治的糖尿病患者100例，将其随机分为对照组和观察组，各50例。所有患者均知晓并且同意参与此次研究，本次研究内容得到医院伦理委员会认同。

对照组男24例，女26例，年龄25～67岁，平均年龄（54.1±4.2）岁，病程2～11年，平均病程（5.2±2.0）年；观察组男27例，女23例，年龄27～72岁，平均年龄（54.8±4.3）岁，病程3～12年，平均病程（5.3±1.9）年。

两组患者性别、年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组给予常规护理，即患者在门诊就诊时，给予常规健康教育。

观察组实施门诊护理干预，具体方法为[2]。

①健康教育。患者同意参与研究后，根据其文化程度和学习兴趣，分别采用健康手册、录像、多媒体等方式进行健康教育，并让患者及家属了解糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法、预后及并发症等知识，让患者全面掌握糖尿病健康知识。

②心理护理干预。糖尿病是终身性疾病，需要严格控制患者饮食，并坚持服用药物，很多患者在治疗期间会产生较大的不良情绪，包括抑郁、焦虑、恐惧等不良心理情绪，不配合治疗或对治疗失去自信。因此，在门诊护理干预中，还要加强患者的心理护理，了解患者的内心情绪，积极疏导患者，安排治疗效果良好的患者现身说法，鼓励患者积极配合医嘱，坚持服用药物。

③运动干预。运动是治疗糖尿病患者重要手段之一，医护人员需要根据患者的身体素质针对性的制定运动计划，采取循序渐进的原则，逐渐增加患者的运动量。运动时间应安排在饭后1 h左右，可以采用慢走、散步、打羽毛等方式进行运动，运动时间保持在30 min左右。

④控制饮食。控制饮食是治疗糖尿病的主要手段，向患者介绍饮食、控制体重、少食多餐、固定多餐。少食或不吃引起血糖增高的食物，尽量少摄入或不摄入动物脂肪，每天进食时间应固定在同一时间。向患者介绍低血糖的临床表现，和处理方法。

1.3 观察指标

对比两组患者护理前后的糖尿病认知程度和生活质量评分情况。生活质量评分包括：生理健康、心理健康、情感角色、社会功能、整体健康等，各项指标均为10分制，分值越高则生活质量越高；认知情况以本院自制的认知调查表进行评分，同样以百分制，分值与认知程度呈正相关。

1.4 统计学方法

采用SPSS 22.0版统计学软件进行数据分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 生活质量

两组患者的生活质量评分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者生活质量对比（±s，分）

表1 两组患者生活质量对比（±s，分）

组别　　生理健康　　心理健康　　情感角色　　社会功能　　整体健康对照组　64.03±4.10　61.43±4.83　63.84±5.18　70.13±4.35　68.50±4.82观察组　76.49±4.42　87.39±5.20　83.22±4.92　80.02±4.31　87.68±5.53 t 12.40　16.63　19.87　11.30　15.94 P＜0.05　　＜0.05　　＜0.05　　＜0.05　　＜0.05

2.2 认知程度

观察组认知程度评分为（85.43±4.30）分，明显高于对照组的（71.29±4.10）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

控制血糖是治疗糖尿病的首要目的，能够减少糖尿病引发的慢性并发症。但是由于很多患者对疾病的认知程度较低，影响到长期的治疗效果，加重病情，对患者的生活质量、生命健康均存在危害。

通过提高糖尿病患者对疾病的认知情况，有助于患者正确认识糖尿病的危害及配合治疗、护理工作的重要性，对提高患者的临床疗效具有重要意义。

健康教育是门诊护理干预的组成部分之一，利用全面、科学的健康教育，向糖尿病患者普及糖尿病知识，使得患者进一步了解药物、饮食、运动等因素对治疗糖尿病的意义。同时给予患者心理护理，结合饮食疗法、运动疗法等，充分发挥各项护理优势，提高治疗效果[3]。

本次研究中，观察组应用门诊护理干预后，其认知能力得到显著提高，血糖水平均明显改善，与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。

因此，建议对糖尿病患者开展门诊护理干预，通过健康教育、心理干预、运动等疗法，帮助患者提高认知能力和生活质量。

[1] 刘建华,张 颜.门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的效果评价[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(35):133-134.

[2] 张 伟.门诊护理干预对糖尿病患者认知及生活质量的影响分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(50):21-22.

[3] 梁嘉欣.门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的意义[J].深圳中西医结合杂志,2017,27(10):172-173.